Виявлення перспективних сировинних джерел для одержання нових лектинів різної вуглеводної специфічності. Аналіз методів використання одержаних нативних, кон’югованих та іммобілізованих лектинів у дослідженні глікопротеїнів, полісахаридів та глікозидів.

Встановлення особливостей впливу лектинів на спонтанний та індукований мутаційний процес на культурах еукаріотів і прокаріотів. Механізми способу їх застосування як індикаторів і модифікаторів негативного впливу факторів довкілля на клітину і організм.

Оцінка гістотопографії, перерозподілу манозо та сіалогліканів у структурних компонентах нирки впродовж постнатального морфогенезу. Діагностична цінність методів лектинової гістохімії стосовно патогенетичних механізмів розвитку діабетичної нефропатії.

Характеристика лектинофільних вуглеводних залишків на мембрані малігнізованих лімфоїдних клітин при лімфоїдних неоплазіях із зрілих клітин. Діагностичне і прогностичне значення лектинового фенотипу пухлинних клітин при мієлоїдних і лімфоїдних неоплазіях.

Порівняльна оцінка вуглеводних детермінант циркулюючих злоякісних лімфоцитів та клітин із уражених органів (кістковий мозок, селезінка, лімфатичні вузли) при лімфоїдних неоплазіях. Діагностична та прогностична роль лектинового фенотипу пухлинних клітин.

Выяснение механизмов регуляции активности лектинов при действии на растения пшеницы стрессорных факторов биотической и абиотической природы. Связь между изменениями в структуре цитоскелета и митотической активностью меристематических клеток в пшенице.

Анализ понятия стоического лектон в отношении к языку и проблеме формирования смысла в языковых контекстах. Проведение исследования перспективных проблем философии стоиков в связи с современными логико-семантическими и лингвистическими штудиями.

Профессиональное мастерство преподавателя. Понятие "лекторское мастерство" и его психологическое воздействие на аудиторию. Характеристика основных коммуникативных умений педагога. Основные методы, которые используются ораторами для окончания речи.

Дослідження видів науково-дослідної роботи студентів вищих медичних навчальних закладів. Значення лекторської групи під час проведення позааудиторної науково-дослідної роботи для студентів-медиків. Характеристика предметного гуртка та лекторської групи.

Визначення лектури та загальнотеоретичні засади її вивчення. Деякі конкретно-історичні умови лектури Шевченка, об'єкт і межі її та позакнижкові свідчення про неї. Лектура та її периферія, визначення деяких рис своєрідності Шевченка як суб'єкта лектури.

Дидактические и воспитательные цели лекции, ее структура. Изложение учебного материала в школе. Основные условия организации урока в школе в форме лекции и ее основные отличия от вузовской. Приемы, позволяющие сделать учащихся активными участниками.

Четыре главных аспекта, определяющих роль лекций в высшем экономическом образовании. Два наиболее общих подхода в критике лекции как формы обучения. Четыре этапа, формирующие успех лекции. Организация и структурирование лекции по экономическим курсам.

Терминология и сущность диалогических лекций. Понятие диалога. Предварительная подготовка учащихся к диалогической лекции. Подготовка учителя к диалогической лекции. Примеры возможных проблемных лекций и варианты работы. Информативно-диалогическая лекция.

Характеристика выдержек из записей лекций Н.И. Лобачевского по механике, прочитанных им в Казанском университете в 1826-1827 годах. Преподавание механики как одна из ярких страниц педагогической деятельности Н.И. Лобачевского в Казанском университете.

Выделение В.В. Набоковым в романе Сервантеса нескольких уровней вымышленной реальности, которые можно обнаружить также и в "Лолите". Реальность сказочных иллюзий, которыми одержимы Дон Кихот и герои "Лолиты". Смешение райского и демонического начал.

Бизнес как совокупность деловых отношений предприимчивых людей в целях удовлетворения спроса потребителей и получение прибыли. Маркетинг как инструмент отношений контрагентов рынка, в котором покупатель диктует производителю, что и сколько производить.

Рассмотрение такой жанровой разновидности, как теоретические доклады (речи), написанные в период бурных полемик о "кризисе" символизма на основе докладов (лекций) Ф. Сологуба, Г. Чулкова и В. Иванова на публичном "Диспуте о современной литературе".

Понятие демографии и предмет ее изучения. Перепись населения и требования, предъявляемые к ее проведению. Понятие и виды миграции, значение миграционных процессов. Рождаемость и факторы, влияющие на нее. Смертность населения, ее характеристики и динамика.

Техника переливания компонентов крови. Осложнения после трансфузии. Кровезаменители. Детоксикация в хирургии. Общая анестезия (наркоз). Обморок, коллапс, шок. Черепно-мозговые травмы и травмы груди. Анаэробные инфекции: гангрена, столбняк, лечение.

Возникновение группы и множество точечных источников волн. Законы геометрической оптики: распределение света, отражение света, скорость, преломление и поглощение. Распространение волны, фокусное расстояние, когерентность волн и линии равного наклона.

Основные проблемы теоретической механики: равновесие, устойчивость положения равновесия консервативной системы, малые колебания консервативной системы, асимптотическая устойчивость, гамильтонова механика, каконические преобразования, уравнение Якоби.

Электромагнитное взаимодействие. Статическое электромагнитное поле (электростатика). Поля создаваемые распределениями зарядов с хорошей симметрией. Потенциал системы точечных зарядов. Сила, действующая на ограниченное распределение заряда во внешнем поле.

Понятие о предмете экономической истории (этапы развития экономики в различные эпохи). Экономика и социальная жизнь первобытного общества. Экономика и социальная жизнь традиционных обществ Востока. Экономическое и социальное развитие Древней Греции.

Усилия комсомола по совершенствованию лекционной пропаганды в 1950-е годы. Особая роль и значение коллектива внештатных лекторов ЦК ВЛКСМ и Всесоюзного общества по распространению политических и научных знаний. Меры по преодолению культа личности Сталина.

Изучение организации и функционирования лекционной пропаганды на селе Центрального Нечерноземья 1945 - начала 1960-х гг. Анализ динамики ее структуры, размаха и интенсивности вследствие изменения организационных основ. Реформа системы пропаганды 1957 г.

Основы менеджмента: задачи, функции, методология, эффективность. Организация управления в компании: понятие, виды, этика, культура. Интеграционные процессы и система методов управления в рыночной экономике. Групповая динамика и управленческий персонал.

Спефические особенности психологии. Психические познавательные процессы. Мышление и речь. Концепция сознания. Эмоция и воля. Стресс и фрустрация. Личность и индивидуальность. Условия формирования здоровой личности. Межличностные отношения в группах.

Характеристика видов, функций и требований к проведению лекции, ее значение среди всех форм обучения в высших учебных заведениях. Изучение особенностей нетрадиционных форм лекций –занятий с заранее подготовленными ошибками, пресс-конференции, дискуссий.

Особенности преподавания экономических дисциплин, требования к данному процессу, принципы и значение на сегодня. Понятие и классификация лекций, требования к их проведению, теоретическое и методическое обеспечение, оценка практической эффективности.

Лекция-визуализация как результат поиска новых возможностей реализации принципа наглядности в информационную эпоху. Возможность эмоционального влияния и активизации познавательных потребностей слушателей. Изучение классификации форм наглядности.