Философские размышления в анализе современной танатологии (учении о смерти) как одной из "горячих" точек естественнонаучного и гуманитарного знания о смерти и бессмертии. Отношение к смерти, проблемы жизни, смерти и бессмертия личности в религиях мира.

Изучение философского смысла смерти, ее трагедии и парадокса. Сущность человека перед лицом смерти и в поисках бессмертия. Раскрытие феномена бессмертия личности. Отношение к смерти, проблемы жизни, смерти и бессмертия в различных религиях мира.

Понятие и сущность природы человека в философии. Описание соотношения биологического и социального в человеке. Основные этапы взаимодействия человека и общества. Смысл жизни человека, его отличительные черты от цели жизни. Значение осмысленной жизни.

Характеристика понятий "Человек" и "Индивид". Отношение между человеком и обществом. Индивид и общество, основные элементы, образующие структуру интегральной природы "Я", тело и мир человека. Причины формирования целостного (интегрального) человека.

Понятие материи. Современная наука о материи. Уровни организации неживой природы. Различные проявления единой сущности – электрослабого взаимодействия. Строение материи на биологическом и социальном уровнях. Понятие движения. Связь движения и материи.

Анализ религиозного и философского понимания тела и души. Современная психология как наука о душевном состоянии человека. Проблематика взаимосвязи между психическими и физическими явлениями. Понятие человеческого сознания, его свойства и связь с материей.

Понятие "человек" в истории мировой философии. Выявление сущности человека, особенностей, назначения и места в мире, причин человеческой активности, определение исторически возникших форм человеческого бытия. Человек – цель или средство (по И. Канту).

Теоретические аспекты терминов "человек", "индивид", "индивидуальность" и "личность". Анализ философского взгляда на их трактовку. Характеристика взаимосвязи понятий и их основные свойства. Основные факторы, которые влияют на формирование личности.

Сущность и существование человека в материальном, духовном и нравственном аспектах. Исторический анализ философских воззрений на проблему человека. Основные средства и факторы социализации. Сущность понятий "личность", "индивидуальность" и "индивид".

Философская характеристика личности и исследование соотношений понятий "человек – индивид – личность". Анализ взаимосвязи биологических и социальных факторов в психологическом развитии. Исследование структуры психологических свойств и типов личности.

Сравнительное исследование культуры и истории, их центрального звена – человека, с целью выявления системной целостности культурной компоненты. Процесс становления культурологической проблематики, связи и взаимозависимости человека, общества и культуры.

Различные подходы к объяснению природы человека. Проблема связи с миром в объективистских и субъективистских концепциях. Соотношение человека и Космоса в истории философии. Понятия личность и индивид. Специфика понимания свободы и ответственности.

Анализ проблем методологии антропологии, направленности дискурса о человеке, его самопонимании, проблематики трансцендентального. Формирование дискурсов социальных институтов, объективирующих определенный тип сознания в социальной цели института.

О единстве человека и природы: диалектика взаимодействия природы и общества. Влияние географической среды на развитие общества и общества - на состояние среды. Экология биосферы и использование человеком сил природы и ее ресурсов. Человек во Вселенной.

Разум как средство познания окружающего мира в философии XIX века. Философское учение XX века, которое в центре ставило именно человека. Основы экзистенциализма, критерии истинности знания, трактовка взглядов на проблемы человека и его существования.

Проблема личности как одна из центральных во всей системе гуманитарного знания и в философии. Духовная реальность, торжество свободы над рабством, победа над тяжестью мира. Превращение биологического индивида в социально-биологическую личность.

Значение общечеловеческих и национальных ценностей и их влияние на личность учащегося, формирование нравственных и духовных ценностей с помощью религиозных учений является основой всестороннего развития личности. Сущность человека и пути его воспитания.

Педагогические воззрения в учении И. Канта, их отражение в самых известных произведениях данного автора. Человек в педагогических взглядах Канта, его место и значение. Представления о воспитуемости человека как основа педагогики И. Канта, пути развития.

Связь деятельности человека с закономерностями универсального эволюционизма. Эволюционный смысл управления - функция высокоразвитого социума в его отношении к природе. Механизмы управления взаимодействиями в системе "человек - общество - среда обитания".

Многообразие видов и форм любви, их классификация. Тема любви в философской культуре нового времени. Разновидность компульсивного аддиктивного расстройства психики. Особое состояние души и разума. Духовный мир человека, его эстетическая сущность.

Любовь как главный и доступный каждому способ самоутверждения и укоренения в жизни. Любовь ранней Античности, боги – покровители любви. Виды любви в Античной Греции и тема любви в философской культуре Нового времени. Причины непонимания любви человеком.

Анализ постижения человеком собственной телесности как компонента самопознания под углом зрения представлений о свободе, разработанных в философии экзистенциализма, феноменологии и постмодернизма. Проведение исследования онтологии телесного движения.

В работе исследованы отношения между философией и художественной литературой на примере "Антигоны" Софокла и "Феноменологии духа" Гегеля. В основании возникновения литературных произведений и философских сочинений находится опыт повседневной жизни.

Определение понятия предназначения. Анализ сущности русского космизма с точки зрения расположения России между западной и восточной философией. Характеристика возможных причин формирования такого направления философии. Определение понятия космизма.

Решение проблемы специфики человеческого бытия в "философской антропологии". Соотношении биологического и социального в человеке. Проблема сущности человека. Человек, индивид, личность. Смысл и назначение человеческого бытия. Эпикурейская концепция.

Болезнь как переопределение и перестройка человеческого тела. Ранние опыты Дэвида Кроненберга. Проведение исследования изолированного и глобального заражения. Характеристика радикальной психосоматики. Сексуальность как зона единства и изоляция смерти.

Положительная и отрицательная обратная связь. Контуры регулирования в органических системах. Интеллект и интеллигентность. Преобразование природы человека. Начало современной цивилизации со всеми её достижениями и пороками. Цивилизованность и культура.

Понятие, сущность и характеристика культуры. Смена форм культуры и их описание. Цикличность форм культуры и их особенности. Учение про цикличность развития и циклы цивилизации. Перемены на границах циклов. Эпоха великого кризиса ее история и сущность.

Появление Высокоорганизованной Жизни (Человечества в т.ч.) на Планете Земля. Законы и технологии, использованные при создании Среды Обитания. Безграничная пропасть между Вселенскими и Земными научно-технологическими уровнями, примеры данного процесса.

Глобальные проблемы - совокупность жизненно важных проблем, затрагивающих человечество в целом и не разрешимых в рамках отдельных государств и географических регионов. Классификация и иерархия глобальных проблем. Решение глобальных проблем современности.