Дослідження проблеми гендерних особливостей емоційного реагування на війну, виявлення гендерних особливостей та відмінностей у переживанні різних психічних проблем, які є наслідками та проявами емоційного реагування. Посттравматичний стресовий розлад.

Аналіз особливостей гендерних відмінностей та дефініції "копінг". Вивчення різних підходів аналізу гендерних відмінностей копінг-поведінки. Історичний зріз вивчення гендерних особливостей копінг-поведінки. Психологічні особливості чоловіків і жінок.

Особливості особистісної ідентичності юнаків та дівчат старшого підліткового віку. Визначення сформованості гендерної ідентичності, самооцінки та домінування персональної ідентичності у структурі особистісної ідентичності у підлітків обох статей.

Особливість подолання та переживання стресогенних ситуацій, пов’язаних з тривалим травматичним стресом війни. Розробка ефективних методів психологічної підтримки, спрямованих на розвиток адаптаційних ресурсів та підвищення життєстійкості особистості.

Розгляд провідних характеристик підліткового віку. Визначення його особливого значення для формування гендерної ідентичності підлітків, а також чутливості до переживання конфліктних ситуацій. Виокремлення компонентів конфліктності в поведінці підлітків.

Розкриття особливостей, що диференціюють процес формування професійно важливих якостей чоловіків та жінок – працівників органів державного нагляду у сфері пожежної безпеки. Особливості прояву цих відмінностей у процесі їхньої професійної діяльності.

Проблема прояву невротизації та психопатизації. Емоції, їх патології та емоційний стрес. Проблеми емоційної нестійкості особистості. Особливості прояву невротизації та психопатизації, нейропсихічної лабільності, екстраверсії і психотизму працівників ОВС.

Висвітлення теми ґендерних особливостей у матеріалах про військові конфлікти на прикладі "Української правди". Відмінності жіночої та чоловічої мовленнєвої діяльності: використання емоційно-нейтральних та "кричущих" слів, тактики безапеляційної констатаці

Психологічна характеристика юнацького віку. Самотність як суб'єктивне внутрішнє переживання, її гендерні особливості. Зв’язок відчуття самотності в юнацькому віці з рівнем тривожності та депресією. Поради психологів щодо покращення емоційного стану.

Аналіз гендерних особливостей ціннісно-смислової сфери осіб, що засуджені за вбивство, пов'язаних зі змістом сприйняття ними обставин власного злочину. Психокорекційна програма для просоціальної зміни особистості засуджених за вбивство чоловіків та жінок.

Гендерні особливості термінальних, інструментальних цінностей та життєвих пріоритетів осіб, що вчинили насильницькі злочини. Гендерні особливості суб'єктивної картини насильницького злочину порівняно з об'єктивними даними матеріалів кримінальних справ.

Теоретичний аналіз наукових підходів до проблеми дослідження гендерних особливостей особистості. Розгляд гендерних особливостей сприйняття власної зовнішності у підлітковому віці. Визначення основних методологічних основ психології статевих відмінностей.

Гендер як основне соціально-психологічне поняття, яке визначає статус людини з точки зору маскулінності або фемінінності. Залучення підростаючого покоління до активної соціально значимої креативної діяльності - один з важливих засобів соціалізації.

Аналіз впливу інститутів на становлення підлітків в процесі соціалізації. Невід’ємні складові становлення особистості на протязі її життєвого шляху. Причини фемінізації підростаючого чоловічого населення і маскулінізації жіночого. Анкетування та бесіди.

Аналіз впливу соціально значимої та соціально визначеної креативної діяльності на підлітків. Опис складових компонентів для становлення і усвідомлення підлітками своєї гендерної приналежності, за допомогою яких особистість розвивається гармонійно.

Теоретичний та практичний доробок щодо основних гендерних особливостей схильності та прояву віктимної поведінки студентської молоді. Психологічні чинники й особливості віктимної поведінки у старшому юнацькому віці. Профілактика віктимної поведінки.

Аналіз гендерних особливостей, які впливають на зміну, трансформацію і деформацію "Я"-образу у структурі "Я-концепції". Особливості виховання жінок та чоловіків, формування уявлень про маскулінність, фемінність у процесі диференційованої соціалізації.

Гендерні особливості управлінсько-координаційного функціонального компонента культури професійного спілкування державних службовців України. Встановлено, що культура професійного спілкування державних службовців має суттєві гендерні відмінності.

Проблеми формування у чоловіків та жінок уявлень про особистість, що самоактуалізується, характеристика гендерних особливостей їх самоактуалізації, реалізації потенційних можливостей, здібностей та талантів, постійного прагнення до самовдосконалення.

Аналіз результатів емпіричного дослідження гендерних розбіжностей в детермінантах індивідно-особистісних властивостей майбутніх психологів. Констатовано, що у жінок-майбутніх психологів виявлена значна перевага за значеннями комунікативного блоку.

Зміст та параметри когнітивної та емоційної складових внутрішньоособистісного рольового конфлікту жінки-керівника. Особливості стереотипізації та зміст сучасних гендерних стереотипів у жінок-керівників. Основні шляхи подолання рольового конфлікту.

Аналіз проблеми гендерних стереотипів з позицій соціокультурної, еволюційної, соціально-когнітивної перспектив. Зв'язок біологічних і культурних чинників у формуванні стереотипів на прикладі стереотипів вибору партнерів і уявлень про жіночу креативність.

Проблема гендерних стереотипів з позицій соціокультурної, еволюційної, соціально-когнітивної перспектив. На прикладі стереотипів вибору партнерів і уявлень про жіночу креативність показано зв'язок біологічних і культурних чинників у формуванні стереотипу.

Теоретичний аналіз літератури з гендерної психології. Визначення особливостей і структури гендерних стереотипів в різних сферах сучасного суспільства. Дослідження їх впливу на індивідуальний життєвий шлях. Огляд проблеми розуміння гендерної ідентифікації.

Характерологические особенности преморбидного конституционально-биологического фактора "маскулинность — фемининность", проявление агрессивных реакций и ценностно-потребностной сферы личности мужчин с депрессиями. Формирование расстройств у мужчин.

Розгляд самотності у осіб дорослого віку у різних країнах. Гендерно-вікові особливості переживання самотності дорослими. Залежність дисперсійного аналізу психологічних особливостей самотності у дорослої особистості від віку, статі та місця проживання.

Понятие гендерного воспитания и его значение в истории педагогической мысли, современное состояние данной проблемы в среде старшеклассников. Проведение экспериментального исследования степени выраженности гендерных характеристик старших школьников.

Причины и специфика проявления агрессивности детей на разных стадиях подросткового возраста. Развитие самооценки у школьников. Точка зрения зарубежных психологов на развитие творческих способностей. Становление когнитивных способностей у подростков.

Современные представления о гендерной идентичности, психологическое обоснование данного явления. Значение социализации в процессе воспитания детей. Отличительные особенности гендерной самоидентификации юношей и девушек. Отношения среди старшеклассников.

Осознание своей принадлежности к мужскому или женскому полу. Проблемные ситуации перед личностью, которые нужно преодолеть в процессе социализации. Гендерная идентичность – продукт социального конструирования. Процесс усвоения норм, правил поведения.