Розкриття світоглядного змісту концепції самоорганізованої критичності. Аналіз особливостей її практичних імплікацій. Дослідження ґенези методологічних засад нелінійних підходів наукового пізнання та природознавства. Значення парадигми мислення для науки.

Характеристика философии поиска как науки о всеобщих законах развития природы, общества и мышления. Связь созидания и личностного роста с моральными ценностями и гармонией. Анализ понятия социократии, ее терминология. Субъект идеологии: личность.

Вопросы о принадлежности к современному миру разных народов и общественных групп. Феномен глобализации. Эвристический потенциал парадигмы общечеловеческого, ее значение для социального познания. Унификации и гомогенизации культуры современного общества.

Онтологическая модель ситуации - основа построения систем поддержки принятия решений, использующих современные информационно-коммуникационные технологии. Отличительные признаки парадигм классической и ограниченной рациональности принятия решений.

Проблема природы и разума в философии восточных перипатетиков. Естествознание и учение Фараби о "Первопричине". Понятия природы и разума в суфизме. Аристотелевские представления о мире, природе и космосе. Кордовское решение проблемы природы и разума.

Дослідження ролі головних рис та особливостей східної та західної християнських традицій у формуванні їх центральних філософсько-теологічних побудов. Характеристика особливостей процесу особистісного становлення Г.С. Сковороди у контексті його життя.

Узкоисторический подход к развитию техники. Исследование возможности придать парадигме характер универсальной меры, определяющей циклические периоды развития техники как таковой. Статус парадигмы техники как гносеологического или онтологического понятия.

Обобщение причин, по которым не работает механизм "вызова-и-ответа", сформулированный А.Дж. Тойнби. Проблема социокультурной динамики и ее наиболее яркое отражение в одной из основных тем социальной философии прошлого столетия - теме кризиса культуры.

Принцип междисциплинарности или трансдисциплинарности как безусловный императив развития постнеклассической науки. Роль в мегапроекте преобразования цивилизации конвергенции прорывных естественнонаучных (Hi-tech) и социогуманитарных (Hi-hume) технологий.

Опис основних витоків глобалізації, формулювання сучасної парадигми світових мобільностей, їх взаємозв’язок між собою. Характеристика напрямів сучасних мобільних студій та видів мобільностей, перспектива подальших розвідок. Трансформації мобільностей.

Основною проблемою дослідження виступає взаємозв’язок системи мобільностей із сучасним процесом глобалізації. Розглядається, як глобалізація сприяє утворенню цілої парадигми мобільностей та як загалом поняття руху стає ключовим в "суспільстві мереж".

Філософія науково-технічної культури і перспективи цивілізаційного поступу. Ліберальна стратегія розвитку науки й техніки як основа техногенної цивілізації та ринкова економіка як техно-соціальний проект ліберальної стратегії. Концепції О. Шпенглера.

Метою роботі є спроба осмислення парадигмального виміру сучасного освітнього простору. Надається огляд парадигм, що сформувалися у світовому освітньому процесі протягом певного часу, зокрема репродуктивно-консервативної та прогресивно-гуманістичної.

Методологічні можливості тематичної та парадигмальної моделей розвитку науки. Провідні методологічні теми екологічного дискурсу в їх історичній динаміці та взаємозв’язок зі зміною парадигм. Кореляція між тематичними і парадигмальними трансформаціями.

Провідні методологічні теми екологічного дискурсу в їх історичній динаміці та взаємозв’язку зі зміною наукових парадигм. Кореляція між тематичними і парадигмальними трансформаціями у класичній (геккелівсько-дарвінівській) та некласичній екології.

Анализ проблемы понимания человека как парадигмы, рассматриваемой в различных культурно-философских традициях. Цели и методы разнообразных видов деятельности. Специфика русской философской антропологии. Фундаментальность антропологической парадигмы.

Характеристика основных функций парадигмального подхода в образовании и их изменения на современном этапе. Определение влияния основных различий психологической и социологической версий теории деятельности на формирование парадигмальных ориентаций.

Исследование актуальных вопросов, связанных с культурной спецификой ценностных и нормативных оснований и регулятивов в научной деятельности. Рассмотрение соотношения опыта научной практики и философско-методологического рефлексивного его обеспечения.

Оценка парадигмального подхода Т. Куна к динамике научного знания в зарубежной философии науки. Позитивные и негативные отклики на парадигмальный подход. Альтернативные точки зрения на применение парадигмального подхода в социально-гуманитарном познании.

Анализ специфики парадигмального подхода к праву с точки зрения философской компаративистики, требующей учитывать социокультурный горизонт правосознания для уточнения специфики и последующего сравнения различных правовых систем на уровне правоприменения.

Модернизация философии в процессе критики получения абсолютного знания, расширение пространства философской рефлексии до культуры. Связь духовных исканий эпохи с идеалами индустриального общества, определение неклассической модели философского познания.

Рассмотрение связи телесности и процессов понимания и интерпретации с целью описания индивидуального измерения сознания. Идентификация реальности на основе процесса понимания, дифференциация интеллекта при помощи процесса интерпретации и концептуализации.

Изучение причин отсутствия правового мировоззрения. Исключение правового сознания из сферы исследований философов. Анализ воздействия права на поведение социальных субъектов. Структурные элементы и понятийно-категориальный аппарат правового сознания.

Единый мировоззренческий источник возникновения и параллелизм развития, использование принципа субъективности в естественнонаучном и эстетическом подходах к изучению мира в Новое время. Тенденции к выявлению эстетических границ научного исследования.

Сутність взаємодії культур, аналіз проблеми відсутності "монооб’єкта". Обґрунтування необхідності підвищення інтегративного статуту філософії культури. Узгодження наявних парадигм взаємодії культури як базису поєднання множини систем (комплексів).

Определение взаимосвязи количественных исследований с позитивизмом и качественных исследований с конструктивизмом. Научный метод и количественные исследования, проблема измерения. Сущность и содержание фундаментальных и прикладных исследований.

Историческое многообразие парадигм образования в ретроспективе развития российского общества. Анализ черт их единства и духовной преемственности. Развитие учебы армии на основе эпохального непостоянства и сохранения традиций и ценностей военной службы.

Анализ конкурирующих научных программ российской культурологии, которые предлагают разные онтологические постулаты о понимании сущности культуры: культура как системная целостность и культура как органическая целостность. Логические модели целостности.

Проведение исследования сложившихся подходов к рассмотрению парадокса близнецов. Описание события, невозможного в рамках специальной теории относительности. Особенность изучения поведения близнецов как аналогичного уже известному поведению мюонов.

Изучение доказательств противоречивости гедонизма. Необходимость соблюдения моральных требований. Реконструкция предыстории парадокса гедонизма. Обсуждение удовольствий новоевропейскими мыслителями. Моральная философия П. Блумфилда и П. Сингера.