Аналіз підходів, спрямованих на осмислення закономірностей формування та функціонування терміносистем. Способи лінгвістичного номінування елементів наукової картини світу. Характеристика міжаспектуальних і міждисциплінарних напрямів досліджень термінів.

Дослідження компонентів аспектуальності та чинників їхньої актуалізації у семантичній структурі імен дії. Мовні ознаки впливу на формування аспектуальності девербативів. Вплив девербатива на вибір аспектуально-релевантного контекстуального оточення.

Новий когнітивно-граматичний підхід до вивчення проблематики аспектуальності, яка й донині обговорюється представниками й прибічниками функційної граматики - переважно школи О. Бондарка. Уточнено категорійний статус таких суміжних, але не тотожних понять.

Анализ сущности грамматического, лексического и предикативного аспектов. Изучение взаимодействия разных видов аспекта в современном испанском языке. Анализ сложностей, связанных с аспектуальностью глагола у русскоговорящих, изучающих испанский язык.

Исследование статуса категории аспектуальности в английском языке. Показано, что категория аспектуальности схожа с категорией модальности, которая представляет собой отношение говорящего к содержанию высказывания. Семантическая сфера аспектуальности.

Соотношение аналитической перифрастической конструкции tun инфинитив с синтетическими формами. Неспособность образования грамматической категории. Сочетание глагола с динамическими и стативными предикатами при имперфективной и перфективной семантике.

Описание аспектологической системы немецкого языка, категории, составляющие его периферию. Детерминаторы аспектуального значения. Особая природа отглагольных дериватов. Основная глагольная сема в составе исследуемых моделей имён существительных.

Рассмотрение подходов к получению объективной численной оценки степени семантической близости слов, составляющих аспектуальные пары. Исследование динамики частотности употребления слова. Характеристика семантического сходства в векторной семантике.

В работе в высказываниях с участием рассматриваемого сочетания выявляются и описываются различные типы аспектуальных ситуаций. В процессе выявления аспектуальных значений в работе были использованы интерпретационный и многоаспектно-доминантный подходы.

Аспекты предложения как не традиционные уровни предложения языковой единицы высшего ранга, включающей в себя фонологический, лексический, морфологический и синтаксический уровни. Коммуникативные значения, выявляющиеся в ходе его актуального членения.

Описание аспектов варьирования концептов на примере концептов возраста. Анализ устойчивых и вариативных элементов концептуального содержания, подверженных не только лингвокультурному, но и диахронному, дискурсивному, идеологическому типам варьирования.

Анализ категории интернациональности в лексическом составе субглобальных языков на фонетическом, морфологическом, словообразовательном, семантическом уровнях языковой системы. Критерии отнесения лексических единиц к классу интернациональных слов.

Параллель между понятиями "текст" и "дискурс", "синтаксическая структура" и семантика дискурса, а также "концепт". Единицы концептосферы участников дискурса. Когнитивная структура высказывания. Когнитивно-дискурсивная сторона концептосферы речевого акта.

Владение нормами литературного языка в его устной и письменной формах. Анализ нормативного, коммуникативного и этического аспектов культуры речи. Суть точности, понятности, богатства и разнообразия говора. Усиление эффекта при выразительном выступлении.

Определение термина "культура речи". Особенности овладения языковыми нормами, т.е. знание правил использования языковых единиц в литературной речи. Основные коммуникативные качества речи: правильность, выразительность, логичность, ясность и другие.

Характеристика принципов взаимодействия институциональных дискурсов. Описание дискурсивных свойств текстов рекламных буклетов и рубрики сайтов вузов, являющихся вариантами реализации взаимодействия рекламного, образовательного и научного дискурсов.

Анализ соотношений концепта "учитель" на примере произведений Ч. Айтматова "Первый учитель" и Ш. Бронте "Джейн Эйр" с учетом лингво-культурологических особенностей выражения концепта. Особенности передачи концепта "учитель" в языках разных структур.

История формирования системы цветонаименований в конкретных языках (Б. Берлин, П. Кей, Н.Б. Бахилина, Л.М. Грановская, А.П. Василевич, Ю.В. Норманская). Компоненты группы цветонаименований и их главные семантические и синтагматические особенности.

Особенность передачи безличных суждений русского языка в туркменском говоре предложениями с выраженным субъектом. Анализ формулирования предиката основными частями речи. Выделение сходств и различий слогов при сопоставлении синтаксиса простого предлога.

Изучение ситуативного параметра при формировании категории стиля. Словесно-художественное произведение как образуемое взаимодействием различных внутренних и внешних факторов. Анализ иллюстративных примеров из текста поэмы "Сэр Гавейн и Зеленый Рыцарь".

Интердискурсивные функции субъективизации: информативная, коммуникативная и экзистенциональная. Дизъюнктивные отношения выбора из ряда вопросительных альтернатив. Взаимная обусловленность модуса и диктума в альтернативных вопросах французского языка.

Исследование проблемы типологии культур и их отграничения друг от друга. Языки и различия между ними. Изучение особенностей проявлений русской языковой культуры. Рассмотрение основных компетенций носителей языка как авторов речемыслительных процедур.

Исследование изменений казахского языка под влиянием технологии смыслопорождения и социокультурных факторов. Особенности формирования эмпоронимического медиапространства Казахстана. Специфика функционирования эмпоронимов торговых объектов г. Нур-Султан.

Публицистический стиль в системе функциональных стилей немецкого языка. Изменение порядка слов как средство организации эмоционально-экспрессивных предложений. Восклицательные предложения как высшая степень проявления эмоциональности и экспрессии.

Рассмотрение некоторых особенностей заимствованных единиц со значением "musical instrument". Проведение исследования главной степени их ассимилированности к фонетическим, графическим, морфологическим нормам английского языка и его семантической системе.

Анализ ассимиляции заимствований в условиях русскоязычного билингвизма татар. Оценка различий в усвоении иноязычной лексики руссконациональным населением и русскоговорящими татарами-билингвами. Ассимиляционные характеристики узуса лексемы "ombudsman".

Исследование и анализ степени влияния английского языка на европейские языки. Рассмотрение английских заимствований музыкальной тематики, появившихся в русском и французском языках. Ознакомление с формальными признаками ассимиляции иноязычного слова.

Исследования в области заимствования и функционирования заимствованных единиц в условиях билингвизма. Виды и этапы ассимиляции заимствованных единиц иноязычного происхождения в русской речи татарских билингвов. Семантические характеристики заимствований.

Знакомство с основными особенностями использования арабских заимствований в английской фразеологии. Общая характеристика сходных по своему лексическому составу фразеологизмов современного арабского языка. Сущность понятия "метафорическое переосмысление".

Обозначение основных факторов, воздействующих на интенсивность процесса заимствования. Выявление характерных для немецкого языка тенденций и закономерностей в освоении заимствованных фразеологизмов и фразеологических единиц с английскими компонентами.