Повышение качества психологических условий обучения и воспитания учащихся. Создание условий для умственного развития детей. Формирование нравственных качеств ребенка. Использование возможностей современных информационных технологий в начальной школе.

Определение актуальности организации базовых кафедр педагогических университетов в школах. Цель, основные задачи и функции базовой предметной кафедры ее проектная деятельность. Перспективы развития взаимодействия школы и педагогического университета.

Формирование школьных библиотек в контексте развития школы и системы образования, обобщения и систематизации педагогического и библиотечного опыта. Использование потенциала библиотек для детей и подростков для решения социокультурных задач.

История создания, реорганизаций и деятельности Внешкольного отдела Министерства народного просвещения Дальневосточной республики в 1920–1922 годах. Содержание его работы по образованию и просвещению взрослого трудоспособного населения, роль и значение.

Возрастные особенности детей дошкольного возраста. Игровая деятельность как средство обучению рисования детей дошкольного возраста. Диагностика уровня знаний изобразительной грамоты по рисованию детей 5-6 лет. Моделирование деятельности воспитателя.

Нормативно-правовые аспекты деятельности воспитателя по развитию мелкой моторики рук у детей раннего возраста. Апробация деятельности воспитателя по развитию мелкой моторики рук у детей раннего возраста в процессе предметной деятельности с бизибордом.

Характеристика организационной культуры гимназии. Способы процесса организации учебного процесса в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении города Костромы "Гимназия 25". Деятельность заместителя директора гимназии по воспитательной работе.

Проблемы развития учебной и материально-технической базы Костромской и Ярославской областей. Организация работы образовательных учреждений. Система повышения квалификации учителей. Подготовка педагогических кадров. Роль учительской интеллигенции.

Роль и значение "нуклеарной семьи" в процессе становления капиталистического способа производства. Сущность и особенности нуклеарного типа брачных отношений. Требования к современному гувернеру, специфика его подготовки. Характеристика современной семьи.

Ознакомление с краткой характеристикой исследуемого дошкольного учреждения. Изучение медицинских карт детей старшей группы. Рассмотрение и анализ специфики труда воспитателя. Исследование сформированности культурно-гигиенических навыков дошкольников.

Эстетическое воспитание как целенаправленный процесс формирования творчески активной личности ребенка, способного воспринимать и оценивать прекрасное, трагическое, комическое, безобразное в жизни и в искусстве. Используемые в нем задачи и методы.

Сущность, задачи и методы эстетического воспитания. Библиотека как современный центр доступа к информации. Опыт работы школьных и публичных библиотек по формированию эстетического воспитания у детей и подростков. Формы эстетического воспитания ребёнка.

Научная биография и творческое наследие Е.И. Тихеевой как талантливого педагога и крупного общественного деятеля по дошкольному воспитанию. Методика развития речи. Социально-педагогические взгляды Тихеевой. Воспитательный потенциал вещественного мира.

История возникновения и описание принципов функционирования закрытых учебных заведений, их отличительные особенности. Учебные заведения для дворянских юношей: пажеский и кадетские корпуса, Царскосельский лицей. Деятельность институтов благородных девиц.

Развитие образовательного процесса в лицеях производственно-технического профиля. Взаимодействие деятельности и культуры педагогов на уровне образовательных организаций. Компетентностные характеристики педагогов и личностные качества субъекта образования.

Нормативно-правовые акты для социального педагога в России. Направления деятельности социального педагога в школе. Выявление функций и задач социального педагога, его взаимодействие с учащимися, изучение их возрастных и психологических особенностей.

Работа по подготовке 3 уровня HSK в Институте международного образования. Разработка урока по русской культуре на тему "Literature in Russia". Критерии контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Организация экскурсии.

Познавательная самостоятельность как качество, формируемое в деятельности. Принципы формирования познавательной самостоятельности студентов среднего специального учебного заведения. Подходы к формированию познавательной самостоятельности личности.

Анализ категории деятельности как психолого-педагогического явления. Определение особенностей и форм коллективной совместной деятельности детей. Анализ значения коллективной совместной деятельности как формы привлечения родителей к воспитанию детей.

Оценка образовательного процесса в военном вузе. Модель деятельности кафедры по подготовке преподавателей-офицеров к педагогической деятельности. Ценностно-смысловой контекст взаимодействия сотрудников, роль веб-технологий в педагогическом процессе.

Сущность и содержание понятия установки на здоровый образ жизни у подростков, возможности внеклассной воспитательной работы в ее формировании. Обоснование педагогических условий формирования установки на здоровый образ жизни у подростков в этом процессе.

Понятие нравственного поведения. Психолого-педагогические основы процесса формирования мотивов нравственного поведения у младших школьников. Состояние вопроса в практике работы учителей начальных классов (по результатам констатирующего эксперимента).

Характеристика работы комиссий по делам малолетних по осуществлению профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Нормативные документы, регламентирующие деятельность органа. Особенность права на содержание и достойное отношение.

Теоретико-методологические подходы к созданию модели деятельности кураторов школ по развитию образовательных учреждений учебного округа. Разработка методики констатирующего и формирующего экспериментов, определение показателей эффективности модели.

Профессиональная подготовка пенитенциарных психологов уголовно-исполнительной системы в социально-экономических, демографических, международных условиях. Деятельность психологических лабораторий по вопросам совершенствования профессиональной деятельности.

Изучение биографии и жизненного пути советского педагога Антона Семеновича Макаренко. Характеристика процесса создания коммуны им. Ф.Э. Дзержинского в Харькове. Исследование деятельности Макаренко по улучшению трудового воспитания подростков в коммуне.

Ознакомление с основными направлениями работы методобъединения образовательной организации. Определение и характеристика главной цели методического объединения - создания условий, обеспечивающих эффективную профессиональную деятельность педагогов.

Роль музыкально-образовательных учреждений Южного Урала в подготовке кадров для учреждений культуры и искусства. Основные проблемы, с которыми столкнулись учебные заведения Магнитогорска, Челябинска, Чкалова (Оренбурга) и Уфы в послевоенное десятилетие.

Психологически безопасная образовательная среда, ее понятие. Познавательное развитие детей с элементами художественно-творческих видов деятельности. Самоанализ проведенного воспитательного мероприятия с детьми среднего дошкольного возраста "Я и моя мама".

Характеристика целей и структуры образовательного учреждения, его роль и значение в обществе. Содержание плана воспитательной работы педагога с коллективом учащихся. Особенности деятельности классного руководителя, процесс проведения и самоанализ уроков.