Дослідження особливостей виникнення контрастних обсесій у неклінічних випадках як відповіді психіки на стрес за допомогою теоретико-методологічного аналізу. Окреслення основних діагностичних критеріїв за МКХ-10 та клінічних ознак нав’язливих думок.

З'ясування основних питань, пов'язаних з причинами та етапами розвитку психологічних знань про сім'ю. Характеристика основних підходів щодо вивчення психології сімейних стосунків. Виокремлення основних критеріїв еволюції сім'ї та сімейних стосунків.

Визначення психологічних особливостей поняття оптимізму. Розгляд результатів дослідження, що вивчає вплив оптимізму на вираженість щастя у зрілої особистості. Ознайомлення з "Оксфордським опитувальником щастя". Аналіз показників психологічних типів.

Краткая биография, этапы личностного и творческого становления Вирджинии Сатир как известного американского семейного психотерапевта. Детство Сатир и его влияние на становление ее профессиональных качеств. Анализ и оценка вклада в развитие психотерапии.

Павлов І.П. – видатний російський фізіолог, творець вчення про вищу нервову діяльність. Умовний рефлекс – поняття, введене І.П. Павловим для позначення динамічної зв'язку між умовним подразником і реакцією індивіда. Класичний "павловській" експеримент.

Рассмотрение социально-психологических изменений, происходящих с личностью, погруженной в виртуальные коммуникации в сети Интернет. Исследование сетевых сообществ, формирующих невозможную реальность. Формирование Интернет-фобий, страхов и комплексов.

Мотивация восстановления после перенесенного инсульта, разработка индивидуальной программы реабилитации. Стимулирование моторной функции коры головного мозга работой с виртуальной реальностью. Имитация увиденных действий неповрежденной конечностью.

Рассмотрение технических систем, обеспечивающих формирование виртуальной реальности в сознании человека. Перспективы превращения населения в виртуальное сообщество. Результаты психологического воздействия на людей технологий виртуальной реальности.

Специфические особенности виртуальной реальности, её объекты. Ослабление рефлексивной активности человека в придуманном мире. Психические механизмы, действующие при виртуальной зависимости. Влияние виртуального бытия на формирование личности человека.

Портретная характеристика личности субкультуры виртуального сообщества. Специфика формирования коммуникативных умений виртуального общения молодежи посредством современных телекоммуникационных технологий. Психологические аспекты культуры интернет-общения.

Психологические эффекты, которые характерны для аватар-опосредованной деятельности в виртуальных мирах. Результат включения аватара и иных объектов в зону действия психологических механизмов контроля социального поведения и состояния окружающей среды.

Теоретичний аналіз вивчення проблеми соціальної дезадаптації у психологічній літературі. Етапи шкільної соціалізації. Фактори, що впливають на ускладнення процесу адаптації. Захисні поведінкові реакції. Групи дітей за типом дезадаптивної поведінки.

Основні наукові доробки українських дефектологів щодо проблеми емоційно-поведінкових порушень в осіб з інтелектуальною недостатністю, здійснені академіком В. Синьовим. Вплив біологічних та соціальних факторів на виникнення емоційно-поведінкових порушень.

Аналіз нового зразку висновку про психолого-педагогічну оцінку розвитку особи, який оформлюється фахівцями інклюзивно-ресурсного центру. Такий документ засвідчує, які труднощі вона має, який їх характер та ступінь прояву, а також якої підтримки потребує.

Генетичні ідеї в психології, видатні представники та напрямки наукових пошуків. Виникнення дитячої психології (Руссо). Експериментальні дослідження дитячої психіки (К. Бюлер, В. Зеньковський, М. Ланге, Е. Мейман, В. Штерн). Історико-теоретичні концепції.

Реальне життя організацій – це клубок виробничих, організаційно-управлінських та міжособистісних відносин. Ці відносини охоплюють особистості співробітників, але між ними ніколи не існує повної взаємної узгодженості. Поведінка в конфліктній ситуації.

Конфлікт-явище суто негативне, деструктивне і подразливе. Конфлікт-завжди зупинення та розрив нормальних, усталених відносин та виробничих процесів. Типи конфліктів. Динаміка конфлікту. Типи поведінки в конфліктній ситуації. Форми перебігу конфлікту.

Розглянуто особливості використання поняття "автентичність особистості" у сучасній зарубіжній та вітчизняній психології. Проаналізовано зв’язок автентичності із ідентичністю людини, окреслено напрямки подальших наукових досліджень даного поняття.

Історія виникнення зарубіжного і вітчизняного професійного психологічного відбору в правоохоронні органи. Методики вимірювання індивідуальних відмінностей та прогнозування професійної придатності. Оптимізація професійного відбору у системі МВС України.

Поняття, структура і психологічні особливості вольових принципів особистості. Виховання вольових якостей за допомогою заняття фізичною культурою. Моральна та емоційна підготовка спортсмена, методика оволодіння власною поведінкою, силою свідомого контролю.

Соціально-психологічні причини емоційно-вольових відхилень. Асинхронний дисгармонійний розвиток екстрапунітивного типу. Педагогічні умови формування та засоби корекції гуманістичної спрямованості поведінки у дітей з порушеннями емоційно-вольової сфери.

Аналіз підходів сімейного виховання у польській родині у напрямку формування культури здоров’я дітей. Національні традиції сімейного виховання здорової дитини. Основні чинники здорового способу життя сучасної молоді: якість їжі, заняття спортом та ін.

Психолого-педагогічні основи виховання духовно-моральних цінностей у студентів. Пошук системи цінностей для кожної особистості, для суспільства і держави як та основа, спираючись на яку можна налагоджувати міжособистісні взаємини в державі і світі.

Нововведення в освіті як складова процесу засвоєння особистістю інноваційних знань. Особливості взаємовідносин викладача і студента. Аналіз педагогічного процесу організації активної навчально-пізнавальної діяльності слухачів по оволодінню знаннями.

Виховання - чинник життєтворчості особистості. Детермінуючий вплив соціальної ситуації, в якій перебуває людина, на її розвиток. Значення нормативної системи цінностей для вихованні. Роль самоорганізації і самовизначення у формуванні соціального досвіду.

Характеристика актуальної проблеми виховання смисложиттєвих цінностей в учнів на основі аналіза праць вітчизняних і зарубіжних психологів, представників фрейдизму, неофрейдизму, гуманізму, екзистенціоналізму, персоналізму та інших психологічних напрямів.

Філософські, психологічні, педагогічні підходи до проблеми виховання ціннісного ставлення до себе. Структура, критерії, показники ціннісного ставлення до себе. Орієнтація педагогічного процесу на особистість. Сутність поняття "ціннісне ставлення до себе".

Дослідження проблеми формування просоціальної поведінки в її нерозривному зв'язку з вихованням щасливої особистості. Характеристика головних ознак соціально-психологічного портрету старшого підлітка та відповідних якостей просоціальної особистості.

Материнські пісні - колисанки як один із засобів, який впливає на виховання дитини. Ефективність їх як заспокійливого засобу, коли дитина ще перебуває в утробі матері. Подальша їхня роль в формуванні засобами вербальних засобів дитячого образу світу.

Способи та методи подолання стресу студентами під час війни. Вплив воєнно-політичнх потрясінь в Лівані, Україні на атмосферу закладів вищої освіти. Психологічні стратегії попередження та подолання виникнення й розвитку негативних емоцій у дітей і молоді.