Выявление специфики классификаций отдыха туристов в зависимости от психолого-поведенческих особенностей, ориентаций человека. Классификация потребителей в туризме. Изменение потребностей целевых рынков через организацию агрессивных маркетинговых программ.

Анализ структуры характера человека: основные компоненты, специфические черты. Становление характера молодого военнослужащего. Функции общения: информационно-коммуникативная, аффективно-экспрессивная. Характерные особенности требовательности офицера.

Определение показателей психологической безопасности образовательной среды средней школы и изучение эмоционально-личностной сферы подростков. Определение основных психологических рисков, нарушающих психологическую безопасность образовательной среды.

Социальный интеллект как комплекс способностей, лежащих в основе коммуникативной компетентности, обеспечивающей установление и поддержание контактов с другими людьми. Характер учебной мотивации - важнейший фактор успешного обучения студентов в вузе.

Психологические особенности детского коллектива в современной школе. Взаимоотношения и структура межличностных отношений в группах детей и подростков. Роль психологического климата и социальной атмосферы в школе. Факторы эмоционального состояния учащихся.

Сущность психологической визуализации как метода психической регуляции, исследование эффективности ее воздействия на актуальное психофизиологическое состояние человека (совокупность биологических свойств). Методы фиксирования показателей изменений.

Разделение учащихся по успеваемости на первом этапе обучения. Формирование учебной деятельности у ребенка. Описание составных компонентов психологической готовности к школе: интеллектуальная, личностная, социально-психологическая, эмоционально-волевая.

Теоретическое исследование основных аспектов обеспечения профилактики девиантного поведения у подростков. Определение факторов, разработка программы и проведение эмпирического исследования особенностей влияния психопрофилактики на девиантное поведение.

Психика с точки зрения перинатальной психологии. Структура и сущность тревожности во время беременности, состояние психики беременных. Занятия в бассейне (акватреннинг) как способ усовершенствования психопрофилактических занятий для снижения тревожности.

Изучение психологических характеристик студентов, изучающих иностранный язык. Выявление взаимосвязи между психотипологической структурой личности студента и эффективностью усваивания языка. Разработка рекомендаций для формирования лингвистических групп.

Водитель автомобиля как оператор сложной системы ВАДС. Анализ проблем надежности водителей транспортных средств. Характеристика принципов эргономического обеспечения разработки человеко-машинных систем. Особенности психофизиологических качеств водителя.

Развод как кризисная ситуация в семье, его влияние на личность ребенка. Проведение эмпирического исследования в неполных семьях, переживших развод. Выявление психологических причин тревожности у детей. Разработка методики "Кинетический рисунок семьи".

Особенности развития личности ребенка. Процесс изменения положения школьника в системе общественных отношений. Содержательная характеристика подросткового возраста. Поведение ребенка в условиях развода родителей. Взаимоотношения детей с родителями.

Семья как один из главных институтов воспитания. Характеристика браков и причины разрушения семей. Влияние развода на формирование личности подростка. Переживание детьми разрыва родителей. Утрата ребенком контакта с собой, с собственными чувствами.

Сущность понятия социально–психологической готовности, анализ его основных компонентов. Сравнительный анализ уровня развития и социально–психологической готовности к школе групп детей, посещавших и не посещавших дошкольное образовательное учреждение.

Закономерности изменения пульса под влиянием электронной музыки различных жанров (различных частот) у холериков, меланхоликов, флегматиков и сангвиников. Выявление композиции определенного жанра, наиболее сильно повлиявшей на средний показатель пульса.

Формы и функции подражания детей как основа для устремлений. Самосознание в становлении жизненных целей подростков. Проведение анализа структуры влияния различных факторов на мечты и жизненные планы молодежи. Формирование самосознания в онтогенезе.

Проведение исследования влияния ранних подъемов на людей среднего возраста с фокусом на изменения концентрации и внимания в течение дня. Анализ определения важности и доступности внедрения в свой повседневный образ жизни регулярного раннего подъема.

Сущность понятия "реклама", особенности ее влияния на психику человека. Социальная реклама и ее значение. Экспериментальное изучение влияния рекламы на психику человека. Рекомендации по устранению проблемы влияния рекламы на человеческую психику.

Механизм действия рекламы. Отношение к ней потребителей. Дети и подростки - самая внушаемая категория. Особенности подросткового периода, парадоксы психологии. Психологические аспекты рекламы, увлечение прибылью. Продукты, несущие скрытую угрозу.

Принцип теории когнитивного диссонанса. Стадии завоевания контроля над сознанием. Методы влияния религиозных культов, применяемые для привлечения новых членов. Личностные и семейные особенности, предрасполагающие к вовлечению в тоталитарный культ.

Классификация и психодинамика сект, психологические особенности сектантства и методы религиозных культов. Механизмы влияния на психику, профилактика и преодоление зависимости. Психологические механизмы влияния тоталитарных групп и контроль сознания.

Проявления алекситимии и эмпатических способностей у молодежи с полинаркоманией в зависимости от параметров ретроспективной оценки материнского стиля воспитания в детстве. Совершенствование реабилитационных программ для наркологических больных.

Общая характеристика основных подходов к проблеме взаимосвязи творческого мышления, познавательных состояний, а также рефлексии. Знакомство с ключевыми особенностями влияния рефлексии на познавательные состояния студентов при решении творческих задач.

Общение как один из важнейших факторов общего психического развития ребенка. Основные этапы процесса становления у детей первой функции речи. Этапы развития потребности в общении ребенка с взрослым. Связь речи родителей с развитием языка их ребенка.

Психоаналитик Хорни и ее соглашение с мнением Фрейда о значении детских переживаний для формирования структуры и функционирования личности у взрослого. Особенности привязанности ребенка к матери. Социализация как защита от многих элементов детской жизни.

Анализ проблемы детско-родительских отношений и эмоционального развития ребенка дошкольного возраста. Этапы личностного формирования ребенка, задачи проведения психологического тренинга, сущность теста М. Люшера, причины возникновения тревожности.

Социально-педагогическая характеристика современной семьи. Влияние родительских отношений на развитие ребенка. Девиантное поведение как следствие семейного воспитания, разработка практических рекомендаций по его профилактике на современном этапе.

Социально-педагогическая характеристика современной семьи. Влияние родительских отношений на развитее ребенка. Девиантное поведение - как следствие семейного воспитания. Разработка рекомендаций семьям по предупреждению девиантного поведения детей.

Понятие и виды "родительских отношений", характеристика их критериев. Влияние родительских отношений на проявление страхов и тревоги у детей дошкольного возраста, сущность и применение коррекционной программы. Описание методов математической статистики.