Причины кризиса смысла жизни в эпоху постмодерна. Основные факторы развития личностных потребностей. Формирование креативного отношения индивида к социальной действительности. Духовный рост, самореализация и раскрытие творческого потенциала человека.

Философия о смысле и ценности человеческой жизни. Концептуальные подходы к проблеме. Роль свободной воли и поиски смысла. Древнекитайская этика, взгляды Аристотеля и экзистенциалистов. Аргументы в пользу эвтаназии. Обоснование традиции эвдемонизма.

Исторические условия возникновения средневековой европейской философии. Принципы религиозно-философского мировоззрения. Доказательство бытия Бога в концепции Ансельма Кентерберийского. Научно-философские способы нравственного доказательства бытия Божия.

Анализ взаимосвязи средневековой европейской философии с христианством. Рассмотрение различного понимания бытия Бога в средние века. Духовно-нравственная направленность христианской философии. Рассмотрение отличительных особенностей учения А. Абеляра.

Определение сущности научной революции, рассмотрение концепции науки и развития научного знания Карла Поппера. Характеристика и отличительные черты теории научных революций Т. Куна. Описание радикального изменения процесса и содержания научного познания.

Применение принципа развития, историзма в исследовании общества как ключевой вопрос социальной философии. Размышления философов о смысле, цели истории и ее конце, о будущем человечества. Проблема полного единства мировой истории, культур, обычаев.

Мораль и право, нравственные ценности. Смысл жизни человека как центральный вопрос мировоззрения. Факторы, от которых зависит образ жизни индивида. Определение понятия насилия. Ненасилие как нормативная программа. Возможные линии поведения человека.

Понятие "гуманизм". Анализ его мировоззренческого смысла и функций. Какое понимание человека логически вытекает из мировоззренческой позиции гуманизма? Сочетание различных систем - природной, социальной и духовной - обусловливает сложность определения.

Понятие смысла жизни человека. Выбор путей развития и установление приоритетов в зависимости от ее целей. Самооценка человеком своего физического и психического состояния. Связь удовлетворенности индивидом состоянием здоровья со смыслом и целью жизни.

Исследование античного, христианского и просвещенческого взглядов на историю общества, ее смысл и назначение. Анализ парадоксов всемирной истории о человеческой свободе, переходящей в деспотизм, понятии тотальной упорядоченности и духовной опустошенности.

Очерк становления процесса осознания человечеством - историчности своего бытия. Философский анализ парадоксальности бытия и познания. Характеристика смысла и проблем направленности исторического развития общества. Обзор типологии общественной жизни.

Анализ проблем взаимодействия мировоззренческих культурных смыслов и выражающих их фундаментальных коммуникативных стратегий – даологической и телеологической, – выработанных в учениях Востока и Запада, в культуре России. Линейная структура коммуникации.

Космополитика политического мира, его конфигурация как упорядоченность. Притча "Врата закона": теология политического действия. Политические действия голой жизни. Патриотическая ностальгия космополита Одиссея. Политические действия сакральной жизни.

Полемика о смысле русской истории и об ее отношении к истории Запада и к истории Востока, которая не прекращается вот уже 300 лет, если вести отсчет от петровских времен. Идеи карамзинской философии истории. Пушкинская критика в адрес суждений Чаадаева.

Жизнь и смерть как две вечные темы духовной культуры человечества. Характеристика главных структурных элементов смерти. Особенности ее исследований в трудах Фрейда и Платона. Основные попытки доказательства бессмертия души человека в разные периоды.

Смысл смерти как личная проблема. Понимание феномена смерти, ее осознание. Идея бессмертия души и ее потустороннего существования после смерти тела. Опыт смерти в жизни. Восприятие жизни до смерти. Жизнь на стороне жизни и жизнь на стороне смерти.

Изучение предмета и назначения философии. Характеристика этических учений Сократа. Рассмотрение учений Платона о идеальном государстве. Антропоцентризм и гуманизм эпохи Возрождения. Система и метод философии Гегеля. Основы теории общего развития.

Основные теоретические положения теорий античных философов (Парменида, Гераклита, Платона, Аристотеля) о концепции бытия. Трактование бытия в христианстве. Философы эпохи Возрождения о сущности бытия (Спиноза, Декарт, Кант). Бытие человека и бытие мира.

Смысл человеческого бытия - одно из главных мировоззренческих понятий, имеющее необъемлемое значение для развития духовно-нравственного облика личности. Невозмутимость и спокойствие по отношению к раздражающим факторам как жизненный идеал стоиков.

Проблема смысла человеческого бытия, человеческой жизни как одна из самых сложных и неоднозначно решаемых. Религиозное понимание смысла человеческого бытия. Упор на нравственное содержание смысла человеческой жизни, который был сделан В.С. Соловьевым.

Рассмотрение проблемы смысла человеческого бытия. Осознание целей и задач существования человека. Обретение подлинного смысла жизни с религиозных позиций. Определение нравственных норм поведения. Функционирование обыденного, повседневного сознания.

Философский анализ смысла бытия человека на Земле. Определения понятия нравственных ценностей, духовного развития. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Проблемы свободы и ответственности, разрешение концепции конфликта поколений.

Положительные стороны социального значения смерти. Существование парадокса времени и вечности для судьбы личности. Философское осмысление вопроса вечной жизни божественного в человеке. Тема бессмертия человека в материалистическом мировоззрении.

Роль смерти в ходе биологической эволюции, выживания наиболее приспособленных, прогресса органических видов. Проблема жизни и смерти, наличия души в трудах философов различных исторических эпох. Поиски физического и духовного бессмертия человека.

Человек в поисках смысла бытия. Причины и цели творения, сущность каббалистического воспитания. Развитие эгоизма как необходимый этап в эволюции человечества, каббала как методика исправления эгоизма. Развитие личности - осознанное и неосознанное.

Определение философии как любви к мудрости, бескорыстного стремления к истине и мнение о природе мировоззренческих проблем. Специфика философского познания и знания. Проблема научного обоснования системы взглядов на жизнь, назначение и функции философии.

Приобщение новых поколений к накопленному культурно-историческому опыту. Воздействие образования на общественное прогрессивное развитие. Гносеологическая связь понятий человек-образование. Информационная культура участников образовательного процесса.

В статье рассматривается иерархийное строение красоты, характерные черты концепции о прекрасном в философском наследии основателя школы неоплатонизма Плотина, изложенные им в трактате "О красоте" ("О прекрасном"). Проблемы красоты и прекрасного.

Авторский вариант рассмотрения потенциала в различных науках и по временным параметрам: прошлое (ресурс), настоящее (резерв) и будущее (возможности), что позволяет уточнить терминологическое пространство и более точно проводить научные исследования.

Установление связи между смыслом жизни и идеологическими ценностями. Проведение исследования необходимости выхода из идеологического вакуума, который возник вследствие стагнации национальной идеи на фоне статистики самоубийств в Российской Федерации.