Аналіз дослідження організаційно-змістових засад методичної роботи в дошкільних навчальних закладах України. Характеристика принципів, методів і форм методичної роботи, кадрові та матеріально-технічні умови. Аналіз проблеми організаційно-змістових засад.

Категоріально-понятійний апарат філологічної освіти. Підготовка майбутніх філологів як організаційно-методична система, що забезпечує формування знань, умінь та навичок з мов та літератур. Визначення організації та методів навчання в словникових джерелах.

Професійна компетентність як комплексна характеристика фахівця певної галузі, що виявляється в його професійній діяльності та включає знання, уміння, навички, досвід, мотивацію та високі особистісні якості. Її компоненти в галузі комп'ютерних технологій.

Сукупність дидактичних умов формування особистої, соціальної, навчальної компетентності студентів філологічних спеціальностей як ключової для навчання протягом життя на гіпотетичному рівні. Реалізація дидактичних умов в освітньому процесі закладу освіти.

Розгляд результатів аналізу наукових позицій щодо трактування смислу феноменів "освітній простір", "середовище", "освітнє середовище". Визначення смислових відмінностей цих педагогічних конструктів. Аналіз історичних змін в змісті освітнього середовища.

Професійний розвиток особистості як міждисциплінарний феномен. Розгляд результатів дефініційного аналізу основних понять дослідження педагогічної проблеми професійного розвитку молодих вихователів дитячого садка. Особливості становлення професіоналізму.

Визначення професійної компетентності педагога як єдності теоретичної і практичної готовності до здійснення педагогічної діяльності, що характеризує його професіоналізм. Вивчення сукупності професійно обумовлених вимог до сучасного педагога.

Розгляд професійної компетентності як єдності теоретичної і практичної готовності до здійснення педагогічної діяльності. Класифікації видів професійної компетентності: предметна, методична, діагностична, інноваційна, дослідницька, соціальна, особистісна.

Аналіз дефініції та сутнісного наповнення поняття "формування комунікативної культури майбутнього фахівця" у дослідженнях в різних галузях і з різних спеціальностей. Сукупність особистісних якостей людини, що сприяють процесу успішної комунікації.

Суть поняття "педагогічна майстерність". Аналіз праць відомих українських і зарубіжних педагогів у контексті важливості педагогічної майстерності у професійній діяльності педагогічного працівника. Роль учителя в духовному житті колективу і особистості.

Значення професійно-етичної культури в професійному становленні фахівця з графічного дизайну. Поняття "культура", "професійна культура", "професійно-етична культура". Завдання графічного дизайну. Виховання особистісних якостей графічного дизайнера.

Підготовка студентів-педагогів і вчителів початкової школи до професійної діяльності. Розвиток зв’язного мовлення учнів 1-4-тих класів середньої загальноосвітньої української школи. Види та використання деформованого тексту у сучасній лінгводидактиці.

Освіта як інструмент демократизації та громадянськості спільноти країни. Моделі децентралізації в управлінні освітньої галузі Норвегії на сучасному етапі. Поєднання існуючих та новітніх форм управління і фінансування та співпраця з різними гілками влади.

Використання адміністрацією школи централізованих та децентралізованих методів в управління школою. Аналіз світових моделей державного управління у сфері освіти. Демократизація управління освітою та підвищення автономії навчально-виховних закладів.

Творчий доробок С. Сірополка. Думки вченого про ставлення держави до школи. Забезпечення свободи дітей, як майбутніх громадян. Вимоги щодо освітнього та морального цензу вчителів, мінімум шкільної програми. Розподіл освіти серед усіх верств населення.

Аналіз одного з альтернативних методів навчання англійській мові як іноземній. Особливості, складові та ефективність навчання розмовному та писемному мовленню за допомогою використання художніх фільмів. Типи завдань на роботу з художнім фільмом.

Питання музично-педагогічної та вокальної освіти китайських студентів у вишах України. Особливості музично-педагогічної підготовки в українських вишах студентів-іноземців, які свідомо обирають саме українські виші музично-педагогічного спрямування.

Необхідність ураховувати зростаючі потреби студентів, їх потяг до творчих видів діяльності. Пошук можливості самореалізуватися, під час проживання в гуртожитку. Проблеми формування згуртованого колективу та адаптації студентів до проживання в гуртожитку.

Сутність феномена академічної мобільності студентської молоді та виявлення чинників, які ускладнюють її реалізацію. Модернізація у сфері нормативно-правового, інформаційного, кадрового та фінансового забезпечення процесу академічної мобільності студентів.

Отримання освіти під час війни є важливим етапом життя кожної людини, адже після її логічного завершення та перемоги, Україні та її громадянам буде необхідно відновлювати інфраструктурні об’єкти, покращувати соціально-економічне становище країни.

Аналіз змісту навчальної програми з математики для профільної школи, де вивчення математики починається на поглибленому рівні у 8 класі (2019 р.). Висвітлення особливостей підходів до визначення множини комплексних чисел у закладах середньої освіти.

Значення анатомії, як однієї з основ теоретичної медицини серед навчальних дисциплін у вищих медичних навчальних закладах. Лекція як засіб розвитку пізнавальної активності студентів, що узагальнює досвід вітчизняних та світових морфологічних шкіл.

Педагогічні технології формування знань і умінь в процесі підготовки фахівців галузі соціального захисту населення. Методики викладання, адаптовані до сучасних освітніх потреб. Стратегії стимулювання зацікавленості та мотивації студентів-першокурсників.

Розгляд основних історичних етапів розвитку методики викладання іноземних мов. Виділення принципів та підходів роботи зі студентами вищих навчальних закладів для найбільш ефективного досягнення результатів навчання іноземній мові у професійній сфері.

Знайомство з питаннями викладання іноземної мови в умовах комунікативного підходу, де за основу береться дійсний досвід та мотивація студентів до її освоєння. Аналіз праць зарубіжних науковців щодо деяких аспектів ефективного викладання іноземної мови.

Відеоматеріали як один із інструментів в освітньому процесі. Полегшення передачі знань студентам для набуття більшої кількості навичок. Поєднання відео-лекції з іншими формами навчання, такими як групові обговорення, дискусії або практичні заняття.

Педагогічне обґрунтування сучасної здоров'язбережувальної технологій - казкотерапії для вирішення оздоровчих, дидактичних завдань в освітньому процесі закладаів дошкільної освіти. Характеристики казкотерапії як психолого-педагогічного методу в роботі

Теоретичні та практичні аспекти застосування інформаційних технологій під час вивчення вищої математики у вищому навчальному закладі освіти аграрного профілю. Шляхи підвищення ефективності математичної підготовки за допомогою інформаційних технологій.

Розкриття поняття "візуалізація", яка є одним з головних чинників ефективності засвоєння навчального матеріалу. Аналіз можливостей використання сучасних засобів, прийомів та технологій візуалізації в освітньому процесі вищого військового закладу.

Досліджено питання аналізу сучасних інтерактивних методів навчання. Розглянуто впроваджену в навчальний процес Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ інформаційну ділову гру "Лінія 102". Розглянуто мультимедійні можливості платформи.