Характеристика окремих питань діалектного словотвору будівельних назв східно-поліського говору української мови. Найбільш активні суфікси, що беруть участь у дериваційних процесах формування діалектизмів української мови аналізованої тематичної групи.

Здійснення дослідження дискурсу як одного з центральних і найбільш суперечливих понять у сучасній лінгвістиці. Висвітлення найвідоміших типологій дискурсу. Проведення систематизації основних принципів та критеріїв поділу дискурсу на типи й підтипи.

Висвітлення суттєвих (за Я. Рудницьким) ознак української літературної мови. Погляди мовознавця на її основу, періодизацію та чинники історичного розвитку. Характеристика основних етапів розвитку української літературної мови в авторській періодизації.

Формування терміносистеми опору матеріалів та відображення її в термінологічних словниках і фаховій літературі. Вивчення особливостей лексикографічного опрацювання термінів. Основна характеристика запозичення термінів-інтернаціоналізмів з інших мов.

Причини появи запозиченої лексики. Проблеми класифікації та встановлення хронології запозичень. Характеристика запозиченої лексики. Структурні типи слів іншомовного походження. Особливості графічної, фонетичної, граматичної чи семантичної адаптації.

Статтю присвячено аналізу опозиційних джерел поповнення музичної термінології, а саме використанню власномовних ресурсів та запозиченню номінацій з чужих мов, проблема балансу між якими постає сьогодні надзвичайно гостро. Запозичені терміни з чужих мов.

Перекладацькі рішення щодо вживання питомих мовних засобів у текстах сучасних художніх перекладів. Паралельне використання українських та запозичених слів-конкурентів. Добирання стилістично маркованих лексем на тлі активної участі іншомовних елементів.

Формальный стиль сочинения "expressing opinion". Использование вводных слов. Фразы, выражающие свою точку зрения и характеризующие преимущества обсуждаемой проблемы, перечисляющие точки зрения, добавляющие новые аргументы. Выражение личного мнения.

Лингвокультурный дискурс - речевая деятельность, которая осуществляется при осмыслении феноменов культуры. Языковые средства реализации русской пищевой метафоры. Дискурсивное функционирование пищевой метафоры на материале телевизионного травелога.

Взаємозв’язок південнослобожанських назв двору із відповідниками в українських говорах та інших мовах. Вивчення тематичних груп лексики. Історія розвитку української діалектології. Репрезентанти лексики, говірок із давніми українськими діалектами.

Функціонування лексико-семантичної групи південнослобожанських назв (ПСН) стола та його частин у загальноукраїнському контексті. Відповідники ПСН стола та його частин у сусідніх говорах і мовах, спільні для різних говірок репрезентанти досліджуваних сем.

Вплив вивчення розділу "Будова слова" на учнівське мовлення. Традиційні завдання мовленнєвої роботи під час вивчення будови слова. Основні завдання словотворчої роботи. Оцінка результативності збагачення словникового запасу учнів похідними словами.

Аналіз головних завдань дисципліни "Історія іноземної мови". Формування загально-лінгвістичної компетенції майбутніх філологів. Концепція мовного розвитку П.О. Бузук. Важливість даних лінгвістичної історіографії для вивчення курсу історії іноземної мови.

Основні етапи підготовки промови. Особливості вибору теми та формулювання мети. Джерела збирання та підбору матеріалу. Основні підходи до складання коментарів. Правила роботи над конспектом та складання плану. Вимоги до оформлення розділів тексту.

Поняття публічного виступу, етапи класичної та сучасної схеми ораторського мистецтва. Основні етапи підготовки тексту промови. Особливості визначення мети та формулювання теми виступу. Підбір матеріалів для ораторської промови, види підготовки до виступу.

Завдання з української мови, базові тестові тури для підготовки учнів 9-11 класів до участі у Всеукраїнській учнівській олімпіаді і Міжнародному конкурсі з мови імені П. Яцика: різнорівневі вправи, тестові завдання, теми для письмових та усних творів.

Особливості граматичної та синтаксичної будови мови санскриту. Оцінка близькості або ж віддаленості українського літературного перекладу до оригіналу. Лінгвістичний аналіз структури та ритміки давньоіндійської байки "Про Дгармубуддгі та Папабуддгі".

Систематизація знань про підрядні речення в релятивних конструкціях англійської мови. Вивчення класифікації вивчаемих видів речень. Поняття зв'язку головного та релятивного речення. Огляд використання прийменників та функцій релятивного займенника.

Встановлення структурних і функціональних властивостей підрядних причинових речень у мові давньоанглійського періоду як формотворних конституентів гіпотаксису. Характер граматичних чинників, що актуалізують причиновий тип зв'язку в давньоанглійській мові.

Види зв’язків у словосполученнях німецької та української мови. Вираження підрядного зв’язку у дієслівних словосполученнях з іменником як залежним компонентом. Особливості функціонування підрядного зв’язку у словосполученні залежно від головного слова.

Дослідження підсистеми та комплексу вправ для навчання найчастотніших франкомовних граматичних форм минулого часу на основі аналізу чинників, важливих для побудови системи вправ. Відповідність згаданих підсистеми й комплексу вправ сучасним вимогам.

Особливість застосування системного підходу до вивчення словотвору. Аналіз дослідження коротких нарисів з історії іменникових афіксальних дериваційних засобів. Основна характеристика відображення лексики різних періодів розвитку української мови.

Поняття та тлумачення підтексту у театральному мистецтві і літературознавстві. Виявлення різниці між авторським та виконавським підтекстами. Розуміння терміну "фоносмисл" як вираження суті тексту, ставлення і трактування сенсу слів, донесеного у мовленні.

Стаття присвячена обґрунтуванню компонентів, критеріїв та показників комунікативної культури та похідної від неї іншомовної комунікативної культури. Показано взаємозв’язок явищ та розкрито їх суть. Основні компоненти: мотиваційний, освітній, особистісний.

Аналіз підходів до типологізації символів, виокремлених з урахуванням різних інтерпретацій його природи. Систематизація та аналіз типології символів на базі знакового підходу. Типологія наукових, філософських, художніх, міфологічних, релігійних символів.

Аналіз підходів до трактування поняття "дискурс" у сучасних лінгвістичних студіях. З’ясування, що дефініції дискурсу різняться, проте вони не суперечать одна одній, а лише доповнюють набуті знання. Визначення, що дискурс є актом спілкування між людьми.

Систематизація сполучуваних з післяйменником gibi лексем за їхньою частиномовною приналежністю. Структурування відтінків подібності, які здатен відтворювати цей післяйменник. Визначення формального складу порівняльних конструкцій за участю післяйменника.

Розглянуто деякі особливості фонетико-орфографічної системи Пісні пісень за списком XV ст., який залучають до староукраїнських пам’яток - один з перших перекладів богослужбового тексту живою мовою. Визначено місце цієї пам’ятки в історії української мови.

Соціофонетична варіативність мовлення мешканців міста Пітсбург з погляду гендерної, етнічної та класової диференціації. Гендерно обумовлені особливості слововживання. Відмінності слововживання з точки зору соціального статусу мовців, вікові ознаки.

Плагиат в работах студентов как разновидность академического мошенничества. Мнения учащихся и преподавателей по оценке этого деструктивного явления. Анализ мер противодействия распространению плагиата, применяемых в российских и зарубежных ВУЗах.