Размещено на http://www.allbest.ru/

Цели практики

составить представление о практической деятельности психолога

изучение нормативно-правовых актов, регулирующих деятельность психолога, должностных обязанностей

изучение направлений деятельности психолога

изучение делового этикета психолога

выявить сферу профессиональных предпочтений.

Содержание практики

1. Знакомство с организацией работы психолога в различных учреждениях:

беседа с руководителем психологического кабинета;

беседа со специалистами-психологами об организации психологической работы;

анализ планов научно-методической, консультативной, просветительской, профилактической, диагностической и коррекционной работы;

знакомство с организацией и режимом работы кабинета психолога.

Изучение

структурных компонентов личности психолога;

нормативно-правовой документации, регламентирующей профессиональную деятельность психолога;

структуры психологической службы

основных направлений в практической деятельности психолога.

Схема сбора информации о работе психолога в различных учреждениях

1. ГБУЗ АО "ГКБ№4" им.В.И. Ленина ДП №1

2. Адрес учреждения-г. Астрахань, ул. Украинская, 12

3. Руководитель кабинета - Заведующая ДП №1 Новикова О. В.

4. В учреждении работают 2 психолога, социальный педагог, врач-педиатр

5. Приоритетные направления работы психологической службы (специалиста-психолога):

1. Психолог осуществляет прием пациентов по графику, утвержденному администрацией ДП.

2. Ведение индивидуальной консультации, коррекционной и тренинговой работы с детьми, их родителями.

3. В необходимых случаях консультация со специалистами медицинского или иного профиля, или направление к ним на консультацию.

4. Обеспечение конфиденциальности сведений о семье, ребенке, подростке и других лицах полученных в процессе работы.

5. Содействие охране прав личности в соответствии с конвенцией по охране прав ребенка.

6. Работа в тесном контакте с узкими специалистами по выявлению социально-неблагополучных семей, имеющих несовершеннолетних детей.

7. Изучение факторов семейного неблагополучия, составление комплексного плана мероприятий по работе с семьей, при наличии добровольного согласия членов семьи. Ведение учета данных семей в картотеке.

8. Осуществление преемственности в работе с органами системы профилактики по оказанию психологической помощи детям и подросткам, социально-неблагополучным семьям.

9. При необходимости аргументировано убеждает родителей или иных законных представителей обратиться за помощью к психиатру для проведения дифференциальной диагностики и получения специализированной помощи.

10. При необходимости проведение семейной психотерапии, оздоровления окружающей пациента "среды".

11. Соблюдение в своей работе принципа деонтологии и медицинской этики. Работа по принципу "не навреди".

12. Участие в оформлении медицинской документации установленного образца.

13. В установленном порядке постоянное повышение квалификации по клинической психологии на циклах усовершенствования в образовательных учреждениях, имеющих соответствующую государственную лицензию и государственную аккредитацию.

14. Внедрение в практику методов клинической психологии.

15. Участие в разборе клинических случаях, совещаниях, научно-практических конференциях.

16. Осуществление психологической реабилитации детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

Задачи кабинета

· Оказание индивидуальной или опосредованной социально-правовой помощи детям, подросткам, семье по защите их прав и законных интересов в соответствии с действующим законодательством;

· Оказание медико-психологической помощи на основе индивидуального подхода с учетом особенностей личности;

· Осуществление мероприятий по сохранению и укреплению репродуктивного здоровья девочек и мальчиков;

· Осуществлять медико-социальные патронажи в неблагополучные семьи, выявление в них лиц, имеющих факторы социального риска и нуждающихся в медико-социальной защите и поддержке;

· Оценивание общего психического развития ребёнка при поступлении в детский сад и школу.

Основные направления деятельности кабинета

· Психодиагностическая работа:

Диагностика развития детей дошкольного возраста призвана помогать педагогам и родителям правильно строить воспитательное общение, определять сферы развития, различные отклонения в психическом развитии, степень психологической готовности к школе.

· Психопрофилактическая работа:

Психологическое просвещение родителей по вопросам, касающихся возрастной психологии, семейного воспитания, психологической готовности к школьному обучению

индивидуальное консультирование, анкетирование родителей позволяет добиться тесного взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения при подготовке ребенка к школьной жизни.

· Психокоррекционная работа:

Целенаправленное воздействие на психику ребёнка при выявлении отклонений от возрастных или иных норм.

· Психотерапевтическая работа:

Оказание помощи детям в продуктивном изменении личности в случаях серьёзных психологических проблем, не являющихся проявлением психических заболеваний.

психолог этикет должностная обязанность

Формы и методы работы