Особенности речевого развития у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня. Педагогическая технология коррекции лексико-грамматического строя речи, основанная на использовании игровых приемов. Этапы и анализ результатов обучения.

Модернизация и развитие правового образования в России. Изучение в 10-11 классах принципов демократии, норм конституционного права и организации власти в РФ. Формирование гражданского общества, правовой культуры и общественного воспитания школьников.

Деятельность учреждений культуры г. Тотьма в 1945–1953: библиотека, музей, драматический коллектив и кинотеатр "Октябрь". Место вопросов культуры в курсе школьной истории, разработка конспекта урока по теме: "СССР в 1945–1953 гг. Идеология и культура".

Анализ планирования и контроля учебно-воспитательной и методической работы образовательного учреждения. Изучение рабочих учебных программ и технологических карт. Посещение учебных занятий у ведущих преподавателей в соответствии с профилем преподавания.

Рассмотрение роли генеалогических исследований, позволяющих выявить в семье представителей медицинской профессии. Анализ профессиональной направленности студента медицинского учебного заведения. Изучение процесса генеалогических исследований родословной.

Актуальность внедрения многоязычия, важность владения несколькими иностранными языками. Совершенствование обучения иностранным языкам в условиях европейского многоязычия. Специфическа становления коммуникативной личности искусственного билингва.

Цель начального математического образования. Особенности содержания геометрического материала в программах начальных классов. Методические особенности и основные задачи формирования элементарных геометрических представлений у младших школьников.

Определение профессиональных навыков, необходимых для организации дистанционного обучения. Основные компоненты готовности будущих педагогов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Психологические особенности детей с инвалидностью.

Определение причин недостаточного уровня понимания изученного грамматического понятия. Анализ взаимозависимости уровня интеллектуального развития и уровня владения учащимися грамматическими понятиями, а также уровня понимания грамматических значений.

Основы двигательного развития у детей раннего дошкольного возраста в норме. Основные принципы и задачи работы по формированию двигательной активности у детей с синдромом Дауна. Водные оздоровительные занятия. Проведение контрольного эксперимента.

Этапы развития музыкального воспитания. Особенности детского музыкального фольклора, требования к музыкальному репертуару в начальной школе. Методики исследования уровня знаний о народном творчестве у школьников, анализ его роли в этическом воспитании.

Виды профессиональных компетенций, формируемых в высших учебных заведениях. Анализ соотношения между категориями: профессиональная компетенция и профессиональная компетентность. Вклад учебного предмета в формирование профессиональной компетентности.

Выявление и анализ изменения мотивации к занятиям физической культурой у студентов как особого состояния личности, направленного на достижение оптимального уровня физической подготовленности и работоспособности. Процесс формирования интереса к занятиям.

Организационная структура органов внутренних дел, функции, задачи и компетенции его структурных подразделений, а также нормативно-правовые акты, регулирующие их деятельность. Значение органов внутренних дел в системе органов государственной власти.

Изучение иностранного языка как инструмент развития у обучающихся познавательной активности, самостоятельности и формирования гражданской позиции в условиях современного мира. Особенности воспитания толерантности в изменяющейся поликультурной среде.

Анализ формирования алгоритмического мышления учителя, как необходимого условия успешности его профессиональной деятельности. Характеристика содержания предмета "Основы алгоритмизации". Особенность успешного освоения дисциплин блока программирования.

Рассмотрение проблемы преподавания классических языков в диахронии и синхронии. Описание специфики преподавания латинского и древнегреческого языков с эпохи Античности до нашего времени. Новые требования к образовательному процессу в настоящее время.

Представления людей о времени, возникновение часов. Предпосылки создания и реформирования календаря, особенности летоисчисления по старому и новому стилю. Методология изучения темы "Время и его измерение" с детьми начальной школы, примеры задач.

Процесс изучения устного народного творчества в контексте литературного образования школьников. Содержание и методика изучения жанровой специфики якутского фольклора на уроках родной литературы в 5-11 классах. Выявление эффективности предложенных методов.

Раскрытие понятия методики преподавания литературы, обзор фамилий деятелей отечественной науки в области преподавания литературы. Представление определения технических средств обучения. Разница между техническими, электронными и дистанционными средствами.

Научно-исследовательская работа как одна из важнейших форм учебного процесса. Два этапа изучения и анализа документальных и архивных материалов: сбор данных с целью получения необходимой теоретической базы и анализ полученных практических результатов.

Современное положение интерактивных методов в методологии общеобразовательных учреждений. Общие сведения о существующих методах обучения. Сущность традиционной и партисипаторной модели образования. Опыт применения интерактивных методов в преподавании.

Разработка школьной программы "Образовательная робототехника" и лабораторного практикума по изучению андроидных роботов. Освоение новых знаний по заинтересованным видам роботов. Составление анкеты в индивидуальной и анонимной форме для опроса школьников.

Проведение исследования особенностей развития речевой деятельности в дошкольном возрасте. Общие задачи вырабатывания речи и словаря дошкольников. Анализ критериев и выявление уровней формирования связного говора детей подготовительной к школе группы.

Особенности методики обучения и воспитания детей в Образцовом коллективе "Детский фольклорный ансамбль "Лапоточки"". Восстановление процесса сохранения народной традиционной культуры путем приобщения подрастающего поколения к народному фольклору.

Процесс социальной адаптации детей дошкольного возраста с нормальным развитием и с ограниченными возможностями здоровья. Особенности самообслуживания и общения со взрослыми детей с синдромом Дауна. Направления и принципы коррекционной работы с детьми.

Исследование идентичности би- и полилингвальных детей, проживающих в Испании. Анализ процесса формирования языковой идентичности и определение основных этапов ее становления. Определение установки у детей-билингвов к русскому и испанскому языку.

Освоение предмета "Русский язык" в школьной программе. Совершенствование и развитие способностей учеников к социальной адаптации и речевому взаимодействию; моделирование культурного речевого поведения в соответствии с коммуникационными задачами в школе.

Характеристика имени существительного как части речи, его семантико-грамматические признаки. Лексико-грамматические разряды имен существительных, описание типов их склонения, схема и порядок морфологического разбора. Роль этой части речи в предложении.

Характеристика и особенности раннего этапа обучения английскому языку. Обучение аудированию, говорению и чтению на раннем этапе. Сензитивный период для усвоения языка. Поиск оптимального способа усвоения иноязычной речи. Погружение в языковую среду.