Смысл и ценность человеческой жизни. Конститутивный признак человеческого бытия. Космогоническое значение творческого акта человека в природе. Религиозная и метафизическая проблема свободы. Фрейдовское психоаналитическое видение человека, основные черты.

Понятие современной философии и определение ее временных границ. Место и роль человека в природе и обществе в свете неклассических направлений познания. Причины и этапы превращения человека в подобие киборга, негативные последствия данного процесса.

Человек в зеркале философской антропологии, роль и место данной проблемы. Исследование происхождения и развития человека в немецкой философской и психоаналитической антропологии. Духовная ситуация нашего времени, существующие противоречия и преодоление.

Теоцентризм как концепция, в основе которой лежит понимание бога абсолютного, совершенного, наивысшего бытия, источника всей жизни и любого блага. Основные проблемы средневековой философии. Теоретические принципы, определяющие генеральную линию церкви.

Фома Аквинский и схоластический этап развития средневековой философии. Проблемы бытия, сущности и существования в средневековой философии. Систематизация христианского аристотелизма с целью установить гармонию веры и разума. Христианская теология.

Проблема разорванности человека между устойчивостью и изменчивостью, локальностью и универсальностью. Моральная составляющая проблемы человеческого существования. Повышенная тревожность за судьбу цивилизации. Основные проблемы модернизации человека.

Антропология как наука о сущности культуры. Феминизм - теория равенства полов. Основные положения феминистского проекта в антропологии. Модель гендерной стратификации Джоан Хубер. Понятие "мужского" и "женского" в философии культуры Освальда Шпенглера.

Исследование проблемы сущности человека в истории философии. Дуалистическая сущность человека в теориях Шелера и Гелена. Историко-философские концепции человека. Действие как форма человеческого овладения природой. Изучение человека и Аристотель.

Современный облик человека. Связь человеческого образа с высшим благом, красотой и истиной. Понятие человеческого состояния в философии. Человек в философии на фоне "Великого Ничто". Мыслящий человек как природная сила, однажды вспыхнувшая на земле.

Проблема человека как одна из самых важных для всей философии. Человек - объект философского знания, антропологический подход. О философской антропологии, её праве на существование и предметном поле. Подходы к оценке природы человека. Человек и общество.

Проблема человека в истории философии. Параметры эволюции философии, исторические периоды ее развития. Решение проблемы сущности человека в марксистской философии. Человек и общество: антропоцентризм или социоцентризм? Проблема личности в философии.

Обозначение проблемы смысла жизни человека в философии древнего мира. Господство космоцентризма как типа мышления. Необходимость жизни в согласии с природой. Антропосоциогенез, его механизмы, биологизаторская и социологизаторская трактовка человека.

Параметры эволюции философии. Исторические периоды изучения человека: метафизикой в античность, теологией в средневековье, математикой и механикой в Новое время, биологией. Человек как проблема философии. Природа людей. Проблема личности в философии.

Философия о сущности и природе человека. Сущность человека с точки зрения психологии и философии. Исследование проблемы человека в контексте множества научных дисциплин. Формирование философской антропологии как отдельной отрасли философского знания.

Проблема антропогенеза в современной научной картине мира. Нахождение сущности и существования человека в философском учении. Биологическое и социальное в человеке. Понятие индивида, индивидуальности, личности в философии. Смысл и цель жизни человека.

Исследование природы и сущности человека представителями психоанализа, специфика решения этой проблемы философией. Понятие и специфика процесса социализации. Тема смысла жизни и смерти. Направления соотношения биологического и социального в человеке.

Проблема природы человека и его жизнедеятельности. Соотношение биологического и социального в человеке. Проявление социальных качеств личности. Глобальные проблемы общественного прогресса. Предмет, структура и место философии в современной системе наук.

Исследование понятия человека в истории философской мысли. Философские споры о природе человека. Характеристика наследственных особенностей человеческого организма, которые оказывают влияние на общественную жизнь. Индивид, индивидуальность и личность.

Смысл человеческой жизни, проблема смерти и бессмертия в философии. Философско-религиозные воззрения на смерть. Учение об общечеловеческих ценностях. Будущее человечества, глобальные проблемы современности. Актуальность устранения войны из жизни общества.

К вопросу о подсознании в книге К. Юнга "Человек и его символы". Школа аналитической психологии Джозефа Хендерсона. Схема духовного роста и процесс индивидуализации личности в работах Марии-Луизы фон Франц. Символы Аниэла Яффе в изобразительном искусстве.

Возникновение философии экзистенциализма. Проблема личности в философии А. Камю. Трагизм существования человека в мире. Свобода человека в бытии с другими. Бунт как форма коллективного "страдания" человечества. Понятие абсурда, его философское осмысление.

Характеристика философских учений эпох "обустроенности" и "бездомности" в истории человеческого духа. Отношение философов к проблеме человека от Античности до эпохи Нового Времени. Особенности трактовки феномена человека у Ф. Ницше согласно М. Буберу.

Формирование антропологической проблематики в "докритический период". Философская антропология И. Канта. Моральная жизнь людей. Долг человека перед самим собой как моральным существом. Надежды и предназначение человека. Цивилизованность и моральность.

Постановка и решение проблемы человека в "критической философии" И. Канта. Изучение "педагогической антропологии" К.Д. Ушинского, его воззрений на природу человека. Исследование взглядов Н.И. Пирогова на сущность, идеалы и пути совершенствования человека.

Конфуций – создатель нравственно-религиозного учения о миропонимании и месте человека в этом мире. Конфуцианство как религия и как этико-политическое учение: начала, знание, ритуалы и воспитание; понятие человеческой природы; "правильный путь" - дао.

Cравнение этических и нравственных взглядов в наследии П.А. Кропоткина и П.А. Сорокина. Нравственная концепция: принцип готовности к самопожертвованию, великодушие. Путь к новому обществу через очищение и воскрешение культуры, нравственное возрождене.

Методы и направления исследования проблемы человека в философии в различные исторические эпохи, их отличительные особенности. Просвещение как определенный период в развитии философии, специфика его протекания во Франции, Англии, Германии и России.

Основные духовные источники возникновения философии в Древней Греции. Проблема души и человека в познании Демокрита, Платона, Сократа и Аристотеля. Школа раннего эллинизма и неоплатонизма. Философия эллинистического периода и ее основные направления.

Основные составные части сократовского метода в философии. "Диалектический" метод мышления, "индукция" и "определение" в диалектике Сократа. Истинная справедливость по Сократу, три основные добродетели. Взгляды Сократа на формы государственного правления.

Эпоха Просвещения в немецкой философии, ее особенности и отличительные черты, выдающиеся представители и их вклад в развитие науки. Проблема человека и гражданского общества в трудах немецких философов. Значение немецких классиков в мировой философии.