Дослідження питання змін в організації навчального процесу під впливом розпаду Радянського Союзу на прикладі Національної академії сухопутних військ імені гетьмана Петра Сагайдачного. Вплив введення в освіту стандартів Північноатлантичного Альянсу.
Вплив розпаду Радянського Союзу та консолідації стандартів Північноатлантичного Альянсу на освітній процес підготовки майбутніх офіцерів військово-гуманітарного профілю. Компетенції, які набувають курсанти. Компоненти їх успішного навчання та виховання.
Аналіз процесу становлення та розвитку дидактики, як науки про виховання/навчання в різні історичні епохи. Автор теорії моральної освіти, німецький філософ і педагог Йоган-Фрідріх Гербарт. Теорія матеріальної освіти, що належить Герберту Спенсеру.
Продемонстровано загальне уявлення про особливості формування і застосування японських навчальних практик у школі, проаналізовано ефективність їх використання як методу підготовки шкільних вчителів. Розглянуто поширені підходи Lesson study в Японії.
Втілення романтичного пафосу та створення історичного колориту в романі Вальтера Скотта "Айвенго". Факти життя і творчості В. Скотта, теоретичне поняття про історичний роман. Визначення тем та проблем роману. Порівняння, епітети та їх роль у тексті.
Аналіз організаційних засад методичної роботи в закладах дошкільної освіти України в період з 1984 по 1990 роки. Переосмислення основ педагогічної роботи, їх творча реорганізація. Удосконалення організації системи методичної служби в дошкільних закладах.
Виявлення взаємозв’язку морального, естетичного, музичного й фізичного виховання з огляду на історію їх становлення й розвитку. Тлумачення прекрасного, його функціональна роль у естетичному вихованні людства. Розгляд досвіду і засобів народної педагогіки.
Розгляд застосування історичного підходу на прикладі вивчення числових послідовностей. Дослідження послідовностей чисел Фібоначчі та Нарайани, а також задач, що приводять до них, та задач, що започатковують розгляд нових узагальнених послідовностей.
Розгляд законів про освіту, що поширювалися в Сполученому Королівстві Великої Британії. Дослідження частини законів, що колись були прийняті, та як, вони використовувалися в місцевих закладах повної середньої освіти (державних, приватних, комунальних).
Історико-педагогічні дослідження досвіду створення шкільних збірників задач та посібників з фізики. Структурно-системний аналіз механізму соціальної і наукової детермінації розвитку методики навчання розв'язуванню і складанню фізичних задач у школі.
Принципи розвитку історико-педагогічного процесу виховання у первісному суспільстві. Специфіка афінської школи, система освіти у Греції та Римі, гуманізм Середньовіччя. Протиріччя політичних і філософських передумов у теорії педагогіки Д. Локка.
- 15342. Історичний шлях гуманітарного інституту Національного університету оборони України (1991-2023 рр.)
Історія заснування, становлення та розвитку гуманітарного інституту Національного університету оборони України, розкриття основних напрямів його діяльності та науково-педагогічних здобутків. Наукова періодизація історичного шляху гуманітарного інституту.
Історичні етапи становлення та розвитку провідного навчального закладу системи ДСНС України - Черкаського інституту пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля 1973-2019 р. Результати фахової роботи колективу, досягнення науковців, курсантів та випускників.
Аналіз методів підвищення ефективності соціалізації студентської молоді в позанавчальній діяльності вищих технічних навчальних закладів в Україні. Характеристика методів і засобів позанавчального виховного процесу, спрямованного на формування милосердя.
Дослідження проблеми організації науково-дослідної діяльності студентів у університетах Іспанії в період з 1959 року по 1974 роки. Формування висококваліфікованих спеціалістів цього фаху. Сприяння збереженню та розвитку іспанської мови та культури.
- 15346. Історичні аспекти підготовки вчителя технологій до вивчення в школі наукових основ виробництва
Виконано історичний огляд літературних джерел та філософські концепції ряду вчених стосовно вивчення технологій в школі. Робляться висновки, що існує реальна можливість вивчати в школі наукові основи основних галузей виробництва на прикладі однієї з них.
Аналіз ідей профільного навчання, вітчизняний та зарубіжний досвід навчального процесу в старшій школі. Особливості до профільної, профільної підготовки учнів відповідно до нормативної бази. Профілізація як основа успішної соціалізації особистості.
- 15348. Історичні аспекти формування особистіснозорієнтованого підходу у фізичному вихованні школярів
Етапи формування особистіснозорієнтованого підходу у фізичному вихованні. Системи фізичного виховання на різних етапах розвитку цивілізації. Концепції духовних шкіл Стародавнього Сходу. Природовідповідність виховання як основа формування духу і тіла.
- 15349. Історичні витоки педагогічної концепції М. Корфа: проекція на розвиток освіти в Запорізькому краї
Творче переосмислення реформаторських змін та перетворень у галузі освіти в Україні. Оптимізація освітнього процесу в сільських школах в Запорізькому краї у другій половині ХІХ ст. Висвітлення основних аспектів педагогічної діяльності барона М. Корфа.
Передумови становлення та розвитку системи професійної підготовки фахівців фізичного виховання в Австрії. Посилення наукового інтересу до питань фізичного виховання дітей і молоді та утвердження фізичної культури як шкільної навчальної дисципліни.
Розгляд передумов становлення та особливостей розвитку системи професійної підготовки фахівців фізичного виховання в Австрії. Аналіз специфіки структурно-організаційної розбудови професійної освіти фахівців та визначальних процесів її інституціоналізації.
Аналіз проблеми місця та ролі історичних дисциплін у стандартах вищої освіти бакалаврського та магістерського рівнів в сучасних умовах. Обґрунтування позицій щодо формування компетенцій у державних стандартах, програмах і планах закладів вищої освіти.
Дослідження сутності історичних домінант виховання на різних етапах розвитку українського суспільства. Встановлення їх значущості для успішного становлення підростаючого покоління. Аналіз застосування принципу народності в процесі виховання українців.
Формування систематизованого комплексного підходу до вивчення історичного прогресивного досвіду підготовки економічних кадрів. Основна характеристика вдосконалення і розвитку сучасної системи економічної освіти у вищих навчальних закладах України.
Аналіз адміністративно-правових і організаційних основ становлення і розвитку військової підготовки студентів у вищих навчальних закладах України різних історичних періодів. Визначення періодів становлення і розвитку військової підготовки студентів.
Теоретичний аналіз сутності, завдань волонтерства та механізмів організації волонтерської роботи. Характеристика соціально-педагогічної діяльності волонтерів у різних країнах світу та провідних тенденцій розвитку волонтерського руху у цьому напрямку.
Різноманітність форм і методів навчальної та виховної діяльності в позашкільних установах у розрізі історії. Історичний розвиток педагогічного процесу позашкільної освіти й виховання в Україні, від Великої Жовтневої соціалістичної революції до сьогодення.
Історичний аналіз розвитку педагогічних основ оздоровлення в розрізі розвитку людського суспільства. Особливості формування системи збереження здоров’я. Аналіз розвитку оздоровлення як системи. Підходи до проблеми оздоровлення населення і школярів.
Пошук шляхів ефективного розв’язання проблем полікультурної освіти, які здобули Сполучені Штати Америки. Формування полікультурного підходу в навчанні мов. Значення мовної освіти в структурі шкільної освіти США у контексті історичного розвитку.
Характеристика стану педагогічного керівництва студентським спортом, його філософсько-педагогічних аспектів. Ознайомлення з етапами розв'язання проблеми педагогічного керівництва студентським спортом. Розкриття трактування терміна "керівництво".