Значение физической культуры в жизни современного общества. Укрепление здоровья, патриотических и нравственно-волевых качеств российской молодёжи. Проведение спортивных мероприятий для раскрытия потенциала учащихся, формирования психологической стойкости.

Теория физической культуры как научная дисциплина обобщенная системой научных знаний о сущности физической культуры и закономерностях её использования для физического совершенствования человека. Специфические функции физической культуры в обществе.

Понятие здорового образа жизни и физического развития различных слоев социума. Проблемы физкультурно-оздоровительной и здоровьесберегающей деятельности среди различных групп населения. Направления развития адаптивной физической культуры и спорта.

Определение понятия и патология близорукости. Пример упражнений лечебной физкультуры при данном заболевании. Основные противопоказания к занятиям спортом для лиц с близорукостью. Описание специальных упражнений для глаз и общеразвивающих упражнений.

Комплекс специальных упражнений для наружных и цилиарных мышц глаз. Приемы массажа мышц задней и боковой поверхностей шеи. Методика занятий физкультурой для лиц, имеющих близорукость средней и высокой степени. Схема построения физкультурной паузы.

Специальные упражнения для наружных и внутренних мышц глаз. Общеразвивающие упражнения, которые можно сочетать с движением глаз: для укрепления мышц шеи и спины, передней брюшной стенки, дыхательные, методы и приемы массажа. Физкультурная пауза.

Близорукость (миопия) и астигматизм как заболевания зрения. Противопоказанные физические упражнения. Близорукость и занятия спортом. Применение ЛФК при миопии. Профилактические упражнения. Физкультура при слабой, средней и высокой степени близорукости.

Профессиональное выгорание – общее негативное состояние человека, развивающееся на фоне хронического стресса в условиях профессиональной деятельности и ведущее к психическому истощению внутренних ресурсов личности. Упражнения для снятия стресса.

Особенность оздоровительного и профилактического эффектов массовых занятий спортом. Влияние спортивных упражнений на организм больного человека. Характеристика средств лечебной физической культуры. Сущность основных методических принципов закаливания.

Массаж во время беременности как хорошее дополнение к ежедневным физическим упражнениям. Иглоукалывание, электрофорез и электрорелаксация - виды физиотерапии для беременных женщин. Лечебные процедуры для будущих мам на санаторно-курортных объектах.

Понятие о физической культуре и спорте. Система физического воспитания и функциональная подготовленность, их роль для физического развития человека. Достижение высокого результата как непосредственная цель соревновательной деятельности в спорте.

Социальная сущность, предметная и внешняя форма физической культуры. Понимание явлений, имеющихся в ее сфере, с позиции теории деятельности. Формирование личности человека в культурном отношении в процессе физкультурной и других ее видов деятельности.

Физкультурная пауза в ее комплексном применении с самостоятельными занятиями физическими упражнениями во внеучебное время, как действенная и доступная форма занятий в вузе, решающая задачу активного отдыха студентов и повышения их работоспособности.

Особенности организации физкультурно-оздоровительной деятельности общеобразовательной организации в летнем пришкольном лагере. Выделение подходов к формированию потребности у детей к здоровому образу жизни. Физическое воспитание в условиях лагеря.

Рассмотрение снижения показателей здоровья студенческой молодежи. Дисциплины по физической культуре и спорту в России. Социальные проблемы современного студенчества. Физкультурно-оздоровительная деятельность для социализации студенческой молодёжи.

Предпосылки снижения внимания общества к здоровью молодежи. Обоснование и результаты сокращения числа профилактических осмотров, отсутствия системы диспансерного наблюдения, снижения научно-исследовательского интереса к проблемам молодого поколения.

Современные проблемы формирования физической культуры у студентов-сирот. Характеристика авторской концепции воспитательного пространства физкультурно-спортивной деятельности студентов-сирот в высшем учебном заведении, направленная на решение проблемы.

Основы организации физкультурно-оздоровительной деятельности учащихся в школе полного дня. Реализация социально-педагогического обеспечения физкультурно-оздоровительной деятельности учащихся. Разработка методики социально-педагогического обеспечения.

Физиологические принципы здорового образа жизни и особенности оздоровительной физической культуры. Роль занятий физкультуры в продлении жизни населения. Повышение работоспособности людей производительного возраста с помощью физических упражнений.

Характеристика роли занятий физическими упражнениями для сохранения здоровья человека: понятие оздоровительной физической культуры; развитие сферы рекреационно-оздоровительных услуг; спортивно-массовая работа на турбазах, в домах отдыха и пансионатах.

Особенность программы "Пралеска" – её оздоровительная направленность, которая прописана в основных задачах воспитания и обучения, принципах воспитательно-образовательной работы. Содержание физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении.

Организация массовой пропаганды физической культуры. Детские и юношеские спортивные клубы. Физкультурно-оздоровительной деятельности на предприятиях и в сельских коллективах. Динамика развития и массовость физкультурного движения в Брянской области.

Учебные перегрузки, гиподинамия, опережающий уровень образования как основные негативные факторы, влияющие на здоровье детей. Проблема поиска эффективных форм организации учебного процесса по физической оздоровительной культуре в группе продленного дня.

Разработка инструктором нетрадиционной модели занятий физкультурой в дошкольных заведениях, которые требуют не только физического, но и умственного, эстетического воспитания. Методические рекомендации и приемы при выполнении комплексов упражнений.

Требования к оформлению спортивного уголка. Профилактика и коррекция нарушений опорно-двигательного аппарата. Меры предупреждения несчастных случаев и травматизма в дошкольном учреждении и семье. Адаптация детей к условиям образовательного учреждения.

Теоретические основы проблемы физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении. Особенности организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми раннего возраста, развития культуры движений, формирования правильной осанки.

Исследование состава и массы тела, риска развития сердечно-сосудистых заболеваний, определение типов фигуры женщин на протяжении тренировочного процесса при воздействии на организм физическими упражнениями по фитнес-программе силовой направленности.

Методика организации физкультурно-оздоровительных занятий для лиц среднего и старшего возраста. Обзор их физиологического, психологического и социального статусов. Комплекс физкультурно-оздоровительных занятий для улучшения физической подготовленности.

Исследование физиологических проблем и психологических особенностей людей среднего и старшего возраста. Анализ проблем социального статуса. Экспериментальное определение статусов и коэффициента уровня жизнеспособности лиц среднего и старшего возраста.

Оздоровительный эффект развития и формирования основных движений. Организация, содержание и методика массовой внеурочной физкультурно-оздоровительной работы. Утренняя гигиеническая гимнастика (зарядка). Характеристика двигательного режима учащихся.