Литература - вся письменность, обладающая общественным значением; в более употребительном смысле - сокращенное обозначение художественной литературы. Литературоведение как наука включает в себя историю литературы, теорию литературы, литературную критику.

Литературно-языковая опосредованность как один из факторов, обусловливающих традиционную и даже обострившуюся в последние десятилетия неопределенность институционального статуса философии. Литературная антропология Изера и "презентификационизм" Гумбрехта.

Особенности подачи в книжных изданиях знаний и представлений об окружающей действительности, изображенных в форме, доступной восприятию ребенка. Виды и жанры детской литературы, формирование ее репертуара редактором в процессе организации книгоиздания.

Исследование возможности получения научного знания через художественное произведение, слияние интенций автора с рецепцией вымышленного текста. Конституирование смысла эпифеномена по роману Д. Кельманна "Ф" с применением теории фикциональности В. Изера.

Определение возможности и условий получения научного знания через художественное произведение. Оценка, как многомерный и многослойный горизонт интенции автора сливается с рецепцией вымышленного текста, не претендуя на правдивое изображение жизни.

Раскрытие понятий "порядок"", "гармония", "хаос", "рок" в философской системе Л. Андреева на примере малоизвестной повести "Мои записки". Автобиографическая компонента в составе литературно-философского комплекса писателя на фоне исторической ситуации.

Литературные произведения Платона, Аристотеля. Развитие комедии, прозы в греческой литературе. Ораторское искусство, красноречие в жизни эллинов. Отражение важнейших событий истории в трудах выдающихся историков, в частности Ксенофонта Афинского.

Цели и задачи литературного образования. Содержание школьного курса литературы согласно Государственному стандарту школьного литературного образования. Программные курсы по литературе 5-7 классов. Принципы выбора УМК для младших и старших классов школы.

Краткая история развития китайской средневековой литературы. Поэтическое наследие Ван Вэя. Ли Бо как китайский поэт времен династии Тан. Хань Юй как яростный противник буддизма, даосизма. Известные литературные деятели, Лю Цзун-юань, Ли Шань инь, Оуян Сю.

Своеобразие становления латиноамериканской литературы. Формирование мировоззрения Г.Г. Маркеса, особенности его творчества. Историческая и идейная основа романа Г.Г. Маркеса "Сто лет одиночества". Мелькиадес как воплощение одиночества, чудесное и волшебно

Литература, предназначенная для эстетического обслуживания образованной части сообщества. Использование исторических личностей и обыгровка событий, которых не было в псевдоисторических романах. Развлекательная беллетристика и ее положительная значимость.

Формирование у учащихся позитивной гражданской и глобальной идентичности как одна из наиболее важных задач современного российского образования. Общая характеристика педагогического потенциала литературы народов России в решении обозначенных задач.

Свидетельство новгородского архиепископа Геннадия о литературе новгородских еретиков. Критическое отношение к основным догматам православной церкви. Книга "Селивестр папа Римскы". Вопросы иконографии и иконопочитания, темы эсхатологического характера.

Знакомство с ярчайшими представителями литературы ХХ века. Романы А. Беляева: "Голова профессора Доуэля", "Человек-амфибия". Дж. Инглэнд - первый американский автор фантастических романов социалистической направленности. Основные заслуги Ю. Линя.

Влияние событий 19 века на развитие русской литературы. П. Вяземский, поэт-мыслитель, теоретик литературы, критик. Лирический герой Е. Баратынского, философско-психологическая сущность его поэзии. Особенности русского романтизма в баладах В. Жуковского.

Особенности развития английской литературы в период XI—XIII вв. Жизнь и творчество Шекспира. Развитие литературы в норманнский период. Английская литература от Милтона до Вильяма Блейка, от Чосера до Джона Доннэ. Народная поэзия, баллады XIV—XV веков.

Очерки творчества писателей Забайкалья: Гордеев Александр Николаевич, Кузаков Николай Дмитриевич, Макаров Борис Константинович, Арсалан Жамбалон. Краткое описание жизни, личностного и творческого становления данных авторов, анализ их произведений.

Особенности литературы периода "позднего сталинизма". Размежевание между писателями традиционной школы и его отражение в повестях Распутина и Астафьева. Русская поэзия на современном этапе: традиционное направление, его представители и поставангард.

Волны русской эмигрантской литературы. Неблагоприятные условия эмиграции. Право писателя на свободу творчества. Основные события жизни русской литературной эмиграции. Литературно-общественные издания. Направления развития русской литературы в изгнании.

Характеристика фондов русского зарубежья крупнейших библиотек России, содержащих литературу писателей и поэтов, покинувших страну в связи со сложившейся политической обстановкой в разные периоды. Документы, касающиеся деятельности библиотечных спецхранов.

Особенности периода "серебряного века" в русской поэзии, его значение для формирования творческого мировоозрения. Роль символизма, акмеизма, футуризма и имажинизма. Характеристика жизненного и творческого пути М. Цветаевой, Н. Гумилева и О. Мандельштама.

Англосаксонская литература: народный эпос, христианско-монастырская литература. Распространение латинской и французской литературы на территории Англии. Аллегорическая дидактическая поэзия, английская проза XV в. Народные баллады Англии и Шотландии.

Общая характеристика Средневековья. Зарождение и развитие латинской и народной литературы. Жанры официальной клерикальной и городской литературы. Лирика и поэтическое наследие вагантов. Рыцарская культура и поэзия как компонент светской культуры.

Средневековье как исторический период, его оценка и характеристика культуры. Особенности латинской и народной литературы. Средневековые жанры, суть клерикальной лирики. Светская и рыцарская культура, поэзия и романы, их роль в современной литературе.

Эволюция агиографической литературы. Жанры исторического повествования. Сюжеты и композиции бытовых повестей. Художественное своеобразие демократической сатиры. Образы переводной и старообрядческой литературы. Появление поэзии. Начало русской драматургии.

Рассмотрение особенностей символизма - нового литературного направления в западноевропейской литературе конца XIX-начала XX столетий. Характеристика новых литературных течений во Франции. Эмиль Золя - виднейший французский прозаик конца XIX века.

Французские просветители: Ж.-Ж. Руссо, Ш.Л. Монтескье, Ф.М. Вольтер. Творчество Ж.-Ж. Руссо. Философско – педагогические воззрения Руссо. Исповедальная трилогия Руссо. “Юлия или новая Элоиза” Руссо. Идейно – эстетические параллели. Творчество Монтескье.

Проведение исследования литературных предпочтений современных школьников. Обзор современных школьных программ по литературе с точки зрения содержания и объема изучаемых произведений жанра фэнтези. Изучение работ данного жанра по программе Б.А. Ланина.

Темы и жанровое многообразие публицистики XVI века. Литературная основа формирования теории суверенности русского государства. Стилистическая и идеологическая обработка церковной письменности. Народный эпос и лирические образы военного повествования.

Период литературного развития после смерти Владимира Мономаха. Противоречивость и трагичность литературы эпохи "Слово о полку Игореве". Роль летописей во взаимообогащении литературы. Воздействие греческих патериков. Жанры восточнославянского фольклора.