Проблемы ассимиляции иноязычных заимствований в английском языке, в результате которых пополняется словарный запас языка и увеличивается процент иноязычных элементов, вносящих разнообразие и серьезно изменяющих язык. Причины зaимствовaния иноязычных слов.
Снабжение международной ботанической номенклатуры научными названиями различного ранга многочисленных представителей флоры. Анализ внеязыковых факторов, обуславливающих влияние данной системы на французский национальный перечень растениеведения.
Выявление обще- и конкретно-языковых закономерностей ассимиляции англо- и франкоязычных заимствований в системе современного французского и английского языков. Выделение рекуррентных и окказиональных маркеров ассимиляции на трёх языковых уровнях.
Процесс заимствования французской лексики английским языком и типы заимствований. Нормандское завоевание как период проникновения французской лексики в английский язык. Французские заимствования в произведениях английских писателей XIX-XX веков и их роль.
Своеобразный аспект символики звуков речи как цвето-звуковые соответствия, имеющие особую синестетическую основу. Знакомство с основными особенностями вербальной синестезии. Фонетическое значение как субстанция, носящая психолингвистический характер.
Социально-профессиональная специфика семантики. Особенности языкового сознания. Национальная когнитивная картина мира. Ассоциативно-вербальная сеть прямых и обратных словарей. Основные способы репрезентации языка через ассоциативно-вербальную сеть.
Проблема отражения концепта "армия" в русском языковом сознании. Выявление концептуализации представления об армии в одной лингвокультуре. Сущность термина "ассоциативно-вербальное поле", его использования в исследовании термина "ассоциативное поле".
Деривационный анализ онимов молодежной сферы коммуникации. Исследование процесса создания прозвищ под влиянием лингвистического фактора и актуализации ассоциативного потенциала имени собственного. Реализация лингвокреативного мышления в языковых играх.
Сопоставление когнитивно-семасиологического анализа паремий русского и английского языков с выделением ассоциативных связей пословиц и их прототипических моделей. Выделение совокупности общих и культурно-маркированных когнитивных признаков концепта.
Анализ ряда ассоциаций и образов, вызванных наименованием концепта "джунгли". Сравнительный анализ образов рассматриваемого концепта в ядерной зоне языковой вербализации русского и английского языков. Характеристика некоторых различий в периферийной зоне.
Понятие ассоциативного поля и языковой картины мира в русском национальном сознании. Исследования ассоциативного поля в современной китайской лингвистике. Сравнительный анализ ассоциативного поля "стена" в русском и китайском национальном сознании.
Рассматривается способ организации ассоциативно-семантического пространства поэтических текстов Д. Самойлова при помощи метода моделирования ассоциативно-смыслового поля. Выявляется, что семантический объём стихотворений задаётся его ассоциациями.
Проявление деривационной стратегии осознания слова в ассоциативно-вербальных реакциях носителей русского языка на материале производных имен существительных. Ассоциирование по линии корня-основы, по линии структуры и семантики словообразующего средства.
Представлен анализ словотворческих (собственно словообразовательных и мотивационных) игрем, извлеченных из поэзии М. Яснова. Результаты проведенного со школьниками тренинга с применением методики прямого толкования игровых словотворческих инноваций.
Рассмотрение концепта "дом" в его ассоциативном поле, исследование которого происходит в рамках когнитивной лингвистики, психолингвистики. Анализ реакций, полученных из ассоциативного эксперимента. Определение спектра значений концепта "дом" в сознании.
Сущность и подходы к изучению языкового сознания. Описание структуры ассоциативного поля "село" в речи сибиряков: ядра, околоядерная и периферийная зоны. Анализ места и значения данного ассоциативного поля в языковом сознании носителей русского языка.
Особенность семантических полей. Вопросы организации ассоциативного эксперимента с носителями удмуртского языка. Характеристика ассоциативных реакций, соответствующих ЛСВ удмуртского слова. Семантическая структура удмуртской лексемы "УЛОН/ЖИЗНЬ".
Анализ результатов ассоциативного эксперимента, основанного на аутентичном материале испанских и русских респондентов. Эксперимент методом письменного анкетирования (в очной форме и дистанционно, и через сеть Интернет) на родном языке испытуемых.
Модель развертывания ассоциативно-смыслового поля в стихотворении. Художественный текст – это система, элементы которой находятся в определенных связях и отношениях, выражающих творческий замысел писателя. Лексические элементы в стихотворении Северянина.
Лексический вектор в преподавании языков. Возможные функциональные опоры для реализации стратегии ассоциирования при обучении русской лексике в турецкой аудитории. Перспективы создания "психолингвистической версии" методической типологии лексики.
Ассоциативный подход к изучению концептуальной картины мира. Неологизмы в динамике языковой картины мира. Ассоциативные поля и ассоциативные значения неологизмов русского языка. Свободный ассоциативный эксперимент как метод исследования картины мира.
Ассоциативный аспект как один из спектров в процессе номинации коммерческих объектов. Задачи при создании эргонима. Рекомендации в выборе наименований с целью привлечения большего количества потенциальных клиентов. Условия создания успешного эргонима.
Основные методологические принципы исследования личностной идентичности в свободном ассоциативном эксперименте, тенденции ее лингвистического изучения. Сплошной анализ речевых действий, классификация их по признаку предикации, отбор речевых действий.
Речевые ошибки как результат неправильной операции выбора языковых средств иностранного языка. Общая характеристика основных результатов анализа речевых ошибок участников эксперимента, допущенных ими в ходе реагирования на предъявленные слова-стимулы.
Обзор способа репрезентации языка через ассоциативно-вербальную сеть как инструмента построения предложения русского языка. Анализ материалов, полученных в ходе эксперимента, основанного на слове-стимуле "студент" и ассоциатов, слов-реакций на стимул.
Языковое сознание как объект психолингвистики. Выявление сущности образов сознания носителей культуры. Виды ассоциативных экспериментов. Основа ассоциативных словарей. Грамматико-семантический, когнитивный, прагматический уровни языковой личности.
Результаты ассоциативного эксперимента по исследованию концепта "Путешествие" в русском языке и концепта "Reise" - в немецком. Цель исследования состояла в том, чтобы выявить сходства и различия в образных характеристиках данного концепта в разных языках.
Проблема когнитивных и семиотических оснований астрологической системы. Полисемантизм и амбивалентный смысл астрологических знаков, определяемый на основе аналогии и синхронизации. Специфический характер астрологических архетипов и ключевых концептов.
Описание механизма образования когнитивной метафоры, концептуализирующей сферу социальных отношений. Образные средства отражения астрономического времени как способ концептуализации знаний об этой сфере действительности в русской языковой картине мира.
Дослідження в межах астрономічного лінгвокультурного коду фрагмента болгарської фразеологічної картини світу, що відбиває концепт "небо". Фразеологізми болгарської мови, які вербально або невербально віддзеркалюють астрономічний лінгвокультурний код.
