Философия науки: законы, этапы и модели развития. Концепция Т. Куна и его спорный взгляд о науке как социокультурном феномене: историческая динамика, влияние вненаучных знаний и социальных факторов. Философское переосмысление научной картины мира.

Уровни сознания, его стороны и формы. Понятие общественной психологии, ее формирование и итоговый компонент. Сущность общественной идеологии, ее создание, специализация и избирательная преемственность. Индивидуальное сознание, его особенности и различия.

Природа сознания и его роль в жизнедеятельности человека. Понятие идеологии и общественной психологии. Критерии разграничения форм общественного сознания. Смысл жизни социальных субъектов. Структура теоретического и обыденного общественного сознания.

Общественное сознание как знание об обществе, его обыденный и теоретический уровни. Роль общественной психологии в общественных движениях. Подходы к определению идеологии. Критерии разграничения и закономерности развития форм общественного сознания.

Два уровня исследований, различаемых при реализации синергетического подхода к когнитивным процессам. Элементы или "блоки" логической структуры теста, в котором ясным образом ставится проблема в форме антиномии. Логическая схема постановки проблемы.

Философские и естественнонаучные предпосылки психоанализа. Проблема соотношения разума и страстей в интерпретации Декарта, Канта, Гельмгольца, Герберта, Шопенгауэра. Сущность концепции бессознательного по Фрейду. Личность как полигенезисный продукт.

Сознание, его структура и источники. История психики. Эволюционно-биологические, культурно-исторические и социальные предпосылки развития психики. Проблема сознания и бессознательного. Принцип антропологического рационализма. Сознание, воля и личность.

Предмет, основи поняття та принципи філософії екзистенціалізму. Фундаментальне визначальне поняття екзистенційної філософії. Предмет філософії неотомізму, загальна доктрина соціальної філософії неотомістської теорії. Сутність та принципи неопозитивізму.

Поняття світогляду, його суспільно-історичний характер. Буття як основна онтологічна категорія. Філософські концепції свідомості. Основні форми і методи пізнання. Предмет і функції логіки. Основні аксіологічні концепції. Соціальні функції релігії.

Изучение теоретического уровня познания, характеристика его моделей. Особенности функционирования теорий и интерпретация математического аппарата. Основы регулирования исследовательской научной деятельности. Создание "научной картины мира", ее функции.

Структура философского знания, его элементы и общая характеристика, история формирования и развития, современное состояние и значение в обществе. Основные функции философии, взаимоотношение с наукой. Особенности соотношения философии с этикой и моралью.

Онтология, антропология, гносеология и социология как основные этапы философского исследования целостности мира. Первый проект общества Платона, управляемого мудрецами-философами. Бытие как объективная и субъективная реальность в своей совокупности.

Визначення поняття, роль та функції філософії. Вивчення її історії (генеалогії). Онтологія та феноменологічний напрям у філософії. Основи гносеології, діалектики, соціології, культури і культурології, антропології та аксіології, прогнозології та історії.

Развитие научного знания, происходившее одновременно с развитием производства, с расцветом искусств, художественного творчества. Специфика эмпирического познания в его связи с опытом, понимаемым как чувственно-практическая деятельность человека.

Изучение внутренней структуры эмпирического уровня научного познания. Взаимосвязь познавательных процедур, непосредственных наблюдений (систематических и случайных) и экспериментов с процедурой формирования и выведения эмпирических зависимостей и фактов.

Понятие и структура явления. Диалектика как наука о противоположности в вещах и аксиома. Современная проблематика явления. Применение цивилизационного подхода к понятию генезиса, характерных черт и тенденций развития социально-этнических общностей.

Познание как предмет философского анализа, его субъекты, объекты и методы. Классификация и виды образов. Чувственное познание и его формы. Рациональное познание и его формы. Понятие восприятия и его основные особенности. Мышление человека и его уровни.

Понятие термина "структурализм", объединяющего ряд направлений социогуманистического познания, связанного с выявлением структуры, сохраняющей устойчивость элементов в составе целого. Причины возникновения структурализма. Работы философов-структуралистов.

Аналіз особливостей становлення ідей та ролі контексту у формуванні структуралізму. Зміст відповідного підходу в контексті методологічної проблематики сучасних соціально-гуманітарних досліджень, обґрунтування актуалізації методологічного потенціалу.

Структури національної пам’яті, які найбільше за інші піддавались асиміляторським атакам. Нищення їхньої національної самобутності, загроза втрати національної ідентичності українців та загибелі української нації, про що мріють російські шовіністи.

Дослідження проблематики інформаційного суспільства. Вивчення поняття семіосфери, специфічної системи суспільного буття. Характеристика головних принципів існування семіотичного простору. Специфікація й конкретизація смислових варіацій модерного проекту.

Место законов диалектики в методологии познания. Переформулирование отдельных положений диалектического материализма на языке теории структурных систем. Особенности категорий "система" и "структура". Аналитический разбор формулировок закона диалектики.

Изучение возможностей и границ классической и социально-синергетической парадигм обществознания при исследовании социетальных изменений и структур. Характеристика структурно-синергетических аспектов трансформирующейся России в контексте глобализации.

Философский анализ понятия ментальности в социокультурном ракурсе. Исследование современного определения ментальности, связь этого феномена с общественным и индивидуальным сознанием. Анализ роли ментальности в структуре культурной и социальной среды.

Исследование изменений, затрагивающих соотношение формы и содержания культуры. Характеристика основных проблем соотношения культурного поля и предметного бытия человека. Раскрытие причин кризисности культуры. Изучение концепта культурных универсалий.

Исследование структурных элементов творчества в философии И.И. Лапшина, которые предназначены для осуществления общей цели, т. е. производства открытия. Исследование особенностей элементов творчества через призму философской системы русского мыслителя.

Основные художественные приемы и фигуры прозискусства и фактографии. Обоснование понятия коллективной чувственности и специфической для русской культуры 1920-х годов. Проведение исследования главных различий авангарда исторического и надисторического.

Историко-философский анализ меняющихся структур понятийной репрезентации в теоретических моделях научного познания. Истолкование Марксом системных эффектов, которые и предполагают некоторые новые контексты. Способы действия сложной системы любой природы.

Установление параллелизма между уровнями экспликации структуры континуума и ступенями постижения сущности биологической эволюции. Анализ ступеней экспликации генеративности, посредством которой происходит переход с одной ступени эволюции на другую.

Рассмотрение сущности понятия бесконечности в эпоху Возрождения. Всеобщая субстанция явлений в природе. Место пространства и времени в субстанциальной концепции. Изучение предпосылок возникновения релятивизма. Философское значение теории относительности.