Изучение внутриличностного конфликта в психологии. Общая характеристика, классификация и причины внутриличностных конфликтов. Дифференциация структур внутреннего мира человека, вступающих в конфликт. Способы разрешения внутриличностных конфликтов.
Внутриличностный конфликт как острое негативное переживание, вызванное борьбой структур внутреннего мира, личностные и ситуативные условия. Конфлткты: мотивационный, нравственный, нереализованного желания, ролевой, адаптационный, неадекватной самооценки.
Переживание индивида как основа внутриличностного конфликта. Понятие, основные условия возникновения, показатели и психологический аспект внутриличностного конфликта, его виды и последствия. Условия и способы предупреждения внутриличностных конфликтов.
Понятие и виды внутриличностных конфликтов, формы их проявления и способы разрешения. Основные психологические концепции внутриличностных конфликтов. Взгляды З. Фрейда на структуру личности и формирование его характера. Методы предупреждения конфликтов.
Характеристики внутриличностного конфликта, его внутренние и внешние причины. Противоречия между различными мотивами личности, рассогласованность ее внутренней структуры. Виды противоречий, вызывающие внутриличностный конфликт на уровне организации.
История изучения внутриличностного конфликта как состояния, в котором у человека есть противоречивые и взаимоисключающие мотивы, ценности и цели. Основные концепции и типологии внутриличностного конфликта. Типология критических жизненных ситуаций.
Психологический аспект внутриличностного конфликта и его показатели в современной конфликтологии. Анализ характера отношений конфликтующих сторон. Противоречие, воспринимаемое и эмоционально переживаемое человеком. Несовместимые представления личности.
Ситуация внутриличностного напряжения и противоречивости. Типы внутриличностных (психологических) конфликтов, их способы и условия предупреждения, зависящие от самой личности. Внутренние и внешние причины возникновения конфликта, формирование ценностей.
Основные психологические концепции и формы проявления внутриличностных конфликтов - конфликтов внутри психического мира личности, представляющих собой столкновение ее противоположно направленных мотивов (потребностей, интересов, ценностей, идеалов).
Определение понятия внутриличностного конфликта — трудно разрешимого противоречия, вызванного столкновением между равными по силе, но противоположно направленными интересами. Определение основ необходимости борьбы с суицидальными происшествиями.
Анализ влияния противоречий на развитие и совершенствование личности. Рассмотрение инстинктов, определяющих поведение. Определение внутреннего конфликта Фрейдом. Деление психики на сознательное и бессознательное. Расхождение интересов Я, Сверх-Я и Оно.
Ситуация внутриличностного напряжения и противоречивости в известных рамках и степени. Изучение внутриличностного конфликта с точки зрения психологии. Определение З. Фрейдом внутреннего конфликта как необходимого условия жизнедеятельности личности.
Внутриличностный конфликт как один из самых сложных психологических конфликтов, которые разыгрываются во внутреннем мире человека. Сущность внутриличностных конфликтов, их причины, способы разрешения. Психологические концепции внутриличностных конфликтов.
Рассмотрение понятия внутриличностного конфликта и его показателей в современной конфликтологии. Основные условия возникновения такого конфликта. Анализ характера отношений конфликтующих сторон. Выяснение способов завершения внутриличностных конфликтов.
Понятие, виды и специфика конфликта в сфере внутрисемейных отношений. Психологические аспекты консультирования и социальной терапии, как метода разрешения конфликтов в семейных отношениях. Рекомендации по совершенствованию социальной работы с семьями.
Виды семейных взаимоотношений. Значение межличностных отношений супругов для семьи и брака. Виды неблагополучных семей в современном обществе. Особенности семейного воспитания, причины его недостатков. Акт обследования жилищно-бытовых условий учеников.
Психологічна природа і функції внутрішнього мовлення. Його структурно-динамічні та семантичні особливості. Сутність живого процесу народження думки в слові. Внутрішнє мовлення як знаряддя мислення, форма внутрішньої роботи і існування мисленнєвих дій.
Теоретичний аналіз та узагальнення внутрішніх передумов проявлення віктимної поведінки у підлітковому віці. Визначальні інтенції, які слугують передумовами реалізації віктимної поведінки. Схильність потрапляння в ситуації, пов’язані з небезпекою.
Механізми спричинення розвитку творчої активності людей похилого віку. Схема спричинення розвитку творчої активності людей похилого віку в межах суб’єктного підходу з урахуванням пізнавальних, емоційно-вольових і фізичних можливостей особистості.
Розгляд механізмів розвитку творчої активності (ТА) особистості похилих людей. рівні Прояв ТА людей похилого віку, етапи та механізми її прояву. Схема спричинення розвитку ТА людей похилого віку з урахуванням пізнавальних, емоційно-вольових можливостей.
Дослідження особистості за допомогою методики Р.Б. Кеттела. Визначення індивідуальних рис особистості. Порівняння класичної та інструментальної теорії обумовлення. Стратегії, націлені на змінення негативного ставлення споживачів до товарів фірми.
Динаміка усвідомлення внутрішнього діалогу під час розв’язання творчих завдань. Перевірка психологічних методик для вивчення рівня розвитку креативності з урахуванням діалогічності. Програма розвитку діалогічного мислення та вплив навчання на розвиток.
Встановлено значущість професійного здоров’я педагога, оскільки його усвідомленість виступає механізмом саморегуляції професійної діяльності й поведінки педагога в сфері здоров’я, Описані механізми регуляції самозбережувальної поведінки працівника.
Структура внутрішнього світу як важливої складової особистісного зростання в ранньому онтогенезі. Психолого-педагогічні умови актуалізації внутрішнього життя особистості у дошкільному закладі. Становлення внутрішнього світу на етапі дошкільного дитинства.
Теоретичні підходи до вивчення внутрішньо-особистісних конфліктів у психології. Структурні та динамічні характеристики і класифікація конфліктів. Дослідження та інтерпретація самооцінки, рекомендації психологічного подолання внутрішнього стану.
Аналіз поняття внутрішньогрупової взаємодії, її основних показників та проявів. Переваги і недоліки використання соціальної мережі. Особливості взаємодії підлітків у шкільному класі, які можуть стати причиною формування залежності від соціальної мережі.
Суть конфлікту як особливості у поведінці людей та його психологічне вирішення. Характеристики внутрішньоособистого конфлікту, його види та класифікація. Психологічні атрибути конфлікту в системі цінностей особистості як умова людської життєдіяльності.
З'ясування сутності внутрішньоособистісних конфліктів у спеціалістів у процесі їх адаптації до умов ВНЗ. Методи, шляхи запобігання й усунення конфліктів. Теоретичні підходи зарубіжних і вітчизняних психологів. Виявлення джерел дезадаптаційних чинників.
Аналіз кореляційного аналізу показників валеоустановки та внутрішньо-особистісних конфліктів. Визначення умов та факторів конструктивного перебігу та подолання внутрішніх конфліктів. Значення валеоустановки у протидії внутрішнім ціннісним конфліктам.
Труднощі підлітків у відносинах з дорослими: негативізм, упертість, байдужість до оцінки успіхів, відхід з школи. Теорія внутрішньоособистісних конфліктів в поглядах представників гуманістичної школи. Процес управління міжособистісними конфліктами.
