Краткая биография З. Фрейда, формирование его философских взглядов. Понятие и сущность психоанализа и его уровни, суть регрессии и сублимации. Проблемы онтологии в психоанализе, специфика психоаналитической философии Фрейда. Значение франкфуртской школы.

Ученый, впервые открывший сферу бессознательного. Основные понятия и идеи фрейдизма. Локализация мозговых функций и другие проблемы физиологии и анатомии головного мозга. Особенности воззрений последователей Фрейда. Психоанализ и современная философия.

Исторический обзор психоаналитической философии: фрейдо-марксизм и основные представители неофрейдизма: Адлер, Юнг, Хорни и Фромм. Двойственность и психологизм проблемы свободы в эпоху Реформации. Современные аспекты и психология нацизма и демократии.

Історія виникнення психоаналізу та його розвиток у філософське вчення. Теоретичні погляди З. Фрейда про дослідження природи людини. Критичний перегляд різноманітних положень фрейдівської теорії та створення нового напрямку в психоаналізі - неофрейдізму.

Виявлення психоаналітичних ідей у працях І. Франко та О. Потебня у дофройдівського періоду. Застосування психоаналітичної методології для вирішення проблем культурології та мистецтвознавства. Специфіка оновлення історико-філософського українознавства.

Порівняння концепту "споживчого суспільного устрою" у роботах представника Франкфурської школи Маркузе та постмодерніста Бодрійяра. Спосіб посилення захисту соціального від виникнення "двовимірної свідомості", яке спрямовано на зміну соціальної ієрархії.

Бытие как кругооборот жизни и вещества. Учение о четырех элементах. Соотношение элементов земли, воды, огня и воздуха в основе психогилетической структуры тела. Интуитивный характер понимания тела, его влияние на формирование античной натурфилософии.

Проведено теоретичне обґрунтування використання методів психолінгвістики в концептуалізації візуальних студій як нового формату сучасних епістемологічних дискурсів, що засновані на герменевтиці, когнітивістиці, психології сприйняття та її модифікаціях.

Проблема психологизма естественной установки сознания. Причины ее возникновения, мешающие осмыслению коррелирующих элементов этико-феноменологической беспредпосылочности Э. Гуссерля, в особенности потенций интерсубъективно-этической коммуникативности.

Поворот от природы к человеку, совершенный группой философов, названных софистами. Учение Сократа, его продолжение Платоном. Идеи стоиков, объявивших вредными любые аффекты, усматривая в них порчу разума. Значение психологической мысли античности.

Этапы развития религиозной мысли в Средневековье: апологетика, патристика - философия и теология отцов церкви, схоластика. Возрождение рационализма в науке. Понятие катарсиса. Развитие европейской психологии в IV-XI вв. Мыслители эпохи Возрождения.

Платон и Аристотель как великие древнегреческие философы. Биографические сведения и основные философские идеи, их сравнительная характеристика. Причины расхождения мировоззрений данных ученых, в области метафизики и души. Сущность теории познания.

Социальная сущность в межличностных отношениях. Основные межличностные потребности, их характеристика и интенсификация. Взгляды различных авторов на структуру потребностей и классификация их на: предмет удовлетворения, отсутствие блага и необходимость.

Философская система аль-Фараби и его учение о познании. Исследование вопросов возникновения человеческого знания, его отношения к реальности, сущности познания объективной действительности, степени и форм познаваемости мира в основных трудах ученого.

Учение аль-Фараби об ощущениях и познании. Значение и место в процессе познания душевных сил человека. Вопросы взаимоотношений тела и души. Отрицание учения о переселении душ. Теория разума – одна из составных частей философской системы мыслителя.

Исторические, социально-культурные предпосылки появления новых взглядов на человека в период эпохи Возрождения и их особенности. Жизнь и творчество, взгляды и представления Леонардо да Винчи, его концепция человека и основные психологические идеи.

Особенности философских воззрений психоаналитика Зигмунда Фрейда. Психосексуальная теория, культурологическая концепция и теологические представления Фрейда. Характеристика личности в теории фрейдизма. Оценка и понимание развития человеческого общества.

Учения о бессознательном З. Фрейда и К. Юнга. Положения теорий постиндустриального и сверхиндустриального общества Д. Белла и Э. Тоффлера. "Стадии экономического роста" У. Ростоу. Социологическое учение П. Сорокина. Концепция игровой культуры Й. Хейзинга.

Анализ основных способов преодоления проблемы редупликации: критика мысленных экспериментов, дополнительный критерий отсутствия дупликатов, четырехмерная модель личности. Психологический подход к проблеме реидентификации личности в разные моменты времени.

Понятие, теория, центральная задача, основные идеи и принципы прагматизма. Главный критерий человеческой деятельности, великие теоретики и инструменталистская версия прагматизма. Эпистемологическая традиция, сводящая рациональность сущностей науки.

Проблема принципов социальных действий людей. Основные психические факторы цивилизации. Л. Уорд - яркий представитель психологического направления в социологии. Геометрическая прогрессия подражания. Законы, характеризующие содержание процессов подражания.

Изучение причин и движущих сил деятельности людей в трудах по социальной философии Л. Уорда. Анализ теорий Г. Тарда и В.Парето о проблемах психического подражания и их роли в функционировании общества. Основные теории русских социальных мыслителей.

Возникновение и представители психологической школы. Психологический эволюционизм Л. Уорда. "Законы подражания" Г.Тарда и теория человеческих действий В.Парето. Психологическое направление как субъективный метод в объяснении явлений общественной жизни.

Психологическое направление как субъективный метод в объяснении явлений общественной жизни в русской социологической мысли. Теоретики "субъективного метода". Мотивы деятельности личностей и их нравственных идеалов. Взаимодействие личности и общества.

Тенденції до розширення простору впливу психологічного знання. Хаос та персональна дезінтеграція. Аналіз психологізації як процесу проникнення психологічних поглядів і практик в життя сучасної людини. Криза та загроза девіталізації соціальності.

Проблема соотношения биологического и социального. Выделение феномена психопатии как особого типа личности. Нейрофизиологические особенности, предопределяющие психопатическое поведение. Современность как воплощение психопатической модели общества.

Суть - принцип целостности. Направления Дхармы. Начало пути. Понятие артха, кама, мокша. Подсознательная связь. Этимология болезни. Плоскости переживания бытия. Чакры и их взаимосвязь с внутренними органами. Судьба, разрешение. Дымоход негативных эмоций.

Проблема соотношения материального и идеального в классической и современной философии. Сознание как форма жизнедеятельности человека. Взаимосвязь цивилизации и психического здоровья личности. Анализ теорий сознательного и бессознательного Фрейда и Юнга.

Аналіз питань про підстави для ототожнення природних феноменів у недискусійних випадках наукової редукції та про їх застосовність до проблеми відношення свідомості та мозку. Матеріалістичне пояснення свідомості через посилання на суб'єктивне сприйняття.

Исследование в процессе проведения научного семинара "Публикационная деятельность и российский индекс научного цитирования" проблем современной науки, мотивации ученых. Пути оптимизации публикационных потоков при ориентации на количественные показатели.