Взаимодействие и психопрофилактика в образовании
Исследование содержания понятия "взаимодействие". Анализ его специфики при организации психопрофилактической работы. Особенности взаимодействия психолога с учащимися и родителями с целью создания условий для сохранения психологического здоровья ребенка.
| Рубрика | Психология |
| Предмет | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Семенова Елена |
| Дата добавления | 01.11.2018 |
| Размер файла | 20,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Анализ сущности взаимодействия как элемента управления морально-психологическим обеспечением служебно-боевой деятельности. Изучение содержания организации взаимодействия в интересах морально-психологического обеспечения служебно-боевых задач в полку.
контрольная работа [21,5 K], добавлен 11.07.2012Рассмотрение содержания и специфических особенностей студенческой группы. Исследование сущности межличностного взаимодействия в трудах отечественных и зарубежных психологов. Эмпирическое исследование тенденции поведения человека в реальной группе.
дипломная работа [563,2 K], добавлен 28.09.2010Особенности психологического консультирования, его сущность, преследуемые цели и задачи. Основные этапы и фазы коммуникации консультационного процесса коррекционной работы психолога с родителями. Алгоритм психологического консультирования родителей.
контрольная работа [20,9 K], добавлен 06.06.2009Основные направления работы: психодиагностика, психопрофилактика, коррекционная и развивающая работа. Разработка и проведение коррекционных программ в специализированных коррекционных классах. Психопрофилактика с учениками, учителями и родителями.
презентация [71,2 K], добавлен 29.01.2011Укрепление психологического здоровья детей, учитывая возрастные и индивидуальные особенности каждого ребенка и создавая оптимальные условия для развития личности дошкольников в детском саду. Исследование динамики интеллектуального и личностного развития.
практическая работа [20,9 K], добавлен 02.10.2008Особенности, направления и методы работы психолога ДОУ. Психологическое здоровье как развивающее направление работы педагога-психолога. Реализация программы О.В. Хухлаевой "Тропинка к своему Я", цель которой сохранение психологического здоровья детей.
отчет по практике [2,9 M], добавлен 22.07.2010Педагог-психолог как член педагогического коллектива, его функции, оценка профессиональной роли и места в педагогическом процессе. Психологическая служба как структурное подразделение образования. Особенности взаимодействия специалистов в образовании.
контрольная работа [29,3 K], добавлен 09.04.2015Девиантное поведение: определение, характеристика, причины. Факторы, приводящие к девиантному поведению подростков. Подходы к психопрофилактике девиантного поведения. Организация психопрофилактической работы с подростками с девиантным поведением.
курсовая работа [251,4 K], добавлен 29.11.2010Понимание эмоций в зарубежной и отечественной психологии. Понятие эмоционального взаимодействия родителей и детей. Психофизиологические особенности развития ребенка. Исследование особенностей эмоциональной стороны детско-родительского взаимоотношений.
курсовая работа [521,3 K], добавлен 27.06.2015Социоэмоциональное взаимодействие: сущность и структурно-функциональная организация. Содержательный анализ трех компонентов межличностного взаимодействия. Понятие и виды эмоционального отклика. Развитие эгоцентрических и альтруистических мотивов.
реферат [20,9 K], добавлен 09.09.2011
