Общее в содержании и организации сведений, содержащихся в концептуальных моделях у ведущих инженеров по управлению реактором. Особенности содержания и структур концептуальных моделей у операторов атомных станций с разной профессиональной успешностью.

Проблема личности как одна из центральных во всей системе гуманитарного знания и в философии. Духовная реальность, торжество свободы над рабством, победа над тяжестью мира. Превращение биологического индивида в социально-биологическую личность.

Понятие государственной власти, государства и права и их взаимосвязь. Современное Российское Государство по Конституции РФ. Основы организации государственной и муниципальной власти. Правонарушения и юридическая ответственность. Человек и собственность.

Перспективы развития российской экономики, а также экономики регионов, отраслей, предприятий и учреждений. Актуальные вопросы юриспруденции. Новые направления в области информационных технологий, рекламы и PR, вопросы, связанные с местом человека в мире.

Особенности внутреннего строения человеческого организма, взаимосвязь его отдельных систем: нервной, кровеносной, пищеварительная, выделительная, мышечная, скелетная, дыхательная и эндокринная. Закономерности функционирования органов и их значение.

Способы восприятия информации человеком: зрение, слух, обоняние, вкус, осязание. Пути ее передачи: жесты, речь и письмо. Требования к информации, ее свойства и факторы, влияющие на понятность, актуальность и достоверность, полезность. Описание носителей.

Рассмотрение человека как специфического рода сущего через призму социальных и культурных параметров и процедуру человеческого измерения. Осуществление стратегии модернизации. Проявление человеческого измерения в форме культурного и социального капитала.

Экология человека и медицина. Природа человека и его взаимодействие с окружающей средой. Проблемы здоровья и болезней в общебиологическом плане. Эмоции, творчество, работоспособность и их взаимосвязь. Неординарные способности и возможности человека.

Экология человека и медицина, проблемы здоровья и болезней в общебиологическом плане. Мозг - орган сознания, взаимосвязь эмоций, творчества и работоспособности. Суть человека как части монолита живого вещества и смысл биологической целостности мира.

Раскрытие природы человека: единство биологического и социального. Содержание работоспособности как возможности организма по поддержанию энергоресурсов во время работы. Эмоции как особый класс психического состояния. Сущность человеческого творчества.

Значение общечеловеческих и национальных ценностей и их влияние на личность учащегося, формирование нравственных и духовных ценностей с помощью религиозных учений является основой всестороннего развития личности. Сущность человека и пути его воспитания.

Создание автоматизированной информационной системы "Трудовая инспекция. Подсистема регистрации несчастных случаев на производстве". Человеческо-машинное взаимодействие (HCI - Human-Computer Interaction). Взаимодействие между пользователем и компьютером.

Создание автоматизированной информационной системы "Трудовая инспекция. Подсистема регистрации несчастных случаев на производстве". Взаимодействие между пользователем и компьютером. Основные принципы создания интерфейса. Размещение информации на экране.

Значимость в условиях глобальной нестабильности и обострения конкурентной борьбы эффективности управленческих решений субъектов современной инновационно-ориентированной городской экономики. Внедрение в процесс принятия решений инновационных технологий.

Характеристика методологии индивидуализма как разрушительный инструмент человечности. Социальность как одномерная нейтральность взаимодействий. Фундаментальность ценностной рациональности. Особенность постижения проблемы свободы-ответственности.

Знакомство с вопросами общественного контроля развития технологий. Рассмотрение особенностей применения вероятностных методов Байесового типа. Общая характеристика основных этапов изменений морфологии техники в ХХ веке. Сущность понятия "биоробот".

Модернизация как комплекс широких и прогрессивных научно-технических, социально-экономических и общественно-нравственных преобразований. Изменение условий труда и жизни людей, характера человеческих отношений, исключающих вражду, агрессию, бедность.

Человеческая сущность, место и роль человека в окружающем мире, отношения между индивидом и социальной жизнью. Человек как отправная точка философского мышления в древнегреческой философии. Индивидуализация и социализация человека в ходе развития.

Анализ проблемы судьбы в религиозной и светской литературе. Объяснение фундаментального характера судьбы, воли, всемогущества и творения. Рассмотрение основных составляющих структуры человеческой воли и факторов, влияющих на человеческие деяния.

Изучение проблемы деструктивного поведения человека в контексте гуманистических концепций. Основные внутренние (биопсихические) и внешние (социокультурные) факторы. Значение экзистенциальных потребностей при формировании деструктивных форм агрессии.

Связь деятельности человека с закономерностями универсального эволюционизма. Эволюционный смысл управления - функция высокоразвитого социума в его отношении к природе. Механизмы управления взаимодействиями в системе "человек - общество - среда обитания".

Форма активности человека, направленная на преобразование окружающего мира. Изучение элементов структуры человеческой деятельности. Группы потребностей человека. Преобразование реальных объектов природы и общества. Составляющие творческого процесса.

Понятие и особенности человеческой речи, ее возникновение с древних времен как эволюция развития врожденных звуков, жестов и мимики. Принцип общения животных - биокоммуникации. Сходства и различия в мышлении, а также речи человека и языка животных.

Визначення і порівняльне зіставлення філософської суті змісту і структури людської концепції у творах Ф. Дюрренматта і М. Фріша. Розгляд проблеми існувати не тільки у просторово-часовому вимірі, а паралельно за різними параметрами змінюючи своє оточення.

Многообразие видов и форм любви, их классификация. Тема любви в философской культуре нового времени. Разновидность компульсивного аддиктивного расстройства психики. Особое состояние души и разума. Духовный мир человека, его эстетическая сущность.

Любовь как главный и доступный каждому способ самоутверждения и укоренения в жизни. Любовь ранней Античности, боги – покровители любви. Виды любви в Античной Греции и тема любви в философской культуре Нового времени. Причины непонимания любви человеком.

Определение понятия "память". Классификация видов и основные процессы памяти. Особенности типов темперамента: сангвиник, флегматик, меланхолик, холерик. Педагогические идеи и просветительская деятельность Л. Толстого в концепции современного образования.

Первозданная непорочность человека как творения Божия. Святые отцы о пребывании человека в раю после сотворения. Обстоятельства грехопадения, свобода человека и первая заповедь. Святые отцы о грехопадении первых людей. Человеческая природа после этого.

Выявление с помощью психики закономерностей в прошлом для использования этих закономерностей в неопределенных условиях в будущем. Вычленение неновизны из рядов прошлых, сходных событий и ее использование для творческих ответов в условиях новизны.

Виды речевой деятельности. Официально-деловой, научный, публицистический стили разговорной речи. KISS-принцип в коммуникациях. Рекомендации по достижению краткости и ясности изложения письменной речи. Грамматика и пунктуация в речевой коммуникации.