Дослідження психологічних передумов реалізації копінг-поведінки поліцейських у контексті адаптивної форми перфекціонізму. Типи орієнтацій у важких ситуаціях і тенденції в ухваленні рішень є психологічними передумовами здійснення копінг-поведінки.

Визначення спроможності до індивідуальної осмисленої самопобудови, що передбачає планування та саморозвиток. Осмислення соціокультурного та індивідуального досвіду у молодших школярів. Впливу "інсценованого" дитинства на розвиток самопроектування.

Психодинамічні показники моральної сенситивності молодших школярів. Уявлення про структурно-функціональну трансформацію Я-концепції дітей у хронометричних межах досліджуваного віку. Зміст механізму ідентифікації в процесі засвоєння моральних норм.

Особливість уявлення про структурно-функціональну трансформацію "Я-концепції" дітей у хронометричних межах досліджуваного віку. Характеристика глибинно-психологічного змісту механізму ідентифікації в процесі засвоєння моральних норм молодших школярів.

Аналіз особливостей соціалізації юнаків. Пошук молодою людиною цілей та сенсів власного існування. Психологічні чинники розвитку особистості, перебудова взаємовідносин з оточуючими. Мотиви вибору професії, загальнолюдських ціннісно-смислових домінант.

Розгляд проблеми розвитку емоційного інтелекту в дошкільному віці. Аналіз результатів діагностичного дослідження з метою виявлення особливостей емоційного інтелекту дошкільників. Визначення психологічних передумов формування емоційного інтелекту.

Аналіз формування дослідницьких здібностей у старшої групи учнів школи. Поняття творчого мислення та емоційно-вольових проявів особистості школяра. Обґрунтування психології вікових та індивідуальних особливостей формування дослідницького інтересу.

Розгляд вікових особливостей студентів коледжів. Визначення психологічних передумов формування англомовної компетентності у письмі в підлітковому віці. Висвітлення основних умов ефективного навчання з урахуванням вікових особливостей юнаків та дівчат.

Психолого-вікові особливості студентів коледжів. Передумови формування англомовної компетентності в письмі. Дослідження умов ефективного навчання англомовного професійно орієнтованого письма з урахуванням психолого-вікових особливостей юнаків та дівчат.

Дослідження питань соціального інтелекту в структурі загального інтелекту особистості. Результат розвитку загального інтелекту під впливом зовнішніх соціокультурних умов. Декларативні та оперативні знання. Прогнозування дій повсякденного життя людини.

Потребово-технологічне ставлення до професійної діяльності - фактор, що обумовлює наявність у людини мети, спрямованої на задоволення власних звичних потреб. Самосвідомість - особистісне утворення, що формується під впливом професійного середовища.

Дослідження завзятості у структурі регуляції навчальної діяльності у школярів та студентів. Психологічний механізм підтримки розпочатої дії, прояв сили волі, контролю над дією. Предиктори здатності людини контролювати та керувати власною поведінкою.

Особливе місце, яке посідають страхи в життєвому досвіді дитини, яка починає освоювати навколишній світ і своє місце в ньому. Питання психологічної корекції і подолання страхів у дошкільному віці. Обґрунтування психологічних підходів до корекції страхів.

Гумор - вища психічна функція, яка у специфічний спосіб регулює різні аспекти та рівні життєдіяльності особистості. Аналіз основних психологічних механізмів, які пов’язані з можливостями людини до конструювання власного життя та самотрансценденції.

Аналіз розвитку основних психологічних підходів до процесу розв’язування задач. Зміст поняття задача і психологічні аспекти шляхів пошуку її розв’язання. Створення моделей психічних процесів на основі аналогії між обробленням інформації машиною і людиною.

Презентуються результати дослідження спадщини видатного українського вченого І. Сікорського, знаного далеко за межами України стосовно проблематики втомлюваності й лікування заїкання. Проаналізовано ключові праці, де презентуються його наукові ідеї.

Дослідження наукової спадщини українського вченого І. Сікорського. Встановлення зв’язків між фізичним, психічним і соціальним станом людини. Оцінка впливу внутрішніх і зовнішніх чинників на розвиток особистості. Визначення мотивів самовдосконалення.

Розробка методичних матеріалів для діагностики та розвитку здатності студентів до художньої діяльності, проявів перцептивно-мисленнєвих стратегій у художній діяльності. Розвиток перцептивно-мисленнєвих стратегій та творчої спрямованості особистості.

Аналіз проблеми емоційного інтелекту та психологічних практик його розвитку в умовах трансформацій суспільних відносин. Розгляд прикладів практик емоційної саморегуляції, усвідомлення власних переживань, емоцій, почуттів та управління емоційними станами.

Аналіз психологічних предикторів у генезі аутоагресивної поведінки підлітків, які були поділені на інтра- й інтерпсихологічні. Система заходів психотерапевтичного і психопрофілактичного впливу на розвиток аутоагресивної поведінки у даного контингенту.

Система методів психологічного впливу на суб`єкт і маси. Способи маніпулювання психічною свідомістю людини. Механізми психологічного захисту від маніпуляції. Елементи психологічної атаки (дії, слова, положення). Елементи психологічного програмування.

Обгрунтовано принципи щодо діагностики духовно-особистісних кризових переживань учнівської молоді і пов’язаних з нею кризових періодів розвитку. Психодіагностичне дослідження осіб раннього юнацького віку на предмет виявлення духовно-особистісної кризи.

Розгляд питання повсякденності у контексті складного психологічного конструкту за орієнтувальними принципами успішності, орієнтації на комфорт та ідеї щастя. Дослідження буденної свідомості у вигляді відчуттів, емоційних переживань та побутових уявлень.

Аналіз психологічних причин загибелі і поранень працівників органів внутрішніх справ під час виконання службових обов'язків. Оцінка травмонебезпечних ситуацій в міліції. Психологічні детермінанти, щодо прогнозування схильності працівників до травматизму.

Феномен гіперактивної поведінки дитини і її причини, основні проявлення в шкільному віці та методи корекції. Програма корекції поведінки дітей молодшого шкільного віку для проведення у школі, оцінка ефективності, рекомендації щодо вдосконалення.

Характеристика теоретичних та методологічних засад дослідження. Аналіз особистості підлітків та встановлення психологічних діагностичних критеріїв схильності до протиправної поведінки Використання методу опитування на вибірці підлітків правопорушників.

Розгляд питань відношення жінки до вагітності, пологів та народження дитини. Аналіз психологічних проблем, пов'язаних з фізичним та емоційним переживанням вагітності та її симптоматики. Наведення факторів, що сприяють прояву материнського інстинкту.

Аналіз міжнародного досвіду операціоналізації концептів, інструментів психологічного вимірювання схильності до тоталітаризму. Результати когнітивного аналізу смислових одиниць у питаннях, які використовуються у методиках вимірювання фашизму-авторитаризму.

Особливість навчально-професійної діяльності студентів вищих навчальних закладів. Характеристика проблеми взаємодії студента-магістранта з науковим керівником під час виконання дипломної роботи. Шляхи реформування системи вищої освіти в сучасній Україні.

Розгляд особливостей роботи з учнями, які мають особливі здібності, яким присущі порівняно високий розвиток мислення, довготривале запам'ятовування навчального матеріалу, добрі навички самоконтролю в навчальній діяльності, а також велика працездатність.