Сутність поняття здорового способу життя як цінності крізь призму філософії здоров’я. Складові освітнього виміру взаємодії культури здоров’я та здорового способу життя. Особливості формування здорової особистості в сучасному освітньому процесі України.

Здоровье как нормальное функционирование живой самоорганизующейся системы. Нарушение целостности системы, жизнестойкости, функциональных подсистем при болезни. Ресурсы самопознания и самоорганизации человечества на стадии информационного общества.

Определение факторов, негативно влияющих на здоровье молодежи. Русское первоначальное значение слова "здоровье". Определение способов укрепления здоровья подрастающего поколения. Необходимость формирования здоровьесберегающих образовательных систем.

Дослідження категорії "здоров’я" в рамках філософських вчень про людину. Виявлення і вдосконалення здібностей і можливостей людини як рушійної сили і вищої мети суспільного прогресу. Завдання вдосконалення наукового аналізу проблем її здоров’я.

Понятие картины мира личности. Особенности и проблема взаимодействия научного знания и здравого смысла. Постижение действительности и когнитивной основы человеческой деятельности. Система интуитивных представлений о реальности в сознании человека.

Зенон Элейский - греческий философ и логик. Роль Зенона в истории науки и развитии логики, состояние греческой философии в середине 5 в. до н.э. Парадоксы множества и движения, тривиальность апории "Ахиллес", парадокс о летящей стреле, парадокс стадий.

Состояние греческой философии в середине 5 в. до н.э. Сущность парадоксов Зенона: рассуждения о концепции множественности, ее несостоятельности; доказательства невозможности движения под названием - "Дихотомия", "Ахилл", "Стрела" и "Стадий", "Место".

Неизменный характер бытия в философском учении греческого философа Зенона Элейского. Поиск нужного значения функции как метод дихотомии снижающий вычислительную сложность задачи, парадокс Зенона. Применение метода дихотомии в математики и педагогике.

Исследование творчества Фрейда как философа. Развитие новых методов изучения психики и способов психологической помощи. Оценка и понимание развития человеческого общества. Раскрытие содержательных характеристик бессознательного и возможности его познания.

Краткая биография Зигмунда Фрейда. Проблема происхождения и сущности религии в учении Фрейда. Тотемистическая религия. Эрих Фромм как ярчайший представитель неофрейдизма. Основные различия взглядов учителя и ученика. Антирелигиозная позиция Фрейда.

Введение в психоанализ Зигмунда Фрейда. Сознание как главный регулятор человеческого поведения. Фрейдовский метод исцеления души, психоанализ. Фрейдовская теория и ее место в науках, ее влияние на психологию, психотерапию, психиатрию в зарубежных странах.

Уявлення про погляди на проблеми буття, питання пізнання світу та історії розвитку людської думки, зіставлення оптимізму і песимізму в творчості великих німецьких філософів ХІХ століття Шопенгауера і Гегеля. Досягнення світової філософської думки.

Міжнародний порядок, заснований на цивілізаціях, як найнадійніший захід попередження світової війни. Можливий варіант геополітичного майбутнього світу, запропонований в цивілізаційній моделі С. Гантінгтона. Дослідження концепції зіткнення цивілізацій.

Розгляд феноменологічних й частково онтологічних аспектів проблеми зла в праці Ж. Бодрійяра "Прозорість зла". Аналіз правомірності симетричної опозиції категорій "Добро" і "Зло". Порятунок людини від "ери невагомості" й "тоталітаризму позитивності".

Одним из главных возражений против существования Бога является т.н. аргумент от зла. Понятия зла и "божественных обязательств", которые лежат в основе атеистической мотивации. В качестве примера рассматривается классический аргумент Джона Л. Мэки.

Культура вины и культура стыда. Скверна, зло и "злодеи". Чувство вины и "верный шанс для грешника". История с "Аум-синрикё" и буддизм Алмазной колесницы. Деятельность "Аум-синрикё" и уязвимость современного японского общества. Сознание японской культуры.

Восприятие времени человеком. Представление о времени Платона. Непроявленные планы бытия с их атрибутами, как ритм, мгновенность, вечность. Ньютон как один из основоположников современной науки. Всеобщее и единственное время, принадлежащее миру в целом.

Анализируется "экзистенциальная" проблематика существования современного человека, решаемая различными философскими направлениями. Свобода выбора современного человека детерминируется логикой культуры, институтами "открытого" общества и глобализацией.

Дослідження постматеріальних змін в системі цінностей Р. Інглхартом. Мета та механізми модернізації суспільства за К. Марксом. Диверсифікація економіки та застосування інформаційних технологій. Забезпечення саморозвитку та творчих здібностей людини.

Вивчення співвідношення міфологічного і раціонального в контексті творення філософії. Відмінні риси філософського досвіду від міфологічної свідомості. Сакрально-міфологічний образ світу, пристосований до множинності існування філософських працях Фалеса.

Новації в управлінні соціальними структурами. Зв’язок розвитку науки з процесами ідеологізація, деідеологізація тареідеологізація суспільства. Встановлення концептуальної кореляції та демаркації між державотворчою ідеологією та вимогами влади до науки.

Пояснювальні моделі глобальних змін. Яке місце у сучасному світі у розумінні соціальних зрушень належить філософії та культурі. Уявлення про сучасну реальність. Головний мотив ідеологів постмодерну. Неприйняття тоталітарності в будь-якій формі.

Особливості методології дослідження історії, розробленої Бердяєвим. Дослідження теми соціальної революції М. Бердяєвим. Аналіз проблеми соціального прогресу у вивченні якої Бердяєв виступає як послідовний, принциповий скептик і як радикальний критик.

Человек, права человека, гуманизм - расхожие фразы уходящего века. Некоторые аспекты тематизации человека в философском мышлении. Поверхность человека, или поверхностное существо: человек как биологическое, социальное, культурное, психическое событие.

Изучение производства нового знания с точки зрения кореферентных знаковых структур. Закономерности их формирования в момент восприятия и понимания. Анализ момента выражения и понимания смысла как результата взаимодействия форм интерпретации и восприятия.

Характеристика знаково-логічного дрейфу у світі, що світиться смислами. Визначення спільноти як досягання спільності через спілкування. Аналіз знаків і слів як конструктів суспільної дійсності. Суть презентативності комунікації і загроза її симуляції.

Повернення української філософії до діалогу у світі . Роль логіки в науковому пізнанні. Уявлення про людську історію як про послідовність технологічних революцій. Космізація людського буття. Особливість управління в умовах науково-технічної революції.

Деньги как важный элемент любой экономической системы, содействующий функционированию экономики. Общая характеристика наиболее известных теорий образования денег: металлическая, номиналистическая. Рассмотрение особенностей эволюции теорий денег.

Личность Франциска Ассизского и чувство сострадания как основное свойство его характера. Призыв к сознательно практикуемой бедности как христианскому нравственному идеалу и пафос его учения. Воздействие Ассизского на основания готического искусства.

Первый Казахстанский философский конгресс как первый международный научный форум в сфере философского знания Казахстана. Узловые стратегические проблемы, вынесенные на обсуждение. Учреждение общественной структуры Казахстанского философского конгресса.