Понятие о речевых ситуациях, высказываниях говорящего, изучение речевых актов и лингвистических приемов. Правила употребления выражений и множественность конститутивных правил для их употребления. Суждения, значения, обещания и формы их выражения.

Анализ современной практики массовой коммуникации как индустрии грёз. Радио, кино, телевидение как каналы общества, которые репродуцируют иллюзии, эталоны чувств и поступков, создают сноподобную культуру, без которой немыслима современная цивилизация.

Развитие философии Древнего Рима, и её яркий представитель – Сенека. Сентенции как короткие, но точные высказывания по латыни – наследие древних мыслителей. Особенности творчества Ювенала. Вергилий и его жанр эклоги. Основные принципы стоицизма.

Литература и философия: черты сходства и различия, история взаимопроникновения философии и поэзии с древнейших времён. Метафорическое выражение философской мысли наряду с прекрасно разработанным и достаточно образным языком чисто философских категорий.

Литературоведение как комплексная наука. Объект и предмет теории литературы. Специфика литературы как вида искусства. Виды искусств: поэзия, живопись, музыка, архитектура, скульптура. Художественный мир как самостоятельная литературоведческая категория.

Представление литературы в дискурсе как открытой, неустойчивой, нелинейной, динамической саморегулирующейся системы. Понятия "дискурсивной формации", "дискурсивной практики" и "эпистемы". Понимание дискурса, сложившееся в трудах М. Фуко и Э. Бенвениста.

Литература - инструмент, играющий важную роль в гуманизации социальных отношений, этническом и межэтническом сближении, культурном становлении личности. Особенности отражения чувства любви к Родине в русскоязычном корейском литературном творчестве.

Специфика литературы как вида искусства слова. Приемы Гомера для перевода языка пространственных искусств на язык поэзии. Описание творческого процесса писателя. Семантика терминов, обозначающих формы присутствия человека в литературном произведении.

Рассмотрение понятия совокупности любых письменных текстов. Оценка значения авторских текстов в литературе. Определение основных видов литературы по содержанию текстов и по их предназначению. Установление места художественной литературы в ряду искусств.

Литература - вся письменность, обладающая общественным значением; в более употребительном смысле - сокращенное обозначение художественной литературы. Литературоведение как наука включает в себя историю литературы, теорию литературы, литературную критику.

Литературно-языковая опосредованность как один из факторов, обусловливающих традиционную и даже обострившуюся в последние десятилетия неопределенность институционального статуса философии. Литературная антропология Изера и "презентификационизм" Гумбрехта.

Анализ концепции книги Т. Венедиктовой о связи между социальным и эстетическим в произведении. Соотношение ее замысла с новейшими эстетическими и социологическими теориями. Отношение между писателем и читающей публикой в развитом буржуазном обществе.

Исследование возможности получения научного знания через художественное произведение, слияние интенций автора с рецепцией вымышленного текста. Конституирование смысла эпифеномена по роману Д. Кельманна "Ф" с применением теории фикциональности В. Изера.

Определение возможности и условий получения научного знания через художественное произведение. Оценка, как многомерный и многослойный горизонт интенции автора сливается с рецепцией вымышленного текста, не претендуя на правдивое изображение жизни.

Раскрытие понятий "порядок"", "гармония", "хаос", "рок" в философской системе Л. Андреева на примере малоизвестной повести "Мои записки". Автобиографическая компонента в составе литературно-философского комплекса писателя на фоне исторической ситуации.

Цели и задачи литературного образования. Содержание школьного курса литературы согласно Государственному стандарту школьного литературного образования. Программные курсы по литературе 5-7 классов. Принципы выбора УМК для младших и старших классов школы.

Центральный герой исторических повестей и сказаний. "Повесть временных лет" как выдающийся литературный памятник, отразивший становление древнерусского государства, его политический и культурный расцвет, а также начавшийся процесс феодального дробления.

Краткая история развития китайской средневековой литературы. Поэтическое наследие Ван Вэя. Ли Бо как китайский поэт времен династии Тан. Хань Юй как яростный противник буддизма, даосизма. Известные литературные деятели, Лю Цзун-юань, Ли Шань инь, Оуян Сю.

Творчество корейских поэтов 20-х гг. Факторы, которые повлияли на проблематику корейской поэзии. Появление декадентских течений. История литературных журналов. Сюжет повести Ём Сан Соп "Могила", основные философские проблемы, затронутые в произведении.

Своеобразие становления латиноамериканской литературы. Формирование мировоззрения Г.Г. Маркеса, особенности его творчества. Историческая и идейная основа романа Г.Г. Маркеса "Сто лет одиночества". Мелькиадес как воплощение одиночества, чудесное и волшебно

Литература, предназначенная для эстетического обслуживания образованной части сообщества. Использование исторических личностей и обыгровка событий, которых не было в псевдоисторических романах. Развлекательная беллетристика и ее положительная значимость.

Формирование у учащихся позитивной гражданской и глобальной идентичности как одна из наиболее важных задач современного российского образования. Общая характеристика педагогического потенциала литературы народов России в решении обозначенных задач.

Свидетельство новгородского архиепископа Геннадия о литературе новгородских еретиков. Критическое отношение к основным догматам православной церкви. Книга "Селивестр папа Римскы". Вопросы иконографии и иконопочитания, темы эсхатологического характера.

Просветительская роль серии "Культура повседневности". Осмотр книги В.А. Мильчиной "Париж в 1814-1848 годах: повседневная жизнь" 2013 года. Знакомство с пластом литературы "второго плана". Визуальное и словесное изображение людей в зверином обличии.

Влияние событий 19 века на развитие русской литературы. П. Вяземский, поэт-мыслитель, теоретик литературы, критик. Лирический герой Е. Баратынского, философско-психологическая сущность его поэзии. Особенности русского романтизма в баладах В. Жуковского.

Основные этапы развития таджикской литературы, ее представители: Н. Хосров, О. Хайям, С. Ширази, А. Даниш и др. Тюркоязычная и казахская литература: основные произведения. Литература народов Кавказа и Закавказья. Армянские писатели Г. Нарекаци и М. Гош.

Образование самостоятельных полугосударств и формирование на базе литературы Киевской Руси местных литературных "школ". Основная идея "Слова" и ее раскрытие в сюжете и композиции. Изображение поступков Игоря и Всеволода как основных участников похода.

Особенности развития английской литературы в период XI—XIII вв. Жизнь и творчество Шекспира. Развитие литературы в норманнский период. Английская литература от Милтона до Вильяма Блейка, от Чосера до Джона Доннэ. Народная поэзия, баллады XIV—XV веков.

Особенности литературы периода "позднего сталинизма". Размежевание между писателями традиционной школы и его отражение в повестях Распутина и Астафьева. Русская поэзия на современном этапе: традиционное направление, его представители и поставангард.

Волны русской эмигрантской литературы. Неблагоприятные условия эмиграции. Право писателя на свободу творчества. Основные события жизни русской литературной эмиграции. Литературно-общественные издания. Направления развития русской литературы в изгнании.