- 2701. Воображение и его виды
Воображение - свойство человеческой психики, занимающее промежуточное положение между восприятием, мышлением и памятью. Его сущность, абстрактная и конкретная форма. Развитие воображения в раннем возрасте. Особенности и критерии оценки его продуктивности.
Изучение воображения как процесса, которое выражается в построении образа средств и конечного результата предметной деятельности, в создании программы поведения, когда проблемная ситуация характеризуется неопределенностью и в продуцировании образов.
Характеристика основных функций воображения. Репродуктивное и продуктивное воображение. Синтез и аналогия как основа создания любых образов фантазии. Влияние чувства на воображение. Особенности взаимосвязи воображения с интересами и талантливостью.
Изучение понятия воображения - особой формы человеческой психики, стоящей отдельно от остальных психических процессов и, вместе с тем, занимающей промежуточное положение между восприятием, мышлением и памятью. Воображение как отражение действительности.
Воображение как форма человеческой психики, занимающая промежуточное положение между восприятием, мышлением и памятью. Механизмы воображения и его анатомо-физиологическая основа. Переработка отдельных сторон имеющихся образов реальной действительности.
Роль воображения в формировании и развитии творческих способностей. Творческие способности и креативность. Развитие творческих способностей и природа творчества. Понятие воображение, его виды и функции. Воображение и личность, его роль в творчестве.
Воображение как процесс создания человеком никогда не воспринимавшихся образов объектов. Активное, пассивное, продуктивное, репродуктивное и художественное мышление. Мечта как особая форма воображения. Упражнения и приёмы для развития воображения.
Воображение как особая форма человеческой психики, стоящая отдельно от остальных психических процессов и вместе с тем занимающая промежуточное положение между восприятием, мышлением и памятью, его свойства и значение, формы и направления проявления.
Воображение как психический процесс преобразования представлений, присущий только человеку. Связь воображения с другими психическими процессами (памятью, восприятием, мышлением и эмоциональными переживаниями человека), его специфические функции.
Рассмотрение психологических основ исследования воображения и индивидуального творчества. Определение сущности акцентуирования. Характеристика методики "Исследования продуктивности воображения" с помощью набора черно-белых фотографий теста Роршаха.
Проблема развития творческого воображения. Воображение и его виды. Функции и "техника" воображения. Механизм творческого воображения, его особенности у детей. Роль изобразительной деятельности в развитии творческого воображения детей дошкольного возраста.
- 2712. Воображение и мышление
Понятие о мышлении, его операции и виды. Отличие теоретического образного мышления от понятийного. Особенность наглядно-образного и наглядно-действенного мышления. Физиологические основы мышления и речи. Понятие о воображении. Приемы создания образов.
Обзор психолого-педагогических исследований процесса воображения у детей дошкольного возраста. Характеристика воображения: его функции, виды и значение. Особенности воображения у детей дошкольного возраста. Условия и методы развития воображения.
- 2714. Воображение и творчество
Сущность, виды и функции воображения как одной из форм психического отражения мира. Назначение воображения заключается в том, что оно позволяет представлять результат труда до его начала. Воображение в художественном, литературном и научном творчестве.
- 2715. Воображение и творчество
Исследование основных принципов интерпретации воображения и творчества. Философский, психологический, социологический, культурологический аспекты анализа основ творчества. Изучение особенностей произвольного, репродуктивного и творческого воображения.
- 2716. Воображение и творчество
Концепции и принципы интерпретации воображения и творчества. Воображение как форма психического отражения представления образов. Психологические механизмы и предрасположенность к художественному творчеству. Потребность личности в самореализации.
- 2717. Воображение и творчество
Общая характеристика, основные виды, этапы формирования воображения и его роль в психической деятельности человека в разном возрасте. Механизмы переработки представлений в воображаемые образы. Анализ роли воображения в развитии творческого процесса.
- 2718. Воображение и творчество
Рассмотрение принципов интерпретации творческой деятельности личности. Воображение как форма психического отражения, состоящего в создании образов на основе ранее сформированных представлений. Психологические механизмы художественного творчества.
Воображение как психический процесс, условия и ступени его развития. Сущность, виды и функции воображения, его роль и значение в художественном, конструктивном, литературном и научном творчестве человека. Сопоставление воображения взрослого и ребенка.
Предыстория кантовской критики. Продуктивное воображение как квадратура круга. Продуктивное воображение и интеллектуальная интуиция. Конечность человеческого знания. Предмет как представление и "первообраз". Логическая необходимость и "вещь в себе".
Связь воображения и мышления. Виды и функции воображения, его значение для творческой и научной деятельности. Физиологическая основа данного психического процесса. Индивидуальные проявления творческого воображения, его роль в развитии личности ребенка.
Понятие воображения, характерные особенности его активного, пассивного, продуктивного и репродуктивного видов. Основные психофизиологические функции воображения, методики его развития у человека. Анализ возможности воздействия фантазии на организм.
Функции и виды воображения. Воображение как отражение действительности. Сопоставление воображения и восприятия. Творческие процессы в раннем детстве. Материальная база процесса воображения. Факторы, стимулирующие деятельность воображения человека.
Связь воображения с человеческой способностью изменять мир, преобразовывать действительность, моделировать и творить новое. Его функции и влияние на психику личности. Воображение в формировании чувственных образов или отражении внутреннего мира.
Понятие воображения как образно-информационного моделирования действительности на основе рекомбинации образов памяти. Представление о видах и способах воображения. Анализ различия форм воображения. Концептуальные положения дидактической эвристики.
Воображение как психический процесс, заключающийся в создании новых образов путем переработки материала восприятий и представлений, полученных в предшествующем опыте. Его разновидности и психологическое обоснование. Основные способы создания образов.
Рассмотрение феномена воображения, который остается загадочным и в наши дни. Человечеству до сих пор почти ничего не известно именно о механизме воображения, в том числе о его анатомо-физиологической основе. Что такое воображение? Функции воображения.
Виды, функции и значение воображения в жизни человека. Фантазия и реальность, роль воображения в художественном, литературном, научном творчестве и кибернетике. Сравнение воображения взрослого и ребёнка, организация игровых занятий для его развития.
Рассмотрение воображения как элемента деятельности человека, выражающегося в построении образов. Процессы творчества: подготовка, созревание, озарение и проверка. Основные учения психологии: бихевиоризм, фрейдизм, гуманистическая и когнитивная психология.
Воображение как специфическая особенность человека, характеристика его функций, способов и видов. Связь воображения с практической деятельностью, с реальностью. Теоретические концепции воображения. Воображение в структуре психических процессов.