Чувственное и рациональное как составляющие познания, их формы и уровни. Признаки и формы истины истинного знания. Научное познание и его специфические особенности, эмпирический и теоретический уровни. Понятие и содержание интуиции в истории философии.

Исследование противоречивого отношения чувственного и рационального как отношения противоположностей, взаимодействие, взаимопереходы и взаимообусловленность которых раскрывают специфику "самодвижения" познания. Критерии абсолютной и относительной истины.

Объект, субъект, средства и источники познавательной деятельности. Исторические формы агностицизма. Чувственность и мышление как познавательные способности человека. Особенности и формы чувственного и рационального познания (абстрактного мышления).

Основные даты жизни Платона и его полулегендарная родословная. Трактат "Государство". Попытки афинского философа применить свои теории государственного устройства. Сущность его политических взглядов на тимократию, олигархию, демократию и тиранию.

Ценности как ядро важнейших направляющих компонентов политической деятельности. Характеристика политических ценностей в Российской Федерации: свобода, справедливость, мир. Рассмотрение особенностей социально-философской интерпретации проблемы свободы.

Понятие термина "научное исследование" (НИ). Классификация НИ по источнику финансирования, по целевому назначению. Характеристика основных уровней НИ (теоретический и эмпирический), их структура и значение. Виды гипотез, теории, их свойства и структура.

Обоснование культурно-исторической обусловленности обращения к телесности как специфическому предметному полю науки. Сущность картезианского механистического понимания человеческого тела и социально-психологические проблемы, как следствие понимания.

Противоречие — отношение двух суждений, каждое из которых является отрицанием другого. Отношение противоположности. Становление категории противоречий в истории философии. Диалектическая связь материи и движения. Внутренние и внешние взаимодействия.

История реабилитации философских знаний в работах постпозитивистов, основные их представители. Описание отличительных характеристик от неопозитивистов. Основные понятия К.Р. Поппера в его концепциях. Сущность проблемы демаркации, принципа фальсификации.

История возникновения теософии и причины ее нового расцвета. Становление науки теософии на Западе и на Востоке: сходство и различия учений. Два учения теософии - имманентность Бога и истина о взаимосвязи всего живущего. Очертания "Божественной Мудрости".

Природа как предмет философского осмысления. Перечень важных значений термина "природа". Сознание - высшая, свойственная только человеку форма отражения объективной действительности. Проблема сознания в философии. Отличие сознания от материальных вещей.

Понятие риторики как науки, ее сущность и особенности, история возникновения и развития, значение в современном обществе. Приемы аргументации в риторике, разновидности уловок в деловом общении. Сущность доказательства, его виды и отличительные черты.

Направление в философии, выражающее сомнение в возможности достоверного знания. Скептические высказывания у Демокрита, Гераклита и его учеников. Эллинистический период греческой философии. Сущность познавательного оптимизма ранних философских систем.

Анализ философских положений логотерапии В. Франкла и концепции человеческой деструктивности Э. Фромма. Специфика внешних и внутренних оснований, структуры и направления современного экзистенциального поворота в культуре, его парадигмальное значение.

Сознание – высшая, свойственная человеку форма отражения объективной действительности, способ его отношения к миру и к самому себе. Происхождение категории сознания. Сознание как основа существования человека. Философские толкования проблемы сознания.

Софизм как ложное умозаключение, которое, тем не менее, при поверхностном рассмотрении кажется правильным, основанное на преднамеренном, сознательном нарушении правил логики. Исследование природы софизма как преднамеренного обмана, его место в логике.

Критерии научной теории по Эйнштейну. Элементы теории в современной методологии. Ключевая роль закона в структуре теории. Роль теории в научном исследовании. Понятие научной проблемы, ее постановка, формулирование. Методы сбора эмпирической информации.

Определения субъекта и объекта познания. Процесс овладения тайнами бытия - выражение устремлений творческой активности разума. Знание и познание как виды духовной деятельности человека. Формы живого созерцания и уровни мышления. Истина и заблуждение.

Иммануил Кант как выдающийся мыслитель и ученый, родоначальник немецкой классической философии. Сущность кантовского трансцендентального философского учения и теории познания. Обоснование данным философом всеобщности и необходимости научного знания.

Сущностное понимание свободы и творчества как атрибутов труда. Смысл философского понятия "труд" в диалектическом единстве в нем единичного и всеобщего. Проблема свободы труда непосредственно связанная с вопросом о свободе человека при выборе цели.

Теоретические аспекты умозаключения - формы мышления, посредством которой осуществляется умственный переход от одного или нескольких суждений к какому-либо другому суждению. Характеристика силлогизмов, дедуктивных умозаключений и сложности суждений.

Выяснение сущности государства, экспликации его наиболее значимых характеристик - одна из важных задач философии. Осмысление причин и итогов русской революции - важнейшая философско-историческая задача, которая стояла перед теоретиками евразийства.

Причины возникновения и источники философии. Характеристика и специфика основных концепций происхождения философии. Понятие категории "мировоззрение", описание его исторических типов. Особенности развития философии как теоретического мировоззрения.

Описание и характеристика философии ХХ в. Фрейдизм, неофрейдизм и франкфуртская школа, их описание и характеристика особенности мировоззрений каждой из направлений. Зигмунд Фрейд и развитие психоанализа, а также взгляды: А. Адлера, К.Г. Юнга и В. Райха.

Научная система Демокрита. Исходные философские принципы и гносеологические установки. Задачи научного познания. Исследования в области математики и физики. Атомизм. Теория математической перспективы и проекции. Теоретическая математика как система.

Причины возникновения и источники философии. Понятие мировоззрения и его исторические типы. Философия как теоретическое мировоззрение. Характеристика свободы в человеческом обществе. Государство как инструмент компромисса и согласования интересов людей.

Сущность концепций Н.А. Бердяева о нации, национальном сознании, государстве и консерватизме. Философские идеи и биография мыслителя эпохи ренессанса. Значение веры в жизни современного человека. Анализ основополагающих категорий человеческого бытия.

Обзор предмета, структуры и функции (синтез знаний, обоснование, разработка методологии) философии. Обоснование интегральности цикла естествознания и стадий познания природы. Анализ сфер жизни общества — экономической, социальной, политической, духовной.

Рассмотрение структуры философского знания. Роль науки и вненаучных знаний в формировании мировоззрения людей. Основные философские дисциплины. Ответственность личности (морально-нравственная, юридическая). Соотношение свободы и ответственности.

Основы философской пропедевтики и предмет ее изучения, понятие мировоззрения как научного знания. Характеристика основных разделов философии (онтология, феноменология, гносеология) и анализ ее взаимодействия с социальными вопросами жизни общества.