Исследование состояния когнитивных функций после перенесенной коронавирусной инфекции в сравнении с людьми, которые не болели Covid-19. Изучение патогенеза, наличия когнитивных нарушений и связи с перенесенной инфекцией Covid-19 у лиц молодого возраста.
Авторитет: понятие, силовые формы. Ребенок, правила поведения и родительский авторитет. Гиперсоциальная требовательная позиция. Раздражительный, эмоционально лабильный родитель. Гипертрофированная родительская любовь. Принципы, приказы и запреты.
Воздействие семьи на развитие личности ребенка: пример родителей, влияние их авторитета. Взаимосвязь климата в семье с формированием у детей лучших человеческих качеств, опора на положительное. Линия ответственности и требовательности в воспитании.
Особенности проявления межличностных отношений в подростковом возрасте. Специфика агрессивного поведения детей. Эмпирическое исследование влияния агрессивности и враждебности подростков на характер коммуникативных взаимоотношений в малых группах.
- 3605. Влияние агрессивного поведения подростков на характер межличностных взаимоотношений со сверстниками
Изучение особенностей подросткового возраста в трудах отечественных и зарубежных психологов. Анализ видов, причин возникновения и механизмов действия агрессивного поведения подростка. Программа психологической коррекции агрессивного поведения подростков.
Исследование причин проявления агрессии и враждебности на разных возрастных этапах. Особенности личностной тревожности у подростков. Корреляционный анализ влияния агрессивности и тревожности на психическое и личностное развитие по критерию Манна-Уитни.
Теоретические подходы к пониманию природы агрессивного поведения человека. Исследование тревожности у подростков. Формирование моральных и социальных установок личности. Изучение понятия агрессивности и эмоционального перевозбуждения в психологии.
Причины агрессии, её виды и механизмы действия. Источники подростковой агрессии. Влияние демонстрации сцен насилия в СМИ на проявление агрессии. Практическое исследование влияния агрессивного поведения в СМИ на уровень агрессивности подростков.
Понятие и а основные виды активного отдыха. Психологические особенности младшего, среднего и старшего подросткового возраста. Методика диагностики самооценки личности Дембо-Рубинштейн. Распределение учащихся по уровням самооценки до и после эксперимента.
- 3610. Влияние активных методов социально-психологического воздействия на личность в процессе общения
Общая характеристика социально-психологического воздействия. Понятие и классификация методов эмоционального влияния на личность. Сущность, структура и цели социально-психологического воздействия. Игра как метод активного влияния на личность в психологии.
Исследование взаимовлияния виртуальной самопрезентации и реальной идентичности: расширение перспектив самопознания или уход от реальности в страхе потери себя. Тестирование на интернет зависимость и акцентуации характера. Анализ стремлений подростка.
Выявление корреляции типов акцентуаций характера подростка. Характеристика возможности формирования аддиктивного поведения в подростковом возрасте. Определение лиц, находящихся в группе риска и склонных к возможному формированию аддиктивного поведения.
Теоретические аспекты проявления школьной тревожности в подростковом возрасте. Особенности формирования акцентуации характера. Экспериментальное изучение влияния акцентуации характера на проявления школьной тревожности. Организация и методы исследования.
Понятие, структура и содержание характера. Особенности темперамента, роль общения с окружающими людьми в формировании характера. Акцентуация характера и ее анализ. Критерии Ганнушкина-Кербикова, указывающие на патологию характера человека (подростка).
Понятие "стрессоустойчивость" в трудах отечественных и зарубежных ученых. Сущность и типы акцентуаций характера подростков. Типологии К. Леонгарда и А.Е. Личко. Главные задачи методики измерения уровня вероятности развития стресса (Немчин, Тейлор).
Эмоциональные отклонения у подростков, зависимых от компьютерных игр. Методы психодиагностики акцентуированности характера у подростков. Определение связи аддиктивного поведения личности по типу зависимости от компьютерных игр и акцентуации характера.
Определение зависимости мотивации достижения у старшеклассников от акцентуаций его характера, что оказывает влияет на успешность учебной деятельности. Исследование взаимосвязи характера и мотива достижения. Рекомендации педагогам для успешного обучения.
Проблема неуспеваемости в психологической литературе. Понятие неуспеваемости и факторы влияющие на успеваемость. Исследование влияния акцентуаций характера на школьную неуспеваемость и результаты исследования; специфика мыслительной деятельности.
Подростковый возраст - самый трудный возрастной период ребенка. Исследование акцентуаций характера подростков. "Переломные" моменты: психофизиологический и социальный. Факторы риска возникновения психических нарушений. Работа педагога с акцентуантом.
Теоретические аспекты исследования акцентуаций характера и конфликтности подростков, проблема акцентуации характера в зарубежной и отечественной психологии. Эмпирическое исследование влияния уровня акцентуаций характера на конфликтность подростков.
Основные направления изучения ранней алкоголизации. Сравнительный анализ распространенности и характера ранней алкоголизации. Характерологические черты больных ранним алкоголизмом. Изменения в психологической деятельности и в смысловой сфере личности.
Общее влияние камней. Особенности совместимости людей и камней, исследования в данной области. Сравнение 5 источников: алмаз и бирюза. Результаты опроса о влиянии камней профессионалов, а также о влиянии алмаза не знающих об эзотерике камней людей.
Анализ содержательных аспектов мультипликационной продукции и определение их влияния на психологические и личностные особенности детей. Последствия влияния анимационных фильмов на воспитание и поведение детей, на формирование и развитие их личности.
Характеристика основных механизмов преобразования визуально-оптических трансляций в энергообменные процессы человеческого организма. Сфероидальные пути - полевые системы, транслирующие микропроекции гемареконических фибрилляций в гармонический индукт.
Изучение влияния формы на человека с позиций психологических подходов, исследований с позиций теории архитектуры. Взаимосвязь между геометрическими характеристиками архитектурно-пространственной формы и внутренним психическим состоянием человека.
Аутоординационный метод психотерапии, созданный В. Янышевой. Психотерапия и психологическое консультирование как виды клинико-психологического вмешательства. Гармонизация личности, рост ее зрелости, душевного спокойствия, положительного жизненного опыта.
Анализ биологических факторов, влияющих на индивидуальную продолжительность жизни. Оценка вклада наследственности на продолжительность жизни. Использование разработанной методологии для оценки вклада более сложных средовых и личностных факторов.
Понятие термина "веды", их посвящение различным областям науки (медицина, политика, теология и др.). Карма, Викарма и Акарма. Ведическая мудрость и пять причин "Панча-клема". Дети в ведической концепции мира и процесс их воспитания в ведической культуре.
Исследование познавательной сферы учащихся и ее связи с межполушарной асимметрией. Характеристика влияния данной связи на протекание психических познавательных процессов: память, речь и мышление. Различия между полушариями при зрительном восприятии.
Развитие памяти, совершенствование процессов запоминания, сохранения и воспроизведения информации. Изучение влияния индивидуальных особенностей личности на долговременную память. Рекомендации по повышению успеваемости студентов и сохранению здоровья.