Виявлення впливу професійних факторів на особистість, зокрема на деформацію особистості. Розгляд зміни відношення людей до роботи. Поведінкові зміни і ригідність як серйозний прояв "професійного вигорання". Розробка концепції емоційного інтелекту.

Співвідношення понять подружньої дисфункційності, подружньої та сексуальної дезадаптації у шлюбі. Особливості комунікативних стратегій в подружжі, які ведуть до появи та розвитку сексуальної дезадаптації. Способи реагування в конфліктних ситуаціях.

Обґрунтування психологічних особливостей сімейного виховання гіперактивних дітей молодшого шкільного віку та характеристика програми психокорекції гіперактивної поведінки молодших школярів. Вивчення головних причин гіперактивності молодших школярів.

Емпіричне дослідження психологічних особливостей сором’язливості серед студентів, майбутніх психологів, за допомогою Стенфордського опитувальника сором’язливості Зімбардо. Підрахунок показників прояву психологічних особливостей сором’язливої особистості.

Дослідження впливу депривуючого середовища на процес соціалізації. Особливості спілкування, самосвідомості, емоційно-вольової сфери осоистості. Соціалізація підлітків, вихованих в дитячих будинках, інтернатних закладах різного типу в умовах депривації.

Проблеми соціалізації дітей в умовах інтернатного закладу, їх вплив на психічний розвиток підлітка. Проведення соціотерапії як ефективного засобу успішної адаптації підлітків до соціальних умов. Особливості самоствердження вихованців інтернатних закладів.

Проблеми соціалізації дітей в умовах інтернатного закладу та вплив умов депривації на психічний розвиток особистості підлітка. Необхідність проведення соціотерапії як ефективного засобу успішної адаптації підлітків з інтернату до соціальних умов.

Психологічні умови і чинники, що забезпечують ефективність процесу соціалізації сучасного підлітка. Проблеми та особливості соціалізації підлітка в умовах мікросоціуму. Порівняльний аналіз психологічних особливостей соціалізації підлітків 70-90-х рр.

Особливість дослідження соціального інтелекту в психології. Головний аналіз впливу громадських розумових здібностей на адаптацію майбутніх психологів. Основна характеристика проведеної методики розвідки суспільного розуміння Дж. Гілфорда і М. Саллівена.

Аналіз проблеми соціальної адаптації курсантів-першокурсників до нових умов навчання у вищому навчальному закладі. Розробка корекційних заходів з прискорення адаптації і запобігання дезадаптації. Основний зміст процесу адаптації курсантів молодших курсів.

Особливості соціальної адаптації студентів у вищому навчальному закладі. Пошук шляхів успішної адаптації до змінених соціальних умов та нової діяльності. Визначення рівня суб'єктивного відчуття самотності і соціальної фрустрованості у студентів.

Вивчення психологічних аспектів соціальної адаптації, зокрема, копінг-стратегій, посттравматичного зростання, резилентності, життєстійкості, психологічного благополуччя. Зв'язок впливу травматичних подій на соціальну адаптацію учасників бойових дій.

Деприваційний режим життєіснування дітей, що гальмує повноцінний особистісний розвиток та істотно ускладнює спроможність до самореалізації. Дослідження особливостей психогенези соціальної ідентичності депривованих підлітків; ревіталізаційна допомога.

Культурно-історичний підхід до вивчення православної ікони. Аналіз у межах історико-психологічної реконструкції соціальної перцепції ікони за творами художньої літератури українських і російських авторів. Класифікація сприйняття ролі ікони в житті людини.

Проблема консолідуючого спілкування військовослужбовців в умовах тактико-спеціальних навчань. Розробка динамічної моделі цього процесу в особливих умовах діяльності, впровадження програми психолого-педагогічної роботи з корекції поведінки військових.

Виявлення психологічних особливостей спілкування дітей в різновікових групах дошкільного навчального закладу. Розроблення та апробування програми розвитку здатності дошкільників до даного спілкування. Основи соціокультурного становлення особистості.

Розгляд проблем випереджального відображення дійсності в аспекті пізнавального компонента психічного відображення на особистісному рівні. Роль спостережливості як системотворчої, інтеграційної та визначальної складової в процесі пізнавальної діяльності.

Зміст благодійної діяльності, уявлення про психологічні аспекти благодійності. Аналіз звернень про благодійну матеріально-технічну допомогу, до яких вдаються українські волонтерські об'єднання та благодійні фонди, психологічні особливості їх сприймання.

Встановлення взаємозалежності між музичними здібностями школярів і сприйманням ними просторових компонентів організації музичної мови. Дидактичні принципи побудови творчих завдань для розвитку у дітей просторової диференціації музичного матеріалу.

Емпіричне вивчення психологічних особливостей сприйняття кредитних продуктів банківських установ здобувачами вищої освіти. Вивчення чинників, які впливають на ставлення здобувачів вищої освіти до грошей. Обізнаність здобувачів у питаннях діяльності банків

Сучасні підходи щодо визначення сприйняття. Дослідження трансцендентальних ситуацій розуміння. Психологічна діагностика вищих станів свідомості особистості в межах ведичної культури. Виявлення поліпшення діяльності мозку при вивченні електроенцефалограм.

Порівняльне дослідження хворих на незрощення губи та піднебіння та здорових осіб з метою визначення характерних психологічних особливостей пацієнтів. Специфіка сприйняття сфер життєдіяльності хворих в залежності від їх факторної структури особистості.

Аналіз особливостей спрямованості особистості студентів вищої школи, його види: на себе, на спілкування та на справу. Виявлення провідного типу спрямованості у студентів різних факультетів університету. Оцінка її ролі та значення в формуванні поведінки.

Особливості впливу батьківського ставлення на формування здоров’я дитини. Головний аналіз прийняття - відчуження дитини у сім’ї. Встановлення характеру соціальної бажаності дитини в родині. Приниження індивідуальних особливостей особистості дитини.

Визначення системи індивідуальних вибіркових зв’язків особистості з різноманітними явищами навколишньої дійсності, що сприяють або, навпаки, загрожують здоров’ю людей. Проведено аналіз динаміки способу життя майбутніх спеціалістів соціономічного профілю.

Теоретичний огляд підходів до вивчення сексуальності, установок щодо сексу в осіб віку ранньої дорослості. Взаємозв'язок сексуальних установок осіб віку ранньої дорослості з особливостями ситуативної та особистісної тривожності та рівня їх невротизації.

Формування та корекція ставлення студентів-педагогів до екологовиховної діяльності у процесі їх навчально-професійної підготовки. Єдність мотиваційно-діяльнісного, когнітивного і емоційного компонентів. Механізми рефлексії, самовираження, самореалізації.

Історія проблеми суїцидів у психології. Індивідуальні особливості ставлення персоналу органів внутрішніх справ до суїцидів. Психологічні чинники ставлення персоналу ОВС до суїцидів. Діагностики суїцидальної поведінки персоналу органів внутрішніх справ.

Взаємозв’язок профільного навчання та психологічної готовності до професійного самовизначення. Створення сприятливих умов для врахування індивідуальних особливостей, інтересів, потреб учнів та формування у них орієнтацій з вибору професійного майбутнього.

Самооцінка особистості у визначеній навчальними планами профільного навчання галузі професійної діяльності людини. Прогнозування розвитку особистості як наукова проблема. Розвиток реального психологічного простору прогнозування становлення особистості.