Понятийная схема конфликта в организации. Среда противоречия. Подход К. Томаса к изучению конфликтных явлений. Экспериментальное исследование взаимосвязи микроклимата и поведения в столкновениях. Формирование выборки и описание этапов изучения.

Закономерная связь между предпочтениями в одежде и ведущими чертами характера человека. Взаимосвязь модных тенденций в одежде и социально-экономической ситуации в стране. Целесообразность школьных для учащихся. Противники "дрескода" для школьников.

Удовлетворенность трудом и эффективность деятельности: взаимосвязь данных категорий и основные факторы, на них влияющие. Теории мотивации и удовлетворенности трудом, их применение на предприятии. Монотонная деятельность и типологические особенности.

Общее понятие о мотивах в учебной деятельности. Сущность мотивации достижения и ее формирование. Формирование мотивации к учебному процессу. Основные этапы актуализации и усвоения мотива достижения. Условия учебной мотивации современного школьника.

Мотивация учебной деятельности и её формирование на разных возрастных этапах. Эмпирическое изучение особенностей влияния мотивации на успешность учебной деятельности. Изучение влияния адекватности выбора профессии на академическую успеваемость ученика.

Психологические критерии эффективности учебной деятельности. Существование определенного оптимума мотивации, при котором работа выполняется лучше всего. Суть познавательных и социальных мотивов. Методика изучения стимулирования обучения старшеклассников.

Методы развития мелкой и общей моторики у детей дошкольного возраста посредством разнообразной игровой деятельности. Психологическая помощь и принципы совершенствования пальчиковой моторики для коррекции звукопроизношения и речевой активности ребенка.

Отличительные особенности различных музыкальных стилей. Анализ музыкальных предпочтений подростков. Влияние различных музыкальных произведений на физиологические показатели (артериальное давление и частоту сердечных сокращений) и внимание подростков.

Общее представление о звуке. Применение целебных свойств музыки в древние времена. Влияние музыки на подсознание. Отличительные черты или средства воздействия рок-музыки на психику. Слуховой путь человека. Лечебные свойства музыкотерапии, ее виды и формы.

Изучение понятия "эмоции" и их развития в онтогенезе. Особенности психического развития детей младшего школьного возраста с умеренной умственной отсталостью. Музыкотерапия как средство развития эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста.

Понятие сознания и его особенности у детей в возрасте 6–12 лет. Характер воздействия мультфильмов на сознание детей, позитивное и негативное. Исследование воздействия мультфильмов на развитие речи младших школьников, а также особенности их поведения.

Понятие, виды и основные свойства восприятия, характеристика мышления как психологического феномена, его индивидуальные особенности. Взаимосвязь между отдельными видами восприятия и мышлением. Процесс возникновения и принципы проявления ощущений.

Мышление как высший познавательный процесс, отличие мышления от других психологических процессов. Психолого-педагогическая характеристика и особенности мышления детей раннего возраста. Исследование методик формирования мышления у детей от 1 года до 3 лет.

Особенности стрессового состояния, его симптомы и виды. Когнитивно-поведенческая психотерапия при реакции организма на опасную, травмирующую ситуацию, чрезмерную физическую или эмоциональную нагрузку, затрагивающие все его жизненно-важные системы.

Анализ особенностей психики подростка. Влияние средств массовой информации и массовой рекламы на формирование культурной идентичности подростка. Понятие "информационного садизма". Законодательное право несовершеннолетних на информационную безопасность.

Исследование влияния на психологические особенности и состояния человека (детей и взрослых) совместного проживания с людьми, страдающими наркотической и алкогольной зависимостями. Описание и анализ случаев клиентов, обратившихся за консультацией.

Формирование самооценки детей дошкольного возраста и ее влияние на статусное положение и особенности взаимоотношений в группе. Экспериментальное исследование взаимосвязи между статусным положением ребенка в группе сверстников и уровнем самооценки.

Причины наркомании и классификация наркотических веществ. Назначение снотворных и седативных препаратов. Механизм действия каннабиотиков (кокаин, конопля, гашиш), возникновение психозов вследствие передозировки. Борьба с галлюциногенной депрессией.

Воздействие современного российского общества на детей. Причины и последствия роста агрессивности населения. Вербальные и невербальные отношения в семье. Формы протестно-вызывающего поведения. Потерпевшие от преступления и проблемы советской виктимологии.

Теория жестокого обращения с детьми родителями. Причины, провоцирующие взрослых применять меры физического воздействия по отношению к детям. Последствия насилия на формирование личности. Психологические и психосоциальные факторы риска насилия над детьми.

Патогенное влияние физического и психологического насилия, в том числе сексуальных домогательств, телесных наказаний, неадекватных родительских установок, манипуляторства и симбиоза, на личность и психику ребенка. Формы сексуального насилия.

Проведение эмпирического исследования влияния национально-психологических особенностей на межличностное отношение в коллективе в полиэтнических коллективах г. Черкеска (столица Карачаево-Черкесской Республики) и г. Нальчика (столица Кабардино-Балкарии).

Описание характеров русского человека и немца. Рассмотрение формирования национального характера и его особенностей. Выделение основных черт характера, оказывающих наиболее сильное влияние на ведение бизнеса. Психологический портрет предпринимателя.

Социально-психологические проблемы неблагополучных семей и их влияние на отклоняющее (девиантное) поведение подростка. Понятие, виды и характеристика неблагополучных семей в современном обществе. Основные последствия воспитания в неблагополучной семье.

Определение, классификация и виды неблагополучных семей, анализ их социально-психологических проблем. Влияние микроклимата в семье на криминальное поведение и социализацию подростка. Использование ребенка как средства давления и манипуляции супругами.

Влияние благополучной семьи на развитие личности ребенка. Определение негативных факторов, непосредственно влияющих на совершение несовершеннолетним преступления. Диагностика микросоциальных причин, формирующих личность несовершеннолетнего преступника.

Изучение условий труда и психологического состояния работников заводов железобетонных изделий. Нарушения эмоциональной и когнитивной сферы. Рост вероятности невротизации с увеличением стажа работы. Эффективность индивидуальной и групповой психотерапии.

Показатели силы и динамичности нервных процессов, скорость сложной реакции выбора как специфические психофизиологические маркеры копинг-стратегий. Предпочтение спортсменами неконструктивных стратегий, связанное с увеличением времени врабатывания.

Анализ существующих моделей средового влияния на индивидуальные показатели в проявлении когнитивных функций. Разработка теоретической модели оценки уровней и компонентов средового влияния на интеллект и креативность детей старшего дошкольного возраста.

Проведение исследования зависимости здоровья школьников и студентов от наличия у них вредных привычек. Существенная особенность связанности здорового образа жизни подростков с правильным питанием, режимом дня, классическим сном и занятиями спортом.