Изучение психологических характеристик политического лидера, терминальные и инструментальные ценности депутатов. Психологические составляющие собирательного портрета, частичное совпадение с личностными характеристиками идеального политического лидера.

Влияние жизненного опыта и воспитания на психологическое развитие личности принцессы Дианы Уэльской. Особенности реакции на стрессовые ситуации, эмоциональное состояние во время брака по расчету, причины депрессивного состояния и этапы личностного роста.

Общий рисунок профессии врача как наиболее сложной и престижной отрасли человеческой деятельности, её технические и эмоциональные составляющие. Описание психологических портретов врачей разной профориентации: стоматолог, терапевт, хирург, невропатолог.

Результаты эмпирического исследования психологического портрета современного руководителя. Демократический, авторитарный и смешанный стили руководства. Высокий уровень ответственности, самообладания и настойчивости как компоненты волевой саморегуляции.

Факторы формирования личности. Психологические механизмы социализации современного школьника. Социально-перцептивная установка личности. Глобальная позитивная социально-перцептивная установка. Развитие факторов позитивного общения в окружении ребенка.

Существование конфликта и преемственности между поколениями, вопросы самосовершенствования молодежи. Значение материального положения и работы в жизни молодых россиян, их ценностные ориентации. Проведение исследования на предмет наличия вредных привычек.

Основные группы признаков, характеризующих структуру личности террориста, ее характерные мировоззренческие составляющие. Терминология и фразеология террористов. Синдромы «зомби», «Рэмбо» и «шахида» - яркие варианты психологического портрета террориста.

Обоснование объективности влияния человеческой психологии на процессы, происходящие на фондовых рынках. Психологические факторы, определяющие поведение трейдера. Роль эмоций в трейдинге. Наиболее распространенные психологические ловушки и ошибки трейдера.

Сравнительная характеристика психологического портрета этносов, географически далеко расположенных друг от друга. Анализ общих черт немцев, турков и арабов. Сущность мусульманской доктрины. Изучение проблем мировосприятия национальных особенностей.

Психологический портрет инженера (успешного политика или руководителя). Психологический климат в коллективе, возможность возникновения конфликта. Профилирование культурологической подготовки менеджеров по туризму. Развитие человеческой деятельности.

Характеристика основных понятий: темперамент, характер, способности. Изучение их особенностей на примере конкретного человека. Анализ полученных данных. Тест-опросник Айзенка. Шкала поиска острых ощущений. Характерологический опросник К. Леонгарда.

Понятие и структура профессионального общения юриста. Основные способы построения психологического портрета собеседника. Приведение примеров упражнений и задач, направленных на улучшение логического мышления, развитие наблюдательности, внимания и памяти.

Определение психологических характеристик у пациентов, посещавших занятия по саморегуляции. Опыт обращения за психотерапевтической помощью. Оценка психологического здоровья респондентов. Связь между шкалами теста А. Антоновского и теста Щербатых.

Понятие и виды эмоций. Мимическая обратная связь. Характеристика эмоций в эволюционном плане по Ч. Дарвину, их связь с инстинктивными формами поведения. Понятие мимики, основы теории П. Экмана. Характеристика стенических и астенических эмоций человека.

Краткий очерк жизни и творчества немецкого философа Франца Бретано, годы его обучения и первые шаги познания науки. Причины неопубликования трудов Бретано при жизни. Анализ интенциональных актов сознания как основная идея дескриптивной психологии автора.

Сущность и социологический смысл юмора, направления взаимодействия с эмоциями человека. Механизмы остроты, комизма. Значение подросткового фольклора. Группы "черного юмора" и их значение, причины возникновения данного явления в культурной традиции.

Культурные прототипы человеческого действия, соответствующие доиндустриальной и индустриальной эпохам развития цивилизации. Психологическая характеристика прототипов действия, место и форма их представленности в образовании, средства трансляции культуры.

Понятия страсти и бесстрастия. Учение о страстях в святоотеческих сочинениях и Священном Писании. Схема развития страсти. Психологический смысл мотивации достижения успеха. Причины неудачи, виды реакций на нее. Мотивация достижения: структура и развитие.

Консультативная психология как раздел современной науки: возникновение и этапы ее развития, вклад в решение жизненно ванных вопросов. Факторы, обуславливающие типологию консультативных ситуаций. Современные проблемы данной отрасли и пути их решения.

Эмоциональные и поведенческие реакции на экстремальные воздействия биологической, социальной среды. Проблема стресса в различных науках, анализ его классической концепции. Психологический стресс как предмет психологии, его последствия и пути преодоления.

Выяснение влияния стресса на психологический климат организации и снижение продуктивности работы. Изучение специфики интеллектуального и физического труда. Рассмотрение реактивной концепции стресса. Описание стрессорной реакции на психосоциальные стимулы.

Краткая история возникновения концепции стресса. Физиологическое и психологическое понимание стресса по Р. Лазарусу. Эмоциональная устойчивость как качество личности. Способы саморегуляции психологического состояния. Примеры дыхательных упражнений.

Исследование психологических проблем, улучшение субъективного самочувствия и укрепление психологического здоровья участников группы как основная цель разработки тренинга для педагогов. Выполнение упражнений с последующим обсуждением возникших затруднений.

Психологические особенности учащихся с одаренностью. Возможности тренинга в улучшении адаптационных возможностей. Психологическая безопасность при тренинге и развитии одаренности. Корреляционный анализ психодиагностических данных и его результаты.

Анализ ведущих профессиональных мотивов помощников депутатов до и после проведения технологического тренинга. Рассмотрение технологических приемов психологического тренинга как метода стимулирования различных аспектов профессиональной мотивации.

Получение особых навыков поведения, решение внутриличностных проблем при помощи психологического тренинга. Направления психоаналитических методов на лечение отдельного пациента в условиях группы. Определение признаков инкаутер-группы в теории Шютца.

Сущность и основная задача кандидатов на вакантные должности. Отбор кандидатов с помощью оценки деловых и личностных характеристик. Требования к кандидатам на замещение вакантной должности. Организация процесса отбора претендентов на вакантную должность.

Анализ одиночества как социально-психологической проблемы, специфика эмоционального переживания в подростковом возрасте. Характеристика, отличительные особенности поведения, социальные отношения и ценностно-смысловые ориентации одинокого человека.

Понятие тревожности, подходы к её изучению и причины возникновения. Страх как основа тревожности. Влияние семейных отношений на проявление тревожности у детей. Практическое исследование тревожности детей в благополучных и неблагополучных семьях.

Эмпирические признаки и проверка экспериментальной гипотезы причинной связи между двумя явлениями. Роль независимых переменных в психологическом эксперименте. Контроль независимой переменной и "прочих" или внешних (побочных и дополнительных) переменных.