Специфика особенностей употребления концепта семья как одного из доминантных концептов, мотивирующих поступки главной героини романа Д. Брауна "Код да Винчи". Нестандартные ситуации становления аутообраза героини под воздействием формирования концепта.

Рассмотрение особенностей журнала на марийском языке "Марла календарь". Знакомство с этнографической деятельностью Т.Е. Евсеева. М. Васильев как преподаватель вдохновитель контрреволюционной шпионской группы, общая характеристика краткой биографии.

Комплексний аналіз наукових праць етнографічного та мовознавчого характеру, які стосуються вивчення весільного обряду та його лексики на теренах Закарпаття. Фразеологізми в українських говорах Закарпаття, пов’язаних з народними обрядами заручин і весілля.

Поняття рідної мови, її значення для нормального розвитку дитини та його особистісного становлення. Українська мова як одна з прадавніх слов’янських мов, історія її зародження та причини сучасного занепаду, шляхи вирішення мовної проблеми в Україні.

Дослідження стану української мови в сучасній Україні як державної, національної мови що відноситься до слов'янської групи що входить в індоєвропейську сім'ю мов. Історичне коріння, загальний аналіз діалектики, писемності, фонетики, морфології і лексики.

Визначення рідної мови у Д. Розенталя і М. Теленкової. Формування мислення дитини на грунті рідної мови. Українська мова - одна з прадавніх слов’янських мов і є рідною для десятків мільйонів людей. Свідомість і рівень культури народу, цивілізованість.

Рідна мова – це скарб кожного народу. Престижність української мови. Роль мови у саморираженні особистості.Проблеми сучасної мови. Плекаймо рідну мову. Українська мова – національне надбання українського суспільства. Відродження української мови.

Мова як адна з найважнейшых прыкмет нацыі, падмурак этнічнага самаўсведамлення народа. Изучение балорусского мовы ў складзе Рэчы Паспалітай. Станаўленне, а також уяснение сутнасці стана балорусского мовы, прычыны заняпаду у канцы ХУІІІ столітті.

Знешнія фактары, якія дэтэрмінавалі нармалізацыйныя працэсы ў беларускай літаратурнай мове ХІХ – пачатку ХХ ст. Характар сувязі старабеларускай і новай беларускай мовы на графіка-арфаграфічным і лексічным узроўнях. Спецыфічныя адзнакі моўнай нормы.

Загальна характеристика головних шляхів та проблем підвищення інформативної насиченості перекладних термінологічних словників. Аналіз ролі термінологів, лексикографів, перекладачів та спеціалістів-нефілологів у здійсненні стандартизації термінології.

Исследование требований разных стран и вариантов английского языка при написании деловой корреспонденции. Изучение особенностей расположения основных частей делового письма. Анализ видов вступительного обращения, расстановки знаков препинания после него.

Изучение зарубежной лексикографии в Древнем мире. Исследование древнейших лексикографических источников индийцев, китайцев и арабов. Анализ древних словарей народов Западной Европы. Выявление в них характерных признаков "концептографии"/"глоссографии".

Особенность созревания перфектных форм и конфигураций сослагательного наклонения. Аналитические стили глагола в текстах разных исторических периодов развития английского языка. Формирование системы глагольных конструкций в ранненовоанглийском периоде.

Основы классического востоковедения. Изучение культур с помощью лингвистического анализа источников на древних и средневековых восточных языках. Развитие отечественной востоковедческой науки. Систематизации источников для международного сотрудничества.

Исследование и анализ проблем, связанных со становлением и развитием понятия вторичной языковой личности студента технического вуза. Описание результатов исследования мотивации студентов технических направлений подготовки к изучению иностранного языка.

Грамматические категории в спонтанной детской речи: особенности анализа и критерии выделения. Модели усвоения грамматических категорий родного языка в онтолингвистике. Ошибки в употреблении глагольных форм. Экспериментальное исследование категории вида.

Проблема дискурсивного мышления в психолингвистике. Развитие поверхностной структуры устного спонтанного дискурса при овладении вторым языком. Развитие прагматического потенциала в дискурсе. Организация ментального лексикона в условиях учебного двуязычия.

Комплексное изучение и описание становления, развития и функционирования английской туристской терминологии в связи с развитием соответствующей области знания. Анализ специфики лингвистических процессов и их экстралингвистической обусловленности.

Особенности, этапы развития великорусского языка. Отличительные черты древнерусского варианта церковнославянского языка, анализ фонетической и морфологической системы великорусского языка. Характеристика региональных диалектных различий в языке XV—XVI вв.

Когнитивная лингвистика как направление современного языкознания, в центре внимания которого находится язык - общий механизм, инструмент для организации, обработки и передачи информации. Описание и объяснение механизмов человеческого усвоения языка.

Описание исторических причин и условий появления удмуртских письменных памятников. Исследование развития удмуртской графики и орфографии. Анализ языковых особенностей памятников удмуртской письменности рассматриваемого периода: диалектных и лексических.

Знакомство с основными особенностями становления иновещания в России, а также за рубежом, характеристика основных этапов развития. Рассмотрение доминирующих медиакоммуникационных каналов, посредством которых осуществляется иновещательная деятельность.

Европейская традиция развития науки о языке, восходящая к античности. Формирование языкознания как отдельной научной дисциплины. Выделение лингвистического знания и методов его исследования. Теории семантических множителей. Методика компонентного анализа.

Суть специфики лингводидактики как особой дисциплины в научном творчестве англоязычных исследователей. Анализ истории лингводидактики с точки зрения ее происхождения. Выявление основных понятий предмета. Выявление ее как отрасли прикладной лингвистики.

Характеристика направления лингвокультурологических исследований как ответвления этнолингвистики, обусловленного иерархией и неравнообъемлемостью "долей" лингвистики и культурологии. Основные различительные признаки лингвокультурологии и этнолингвистики.

Социальные условия становления славянской письменности, ее взаимосвязь с современным письмом. "Поучение детям" Владимира Мономаха и Послание митрополита Климента - летописные памятники XII века. "Слово о полку Игореве" как пример синтеза русской культуры.

Исторические аспекты формирования понятия "языковая картина мира" в лингвистике, основные этапы и направления данного процесса, современные представления о данной категории. Концепты как базовые лексические категории, определяющие языковую картину мира.

Исследование приема стилистической компенсации, используемой обучающимися на интуитивном уровне. Систематическое обучение данной технике синхронного перевода, в частности шушутажа. Принцип нейтрализации экспрессивной образности и принцип типологизации.

Лингводидактики как специальная дисциплина. Конституирующий концепт профессиональной лингводидактики – языковая личность специалиста. Требования к проектированию содержания обучения иностранному языку в системе непрерывного профессионального образования.

Место разговорной речи в структуре русского языка и ее соотношение с литературным языком. Функции единиц разговорной речи в языке художественной литературы. Условия функционирования разговорных единиц в языке художественных произведений Пушкина.