Анализ профессионально-ориентированных учебных пособий и методических разработок, используемых при обучении студентов неязыковых вузов техническому переводу. Создание пособий по иностранному языку с привлечением профессорско-преподавательского состава.

Рассматривается проблема эффективного развития самостоятельности обучающихся в процессе освоения содержания дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. Описано содержание рабочей тетради для обучающихся детской студии мультипликации.

Теоретические основы организации познавательной деятельности школьников на основе рабочей тетради. Методика использования рабочих тетрадей на уроках истории и мировой художественной культуры. Анализ программы по истории и мировой художественной культуре.

Поиск новых форм и приемов обучения. Использование развивающих игр и упражнений на уроках. Исторический аспект и современное состояние проблемы. Психолого-педагогическая характеристика подросткового возраста. Влияние игры на развитие подростка.

Дошкольный возраст - наиболее важный период развития ребенка. Игра как способ реализации потребностей и запросов ребенка в пределах его возможностей. Принципы, лежащие в основе развивающих игр. Становление начальных форм самооценки и самоконтроля ребенка.

Развитие интеллектуальных способностей младших школьников при обучении математике. Формирование высокой познавательной активности детей. Использование индивидуальных, групповых и коллективных форм развития интеллектуальных способностей школьников.

Говорение как вид речевой деятельности. Содержание и место игр на младшем этапе обучения английскому языку. Разработка серии уроков по обучению говорению с использованием развлекательно-познавательных игр. Оценка практической эффективности игры на уроке.

Дидактические методы при обучении математике младших школьников. Изучение приемов сложения в начальной школе. Использование различных дидактических методов на уроке изучения приемов сложения и вычитания. Предпочитаемые дидактические методы учителей.

Рецептивное усвоение грамматического материала. Сущность познавательной деятельности школьников через психологические особенности восприятия, мышления и памяти. Приемы обучения иностранного языка на основе использования познавательных стратегий.

Исследование влияния рисования на развитие психических процессов в раннем возрасте. Развитие любви к изобразительному искусству у детей. Использование техник нетрадиционного рисования для развития внимания, речи, восприятия, мышления и воображения.

Проявление тенденции регионализации в условиях системы высшего образования России как один из главных компонентов его содержания. Неотделимость изучения иностранных языков от изучения культур. Обучение иностранному языку в контексте диалога культур.

В научной статье автором рассматриваются вопросы преемственности дисциплин документоведческой и аналитической подготовки бакалавров библиотечно-информационной деятельности, характеризуется важность аналитической подготовки обучающихся для библиотек.

Разработана методики и система оценки перспективных информационных технологий. Разработка пакета педагогических обучающих технологий, включающего в себя совокупность педагогических и технических методов и форм ускорения изучения выбранных технологий.

Сущность и содержание Интернет-ресурсов. Характеристика основных критериев выбора необходимых учебных Интернет-ресурсов. Психолого-педагогические особенности детей на среднем этапе обучения. Специфика школы с углубленным изучением немецкого языка.

Определение роли новостных ресурсов и онлайн версий газет в развитии умений и навыков в области владения английским языком. Разработка заданий для интеграции этих ресурсов в процесс обучения. Развитие навыков чтения газетных статей в режиме онлайн.

Исследование речевой компетенции в психолого-педагогической литературе. Диагностика сформированности уровня речевого развития у детей. Особенности и характеристика процесса формирования речевой компетенции младших школьников на уроках русского языка.

Проблема адаптации и развития речи детей в раннем возрасте. Развитие языковых способностей в процессе адаптации. Оптимизация условий для благополучной ассимиляции детей в детском саду. Специфика поведения детей и алгоритмы педагогического влияния на них.

Исследование особенностей развития распознавания эмоций у детей младшего школьного возраста с нарушением зрения. Принципы организации коррекционной работы по развитию мимики у слабовидящих детей. Разработка программы коррекции эмоциональной сферы у детей.

Ритмическая гимнастика как одна из разновидностей оздоровительно-развивающего направления в гимнастике, особенности и анализ эффективности ее использования с детьми с нарушением речи. Классификация и общая характеристика используемых упражнений.

Характеристика, функции и задачи учебно-методического комплекса "Сlick On 2". Констатирующий эксперимент по выявлению у учащихся 8-го класса уровня сформированности умения диалогической речи. Конспекты фрагментов уроков с применением ролевых игр.

Ролевая игра – форма организации коллективной учебной деятельности на уроке для формирования, развития речевых навыков и умений в условиях, максимально близких к условиям реального общения. Анализ основных структурных элементов полемической ситуации.

Характерные особенности культурных традиций и менталитета человека как основа народной педагогики. Русский фольклор, как основной элемент воспитания ребенка в общенародной педагогической деятельности. Изучение уровня знаний обычаев у дошкольников.

Формирование у студентов комплексного представления о тенденциях в сфере информационных технологий. Рассмотрение различных подходов в использовании современного программного обеспечения. Изучение свободного и проприетарного программного обеспечения.

Выявление особенностей рабочего листа как дидактического инструмента. Применение рабочих листов для решения обучающих задач в межпредметных компетенциях. Использование популярных современных онлайн-сервисов для создания интерактивных рабочих листов.

Формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг. Концепции развития образования в России. Рассмотрение эффективности использования сетевого образовательного модуля "Биология для иностранных студентов" в учебном процессе.

Особенности воспитания гражданской активности подростков в процессе общего школьного музыкального образования. Общая характеристика содержания сингапурских обучающих структур, наиболее оптимальных в использовании на уроках музыки в российской школе.

Изучение путей использования систем динамической математики для обучения учащихся общеобразовательной школы решению задач исследовательского и открытого типа. Анализ преимуществ рассматриваемого подхода в сравнении с использованием компьютерных программ.

Практическое использование технологий электронного обучения Мoodle для решения задачи формирования творческого мышления. Обеспечение развития инициативы и самостоятельности обучающегося. Разработка учебного курса в системе электронного обучения Moodle.

Формы физической культуры подрастающего поколения в учебных заведениях. Обучение навыкам и умениям в спортивной и оздоровительной деятельности. Самостоятельная организация занятий с помощью системы учебно-методических комплектов по физической культуре.

Исследуются вопросы использования компетентностного подхода при подготовке будущих учителей иностранного языка, проблемы интегрированного развития. Приводятся примеры использования ситуационного анализа в ходе практических занятий по данной дисциплине.