Бренд-сторітелінг - емоційно навантажені розповіді-монологи, значний вплив на комунікативну структуру яких здійснюють дейктичні елементи. Наратив як одна з форм людського спілкування. Бренди - носії історій, що є важливим інструментом маркетингу.

Дослідження наукового доробку Лариси Масенко - визначного українського мовознавця, доктора філологічних наук, професора. Аналіз основних засад її соціолінгвістичної концепції. Характеристика впливу ідей мовознавця на мовну політику в сучасній Україні.

Застосування методу соціолінгвістичного портретування при дослідженні міст Донеччини. Встановлення структурних і функційних параметрів мовної ситуації на їхній території за наявними сферами активного і пасивного навантаження української та російської мов.

Дослідження провідних вчених соціолінгвістичного напряму, у яких визначені засади розвитку багатомовності школярів у країнах Західної Європи в контексті багатомовної освіти. Характеристика конкретних мовних ситуацій у багатонаціональних державах.

Розгляд теоретичних передумов професійно орієнтованого навчання другою іноземною мовою майбутніх туристичних менеджерів. Визначення соціолінгвістичних особливостей німецького мовлення. Виділення психологічних та дидактично-методичних передумов навчання.

Методи польового дослідження і соціолінгвістичного аналізу зібраного матеріалу. Різновиди спостереження. Умови найефективнішого і найрезультативнішого включеного спостереження. Корелятивний аналіз в соціолінгвістичних дослідженнях сучасної мови.

Аналіз системи правопису, лексики і граматики англійської мови у соціальній мережі Фейсбук, у способах організації та у формах дискурсу. Дослідження закономірності використання лексем чоловічою та жіночою аудиторіями, згрупованих за віковими категоріями.

Особливості кіноперекладу, вимоги до його здійснення, забезпечення синхронності. Встановлення відмінностей між перекладом художнього фільму і тексту. Види креолізованого кінотексту. Основні завдання перекладача. Перекладацькі стратегії та фактори їх вибор

Співвідношення понять "білінгвізм" і "двомовність". Диференційні ознаки фонем, що реалізуються в німецькому мовленні російськомовних переселенців і утворюють їх фонетичну систему. Аналіз гендерних, вікових особливостей німецького мовлення інформантів.

Формування мовної особистості у дитячому віці у контексті масової українсько-російської двомовності. Дитяче мовлення на рівні первинного соціуму. Аналіз кореляції між рідною мовою батьків, мовою родинного спілкування, українськомовною компетенцією дітей.

Визначення частотності уживання соціально маркованих алофонів у залежності від демографічних факторів і параметрів комунікативної ситуації. Аналіз можливих шляхів розвитку вимовної норми в англійській мові бурів і в етнолекті європейського населення.

Дослідження реалізації нестандартних вимовних форм в англійській мові бурсько-англійських білінгвів. Виявлення механізмів фонетичної інтерференції. Записи англійського мовлення бурів у комунікативних ситуаціях. Вживання соціально маркованих алофонів.

Рассмотрение лексем, сочетающихся с антропонимами в тексте "Правдивые записи о монголах Цинской империи". Изучение заимствований из маньчжурского и китайского языка, в силу исторических условий являвшихся источником обогащения монгольского языка.

Анализ синтагматических возможностей различных групп сочетаний "существительное + существительное в творительном падеже с предлогом с". Специфические особенности употребления сочетаний с присубстантивным творительным падежом в современном дискурсе.

Типологический подход к рассмотрению сочинения. Сочинительные конструкции: конъюнкция, дизъюнкция или противительность. Глагольная группа: последовательность. Сочинительные средства в славянских языках. Факторы, не рассматриваемые в количественных данных.

Изучение правил расстановки разделительных и выделительных знаков препинания. Ознакомление со структурой сочинения-рассуждения на лингвистическую тему. Описание типичных ошибок в сочинении данного типа. Изучение средств связи предложений в тексте.

Результаты анализа частотности употребления союза for в диахроническом аспекте на основании данных текстовых корпусов. Рассмотрение дискурсивных функций предложений с присоединительными придаточными. Употребление союза for в начале высказывания.

Развитие устной и письменной речи учащихся, их творческих способностей. Рассмотрение композиции сказки и её особенностей. Выработка умений выстраивать высказывания, используя сказочные мотивы. Применение знаний в составлении творческого проекта.

Формальные функции союзной скрепы коль скоро и её варианты в плане выражения. Контактные и дистантные синтагматические сочетания скрепы с сочинительными и подчинительными союзами. Обоснование интерпретации ее содержательной и семантической структуры.

Специфическое значение сочетания, отличное от основного союза "если". Описание синтаксических конструкций с данным образованием наиболее типичные из которых сложноподчиненное предложение и конструкция с вторичной союзной связью в простом предложении.

Рассмотрено понятие союза в правописании и лексикологии, значение, строение, функция и история появления, примеры применения и правило писания, виды сочинительных и подчинительных союзов, различия союзов и союзного слова, высказывание М.Ю. Ломоносова.

Особенности решения вопросов формирования союза как части речи. Анализ союзов временного значения, функционирующих в диалектах коми языка. Рассмотрение аналитического, сравнительно-сопоставительного и этимологического методов лексикографического поиска.

Спангліш як результат одночасного вживання іспанської та англійської мов серед іммігрантів з латиноамериканських країн у Нью Йорку та прикордонних південних штатах США. Комплексний аналіз засобів асиміляції англійських слів і словосполучень у спангліш.

Сопоставление текстов трактата С. Губерта "Stratagema oeconomicum" и его перевда М.В. Ломоносовым на русский язык под заглавием "Лифляндская экономия". Отдельные различия в передаче специальной лексики, элиминация отдельных узкоспециальных терминов.

Подходы к изучению семантики частотных лексических и фразеологических единиц терминологического и нетерминологического характера, фигурирующих в англоязычном спортивном дискурсе. Принципы совместной реализации концептуальной метафоры и метонимии.

Кодирование культурного компонента в образном основании и внутренней форме фразеологических единиц. Вариативность основания культурного кодирования. Исследование ценностных ориентаций нации, своеобразие которых закреплено в этно-культурных коннотациях.

Особенности лексического представления художественного концепта "Природа" в текстах романов Г. Яхиной "Зулейха открывает глаза" и "Дети мои". Способы выделения, номинирования, классификации и анализа концептуальных структур в языковой картине мира.

Определение понятия "дискурс". Специфика коммуникативного дискурса в английском языке. Сочувствие как выражение эмоций и настроения. Вербальное выражение эмоций в английском языке. Правила речевого этикета. Устойчивые высказывания, передающие сочувствие.

Исследование просодических и кинесических средств в речи шеф-повара Г. Рамзи, записанной при демонстрации рецепта блюда. Характеристика речевого высказывания и жестовой фразы, которая накладывается на него, в основном мелодическом репертуаре респондента.

Особенности употребления военной лексики в статьях англоязычных изданий, связанных с современными военными конфликтами. Анализ классификации военной лексики по сфере употребления, предложенной А.А. Данилевичем. Выявление лексического состава текста.