Проблема буття в роботах по філософії. Створення бази дослідження страху людської екзистенції, його місця та ролі у різних сферах. Головні механізми подолання й процес уникнення негативного впливу. Страхи сучасної цивілізації: пандемія, тероризм.

Визнечення уявлення людей про страх на основі аналізу текстів першоджерел доби Київської Русі. Головні моменти, ключові для подальшого усвідомлення сутності танатологічних поглядів мислителів епохи. Основні категорії, смислоутворюючі духовну атмосферу.

Філософське дослідження ґенези та функцій страху в суспільстві, як соціально-філософського феномену. Обґрунтування місця і значення даного явища в онтологічному існуванні людини. Оцінка рівня вивчення феномена страху в різних галузевих дисциплінах.

Аналіз страху як важливої складової людського існування. Специфіка страху в українському духовно-культурному просторі в часи Києво-Руської держави. Місце екзистенціалу страху у філософії Г. Сковороди, та у творчості геніального прозаїка М. Гоголя.

Размышления о состоянии современной русской философии, основанные на анализе третьего тома антологии "Кто сегодня делает философию в России". Критический обзор современной русской философии, представленной как ее корифеями, так и малоизвестными именами.

Представления современных философов о необратимости времени, доказательства его однонаправленности и необратимости. Анализ теорий о термодинамической, космологической, волновой и эволюционной "стрелах времени". Основные положения принципа причинности.

Счастье и стремление к нему людей. Понятие манер человека, касающихся их совместной жизни в мире и единении. Желание власти и соперничества. Происхождение и употребление речи. Употребление положительных и отрицательных имен, слова, не имеющие значения.

Особенности аргументации как логического процесса, формы мыслительной деятельности, направленной на обоснование истинности или ложности высказывания. Опровержение и критика как виды аргументативных процессов. Правила аргументации по отношению к тезису.

О ближайшем фактичном умении присутствия быть. Последующий анализ совести и ее постановка в тематическое предвзятие чисто экзистенциального разыскания с фундаментально-онтологической целью, онтологическое извращении феномена совести и правомерности.

Особенности понимания понятия бытия в различных типах мировоззрения. Раскрытие сущности бытия через определение его структурных составляющих. Рассмотрение логически допустимых мировоззренческих платформ, в рамках которых анализируется понятие бытия.

Изучение закономерностей и форм человеческого мышления. Раскрытие сути диалектических проблем развития мира. Совпадение диалектики, логики и теории познания. Закон единства и борьбы противоположностей, перехода количественных изменений в качественные.

Анализ проблем модификации духовности. Подходы к процессу становления личности, стадиям личностного роста. Этапность движения индивида к зрелым формам личностного бытия. Духовный рост субъекта как одна из основ нравственно ориентированной личности.

Дослідження виміру актуалізації духовності у внутрішньо-особистісних (психологічних) та об’єктивації у зовнішньо-особистісних формах. Визначення смислу людського буття протягом життя у різних вікових кризах. Розробка педагогічної теорії духовності.

Взаимоотношение эволюции понятий и категорий философии в парадигме исследования науки. Трансформация субъекта познания в структуре научного знания, предстающего в категории объекта. Проведение исследования проблемы снижения роли фундаментальной науки.

Разнообразие областей, видов, уровней и единиц научного знания. Общие закономерности развития науки. Естествознание - совокупность дисциплин о различных объектах и аспектах неживой и живой природы. Рассмотрение структуры метатеоретического знания.

Рассмотрение структуры и классификации теорий. Номенологические и аналитические, детерминистические и стохастические, позитивные и нормативные, микроэкономические и макроэкономические. Создание теории как определенной системы целостного научного знания.

Существование философии в форме научной системы. "Разрыв" в мышлении философа, переход к новой модели построения системы философии. Противопоставление Гегелем мистической интуиции Шеллинга, разуму, как способности постигать и разрешать противоречия.

Историческое развитие теории аргументации. Приведение доводов с целью убеждения другой стороны, использование для этих целей фактов, прямых и косвенных доказательств. Скрытые механизмы искусства речевого воздействия в рамках разных коммуникативных систем.

Мировоззрение как понятие и процесс, формы и основные компоненты его структуры. Значение мировоззрения для человека и его сущность. Основные атрибуты материи: движение, пространство, время, системность. Принципы классификации форм движения материи.

Место философии в системе разнообразных знаний об окружающем нас мире. Раскрытие функций науки в ее содержательной стороне, роль мировоззрения в духовной жизни человека и общества. Формирование важных качеств культурной личности и философского мышления.

Учение о гармонии веры и разума Фомы Аквинского. Натурфилософское направление эпохи Возрождения. Поиск универсального метода научного познания. Исследование эмпиризма и рационализма. Гносеология и этика И. Канта. Атрибуты и формы движения материи.

Предмет философии и ее место в структуре гуманитарного и социального знания. Философия как методологическая наука, ее функции и роль в обществе, сущность и структура мировоззрения. Вопрос об отношении мышления (сознания) к бытию (объективному миру).

Простейшие и исторически первые формы нравственного отражения. Профессиональная мораль сотрудников правоохранительных органов. Взаимодействие разума, чувств и воли в рамках морального сознания, обеспечивающих осуществление нравственной деятельности.

Понятие личности в системе общественных отношений, социальные роли и их совокупности. Иерархическая структура личности. Основной принцип классификации личностей. Ролевая концепция личности. Социальное поведение в представлении психологов и социологов.

Підходи до визначення структури наукознавства, виокремлення напрямів наукометричних досліджень. Розвиток бібліометрії як наукового напряму кількісного вивчення документопотоків. Галузі вебометричних досліджень, їх використання у прикладних контекстах.

Мировоззрение как способ духовной ориентации человека в окружающей действительности, определенный взгляд на мир, его структура и основные компоненты. Ступени мировоззренческого освоения мира, их исследование. Типы ценностного отношения человека к миру.

Научные знания как сложная развивающаяся система с новыми уровнями организации. Уровни организации знания: эмпирический и теоретический. Фиксация предмета исследования в рамках квазиэкспериментальной деятельности. Регулирование познания идеалами.

Структурные уровни научного знания и их взаимосвязь. Эмпирический и теоретический этапы познания в научном исследовании, их задачи, основные признаки различия. Характер научного знания. Функции, выполняемые различными науками на примере истории и физики.

Сравнительная характеристика и особенности основных уровней научного познания, таких как эмпирический и теоретический. Сущность систематизации и обобщения фактов. Построение гипотезы как формы знания, которая содержит предположение на основе ряда фактов.

Структура и функции научной теории, современная методология науки. Математические теории и высокая степень абстрактности, развитие научного познания теории феноменологического типа. Развитие науки и новые фундаментальные открытия, дедуктивное мышление.