Розгляд основних засад внутрішньої автономії у діяльності вищих навчальних закладів та кафедри журналістики та видавничої справи. Керування організацією освітнього процесу. Діяльність факультету як структурного підрозділу вищого навчального закладу.

Особливості теорії та методики навчання природничих дисциплін майбутніх фармацевтів у контексті професійної діяльності фармацевтів в країнах ЄС та зміні вимоги до їх професійної підготовки. Організація підготовки сучасних фармацевтичних співробітників.

Процес становлення Фребелівського педагогічного інституту як самостійного навчального закладу у період 1907-1920 рр. Професорсько-викладацький склад інституту на чолі з ректором І.О. Сікорським, його визначна роль у підготовці педагогічних кадрів.

Питання розвитку освіти жінок у Харківській губернії у ІІ половині ХІХ – на початку ХХ століття. розвиток освітніх закладів, а саме жіночих навчальних закладів у контексті процесів, що відбувалися загалом по всій державі. перший Інститут шляхетних дівчат.

Особливості методичного супроводу професійної діяльності педагогів в умовах дистанційної взаємодії. Вивчення досвіду діяльності Коростенського Центру професійного розвитку педагогічних працівників: консультування, забезпечення психологічної підтримки.

Необхідність впровадження системи внутрішнього забезпечення якості освітньої діяльності у медичних навчальних закладах. Досвід створення та функціонування Центру експертизи та моніторингу освітньої діяльності у Житомирському інституті медсестринства.

Роль членів природничих та медичних товариств у реформуванні шкільної та вузівської освіти. Аналіз діяльності вчених, які розробляли навчальні програми та методичні рекомендації. Роль реформування початкової та вищої освіти для майбутнього покоління.

Досвід науково-методичних підходів до вивчення та забезпечення інформаційних потреб учнів у вітчизняному і зарубіжному бібліотекознавстві. Зміст і структура інформаційних потреб учнів старших класів. Аналіз практичної роботи сучасних шкільних бібліотек.

Визначення функцій, принципів функціонування, форм організації роботи в Школі педагогічного коучингу. Аналіз результатів розробки й експериментального апробування акметехнологічного навчально-методичного забезпечення професійного розвитку педагогів.

Я.О. Коменський як засновник наукової педагогіки, короткий нарис його життя та напрямки професійної діяльності. Дидактичні принципи та значення. Практична та теоретична основа праць даного педагога, їх наукова роль на вітчизняному та світовому рівні.

Використання діяльнісних підходів, заснованих на проєктних роботах для підвищення мотивації здобувачів та якості навчання. Заміщення реального об’єкта професійної діяльності його модельним логіко-почуттєвим відтворенням у вигляді опису властивостей.

История возникновения чертежа. Целесообразность изучения предмета черчения для общего и политехнического образования. Черчение в жизни человека. Освоение учащимися основ черчения, приемов оформления чертежей. Сферы применения графической грамотности.

Аналіз питань, пов'язаних з навчанням майбутніх вчителів інформатики комп'ютерній графіці відповідно до нових умов праці. Визначення шляхів модернізації системи їх підготовки для забезпечення відповідного рівня інформаційно-цифрової компетентності.

Характеристика жизни учёного-педагога Д. Зуева. Рассмотрение трагических и радостных событий его детства. Работа ученого в крупнейшем учебном издательстве страны. Особенности создания монографии "Школьный учебник". Изучение его вклада в образование.

История возникновения дневника как литературного жанра, его характерные признаки. Разновидности использования дневника как жанра в литературе. Литературные произведения в форме дневника. Писательские дневники и их место в культуре XIX и XX веков.

Прохождение педагогической пассивной практики в Омском государственном колледже управления и профессиональных технологий. Распределение студентов на педагогическую практику по учреждению начального и среднего образования. Разделение студентов на группы.

Характеристика образовательного учреждения, организации учебного процесса. Анализ посещенных уроков математики и изобразительного искусства. Планы-конспекты уроков по швейному делу, внеклассного мероприятия. Анализ образовательной программы школы.

Педагогічна майстерня заслуженого вчителя України, засновника та незмінного керівника першої на Закарпатті позашкільної студії образотворчого мистецтва З. Баконія. Роль З. Баконія у становленні та формуванні закарпатської школи живопису ХХ століття.

Передумови становлення та історичні аспекти розвитку кафедри організації та економіки фармації Львівського національного медичного університету імені Данила Галицького. Творчий доробок працівників за п’ятдесятирічний період функціонування кафедри.

Історія становлення та розвитку кафедри суспільних наук та українознавства БДМА. Навчальний процес на кафедрі суспільних наук та українознавства, вимоги Болонської декларації щодо оновлення матеріалів лекційних курсів, навчально-методичної літератури.

Дослідження життєвого шляху відомого українського економіста Семенова Григорія Антоновича. Аналіз його роботи завідувачем кафедри економіки підприємства Запорізької Державної інженерної академії. Огляд науково-дослідної роботи та наукових праць професора.

Дослідження сутності питання використання понять "полікультурність", "полікультурна освіта" та "полікультурна компетентність" у науковій літературі, які вживаються у філософському, історичному, соціальному, психологічному та педагогічному контекстах.

Необхідність сучасної розробки Міністерством освіти та науки України відповідних програм і тренінгів з подальшим введенням їх у навчальний процес у закладах загальної середньої освіти, надання порад безпечного часу проведення позашкільного часу тощо.

Розвиток здоров’язберігаючої поведінки в суспільстві та активної життєвої позиції його членів стосовно свого здоров’я. Суть валеологічної компетентності викладачів, яка є ознакою їх професійної придатності до повноцінного виконання педагогічних функцій.

Аналіз процесу формування здоров’язберігаючої поведінки в суспільстві та активної життєвої позиції його членів стосовно свого здоров’я. Свідома та активна участь науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти з підготовки майбутніх психологів.

Висвітлення аспектів творчості Лесі Українки щодо створення літератури для дітей. Аналіз програмових вимог до вивчення творів письменниці в початковій школі та реалізація їх у підручниках з літературного читання. Засвоєння жанрових особливостей віршів.

Роль Т.Г. Шевченко в створенні української дитячої літератури. Характеристика творів поета, які вивчаються у початковій школі на уроках літературного читання, програмові вимоги до їх вивчення, котрі реалізуються у підручниках з літературного читання.

Визначення комплексу базових знань та вмінь, які є необхідними для здійснення психолого-педагогічної роботи з особовим складом військового підрозділу і які необхідно формувати у майбутніх офіцерів під час навчання у вищому військовому навчальному закладі.

Історія становлення педагогічної оцінки. Вирішення педагогічних проблем, пов’язаних з оцінкою та системою оцінювання. Основні аспекти шкільної оцінки, її позитивні і негативні сторони. Варіативність різних систем оцінювання, шляхи їх удосконалення.

Дослідження мовного підґрунтя та фонетичних особливостей "Граматик" XVI-XVII ст. Значущість давнього джерела в системі формування фонетичної компетентності майбутніх учителів української мови і літератури. Розробка етапів та методів роботи з кейсами.