Теоретические подходы к изучению социального интеллекта и его проявлений в учебной деятельности студентов. Функции и объяснительные подходы (модели) интеллекта. Сравнительный анализ развития социального интеллекта у студентов с разной успеваемостью.
Содержание феномена одиночества как актуальной проблемы в обеспечении психологического благополучия. Теория одиночества и её психолого-динамическая модель. Психологическая характеристика одинокой личности. Диагностика субъективного ощущения одиночества.
Отличия психологического консультирования от другой психологической помощи. Значение мировоззрения и ценностей консультанта для процесса консультирования. Разделение ответственности в психологическом контракте. Принципы клиент-центрированной терапии.
Исследование особенностей психологического консультирования как вида психологической помощи. Основные цели клинического интервьюирования. Анализ процесса информирования клиента. Обучение навыкам саморегуляции в процессе психологического консультирования.
Теоретический подход к изучению психологического консультирования родителей дошкольников. Психолого-педагогическая характеристика ребенка дошкольного возраста. Объединяющее начало для страха и тревоги: чувство беспокойства. Эмоции и общение детей.
Консультирование как вид психологической помощи человеку. Общие требования к консультанту. Роль психологической теории в консультировании. Подходы к определению личностных качеств консультанта. Профессиональные виды деятельности педагога-психолога.
Понятие психологического консультирования, его цели, задачи и принципы. Основные приемы ведения беседы. Личность и профессиональная этика психолога-консультанта. Предмет, цели и задачи когнитивно-ориентированного консультирования. Когнитивная теория Бека.
Психологическое консультирование как отрасль науки, профессия и квалифицированная психологическая помощь, его главные цели. Отличия консультирования от других видов психологической помощи. Виды психологического консультирования и их характеристика.
Особенности развития ребёнка, которые влияют на его поведение. Своеобразие мыслительных функций детей дошкольного возраста. Чувства и эмоции как важный фактор в жизни дошкольника и проявление упрямства. Анализ жалоб родителей и консультация психолога.
Консультирование как совокупность процедур, помогающих человеку в разрешении проблем и принятии решений. Этические принципы, роль и место консультанта в психологическом консультировании. Консультирование враждебно настроенных и агрессивных клиентов.
Консультирование клиентов с психосоматическими расстройствами. Психологическая помощь клиентам с суицидными намерениями. Переживание утраты при разводе. Особенности беседы с умирающим человеком. Консультирование в случае смерти близкого человека.
Сущность психологического консультирования. Принципы психологического консультирования. Этапы психологического консультирования. Совместная работа психолога и клиента на уровне подсознательной сферы. Условия консультирования. Личность консультанта.
Психологическое консультирование - один из видов психологической помощи, выделившийся из психотерапии. Этапы консультирования. Содержание взаимодействия консультанта с клиентом на каждом этапе консультирования. Проблемная психологическая ситуация.
Изучение методов проведения консультативных встреч по оказанию помощи клиенту в выявлении своих внутренних резервов и в устранении факторов, мешающих их использованию. Анализ психотерапии, направленной на изменение поведения и развитие личности клиента.
Суть психологического консультирования, его отличие от других видов оказания практической психологической помощи. Описание технологии психологической консультации, критерии ее эффективности. Принцип доброжелательного и безоценочного отношения к клиенту.
Суть психологического консультирования. Причины и виды аддиктивной зависимости. Организация психологического консультирования несовершеннолетних. Стадии формирования компьютерной зависимости. Диагностика интернет аддикции. Анализ проблемной ситуации.
Анализ понятия "группы риска", к которой относится категория детей, обладающих слабой сопротивляемостью к факторам социального риска в силу возрастных и психологических особенностей. Изучение основ психологического консультирования детей данной группы.
Горе как психический процесс, при помощи которого человек работает с болью утраты, вновь обретая чувство душевного равновесия. Основные формы осложненного синдрома потери близкого человека. Применение классификации Кюблер-Росс для описания разводов.
Значение психологического консультирования в работе школьного психолога. Организация службы психологического консультирования в школе. Содержание деятельности психолога-консультанта. Психологическое просвещение, оценка результатов консультирования.
Рассмотрение основных особенностей формирования и становления военной психологии. Общая характеристика задач группового консультирования. Психологическая работа как система согласованных, целенаправленных мероприятий в интересах жизнедеятельности войск.
Интернет-зависимость как форма аддиктивного поведения. Предпосылки развития зависимого поведения у студентов. Эмпирическое исследование психологического консультирования интернет-зависимой молодежи. Содержание программы экспериментального исследования.
Цели психологического консультирования и "консультативное взаимодействие" между клиентом и консультантом. Свободный выбор, самоопределение и право жить собственной жизнью. Мотивация клиентов при консультировании и эмоциональный фон: плюсы и минусы.
Характеристика одиночества как неполноценности, которая заключается в нехватке близких взаимоотношений общения, взаимопонимания любви, заботы. Анализ феномена одиночества. Причины и последствия одиночества. Консультирование по вопросам одиночества.
Психологическая характеристика подросткового возраста. Особенности детско-родительских отношений в подростковом возрасте. Консультирование как вид психологической помощи. Модель консультирования подростка по проблеме детско-родительских отношений.
Изучение индивидуально-психологических особенностей одинокой личности. Одиночество и его особенности у подростков. Интервью как основной метод психологического консультирования. Подростковый телефон доверия как форма работы практического психолога.
Решение психолого-педагогических проблем юношеского возраста. Способы разрешения межличностного конфликта с родителями. Консультирование родителей юношей, девушек. Методологические основы психологического консультирования по проблемам юношеского возраста.
Работа психолога-консультанта с лицами, страдающими химической зависимостью. Развитие опыта жизни без наркотиков и искусство сопротивления влиянию наркотической среды. Анализ проблем наркозависимых и алкоголиков после отказа от пагубной привычки.
Что такое психологическое консультирование, его определение и цели. Особенности подросткового возраста, важнейшие процессы переходного периода. Типичные проблемы, с которыми сталкиваются подростки. Способы проведения консультирования подростков.
Теоретические основы психологического консультирования подростков-инвалидов и практика использования направлений психолого-педагогической и медико-психологической коррекции, таких как телесно-ориентированная психотерапия, логотерапия и музыкотерапия.
Кризис трёх и семи лет, неврозы детей. Влияние родителей на развитие ребенка. Изучение особенностей развития дошкольников. Консультирование по проблемам дошкольного возраста. Невербальное поведение родителей. Типы неадекватных запросов к консультанту.
