Утверждение материалистической онтологии как предпосылки понимания субъекта пассивной, а материи активной стороны познавательного процесса. Познание обстоятельств совершенного преступления посредством познания его следов. Характер уголовного познания.

Характеристика сущности, особенностей и этапов присущего модерну процесса индивидуализации. Определение причин фрагментации и антиномичности внутреннего мира личности эпохи современности. Анализ форм проявления стихийного мифологизирования современности.

Современное прочтение философии Гегеля. Модель и диаграмма процесса развития. Законы единства и борьбы противоположностей, перехода количественных изменений в качественные. Интерпретация с помощью диаграммы процесса развития исторического процесса.

Негативное восприятие человека со стороны профессионалов правоохранительной деятельности. Фактор непосредственного взаимодействия сотрудника полиции с криминальной и аморальной средой. Проведение социальной работы с некоторыми категориями сотрудников.

Познание как общественно-исторический процесс человеческой деятельности, характеристика объектов познания. Формы познания окружающего мира. Игровое познание как важный элемент деятельности. Художественно-образная форма познания. Проблема истины.

Теория познания, или гносеология, как раздел философии. История развития, сущность познавательного отношения человека к миру. Сущность диалектики и диалектического марксизма. Диалектическое мышление как реальный познавательно-творческий процесс.

Рассмотрение и характеристика структуры управленческой деятельности при принятии решения. Определение места и роли в ней электронно-вычислительной техники. Изучение особенностей гносеологического подхода к исследованию процесса принятия решения.

Рассмотрение взглядов на проблему свободы в философии в разные периоды времени. Анализ основных философских тенденций в отношении учения о свободе. Основные пути мировоззренческих исканий представителей философской мысли Средневековья и Нового времени.

Оценивание продукта творчества Другим и бытийный уровень, отсылающий к поддержанию определенного способа существования человека в обществе. Выработка нового отношения к информации и механизмов ее освоения. Взаимосвязанные уровни творческой самореализации.

Оценка различных проявлений полуправды в социальных коммуникациях и ее роли в общественной жизни. Важнейшие условия непреклонного устремления к полной правде. Анализ процесса формирования процессуальности правды и ее утверждения в сознании субъекта.

Особенности многоуровневой сущности науки. Анализ науки как формы организации общественных отношений в научной деятельности. Развитие научных знаний; соотношения тенденций к дифференциации и интеграции исследований в рамках междисциплинарного подхода.

Условия устойчивости системы, диапазон допустимых отклонений параметров жизнедеятельности живой субстанции. Определяющая роль отбора на прогреcсивной линии развития. Уровни практической реализации феномена управления в синергетических координатах.

Виявлення проявів екзистенціалізму як філософсько-естетичної основи творчості художників закарпатської образотворчої школи на прикладі творчості В. Микити. Філософські й естетичні засади екзистенціалізму в художній творчості українських живописців.

Виокремлення проявів імперативу моралі в інтуїтивній культурі юриста. Співвідношення моралі і права як один із важливих аспектів вивчення різних соціальних явищ, що представляє особливий інтерес для юристів. Основний недолік раціоналізму в етиці.

Дослідження функціонування ресентименту в інтернет-просторі, виявлення його проявів в мережевих комунікаціях, які стають ключовими факторами формування людської особистості через порівняння та співставлення себе з іншими користувачами інтернет-мереж.

Изучение основных законов организации природы в Древней Греции. Признаки гармоничности прекрасного. Закономерности золотого сечения, его проявление в химии и биологии. Построение ряда чисел Фибоначчи, его свойства. Идея филлотаксиса в живых организмах.

Смысл понятия "индивидуальность", ее проявление в повседневном бытии. Характеристика жизненного мира человека как основы формирования индивидуальности. Сравнение слов синонимичного ряда с понятием "повседневность", отличие от понятия "жизненный мир".

Краткий анализ концепции всеобщего потребления, распространенной на Западе и интенсивно прививаемой в современной России. Анализ ряда мировоззренческих и религиозно-философских проблем по отношению к псевдокультурной концепции "мирового мещанства".

Рассмотрение псевдоморфоза как формы межкультурного взаимодействия, выраженного в проникновении феноменов одной культуры в пространство другой, с последующим замещением ее содержания и заполнением формы. Определение форм и масштабов псевдоморфоза.

Псевдонаука (лженаука, паранаука, квазинаука, альтернативная наука, неакадемическая наука) - деятельность, умышленно или ошибочно имитирующая науку, но, по сути, таковой не являющаяся. Отличительные черты псевдонаучной теориии, их виды и классификация.

Практико-прагматическая ориентированность как феномен псевдонауки. Научная критика псевдонаук. Отличия псевдонауки от подлинной науки. Социокультурные факторы мотивации псевдонауки. Сущность релятивистского подхода к методологическому определению науки.

Анализ категории "сознание" в истории философской мысли. Сущность и стадии развития человеческой психики. Определение общественной природы сознания. Связь категорий "сознание" и "активное бодрствование". Классификация и измененные состояния сознания.

Атомно-неорганическая сущность человеческой натуры. Анализ идеи космического происхождения людей. Доказательства единства неорганической и органической природы и деятельности господствующей атомно-неорганической субстанции в биологическом организме.

Вопрос о взаимоотношении психического и соматического как психофизиологическая проблема. Соматический и психический аспекты категорий болезни и здоровья. Методологические аспекты исследований психосоматических взаимоотношений и их философское значение.

Вивчення суті психічної хвороби. Аналіз психічної хвороби з урахуванням її міждисциплінарного контексту і соціальних, психологічних та біологічних моделей. Розуміння проблеми "норми" і "патології", які розглядаються у філософсько-антропологічному аспекті.

Создание З. Фрейдом философского учения на базе медицинского лечения психических заболеваний. Анализ вопроса возникновения и сущности религии в концепции З. Фрейда. Определение бессознательного во взглядах философов. Сущность теории психоанализа.

Вклад З. Фрейда в возникновение, развитие психоанализа, определение его основных концепций. Деление психики человека на сознательное и бессознательное, их расшифровка. Проблемы и философия психоанализа, изучение бытия и природы человеческого познания.

Краткое жизнеописание выдающегося психоаналитика Зигмунда Фрейда, основные научные труды и изыскания. Концепция личности человека и система методов по лечению расстройств психики по Фрейду. Структура личности по Фрейду, сознательное и бессознательное.

З. Фрейд и появление психоанализа. Деление психики человека на сознательное и бессознательное. Метод дешифровки сновидений. Применение психоанализа в этнографии, религиоведении, социальной психологии. Иррационалистическая линия в философской мысли.

Основные понятия и проблемы философской антропологии. Типы антропологических учений. Фрейдовское психоаналитическое видение человека. Экзистенциальный тип мышления и мировосприятия. Проблемы эвтаназии и круг непосредственно причастных к ней лиц.