Биография Петра I: ранние годы, юношество, история прихода к власти, личная жизнь царя и его последние годы. Оценка проведенных реформ (административная, военная, экономическая, церковная, финансовая). Общая характеристика внешней политики при Петре I.

Рассмотрение внешнеполитического успеха Петра I в противостоянии с Османской империей. Ознакомление с реформами царя: переходом к регулярной армии, введением элементов городского самоуправления. Изучение процесса возникновения Российского абсолютизма.

Актуальность изучения личности Петра I и его реформ. Детство и юность будущего императора. Начало самостоятельного правления и первые преобразования. Становление петровской России на западный путь развития и выдвижение ее в число ведущих мировых держав.

Жизненный путь Петра III и причины, приведшие его на Российский престол. Приобщение принца к православной церкви, особенности брачных отношений. Поворот в политике правительства, основные манифесты государя. Дворцовый переворот по инициативе Екатерины II.

Исторические условия и предпосылки петровских реформ. Коренная реорганизация вооруженных сил. Реформы органов власти и управления, сословного устройства русского общества. Проведение церковной реформы. Главное содержание реформы в области культуры и быта.

Формирование личности молодого царя. Стрелецкий мятеж, вспыхнувший в России в отсутствии Петра. Начало преобразований. Великое посольство. Петровские реформы – ведущая ось отечественной истории XVIII века. Идея создания флота в сухопутной стране.

Классификация и характеристика субъектов политики. Исследование патерналистской концепции личности и понятия "политический человек" по Платону и Аристотелю. Анализ предпосылок и мотивации участия в политическом процессе, факторов его влияния на личность.

Особенности целенаправленного и планомерного процесса собирания и исследования следователем социальных и естественно-биологических сведений о личности в порядке и формах, установленных законом. Характеристика общения с потерпевшим с фиктимным поведением.

Личность потерпевшего в следственном процессе. Психологические особенности и значение личностных качеств потерпевшего для проведения следствия. Психологические аспекты воздействия преступления на личность потерпевшего и на формирование его показаний.

Личность потребителя и аспекты её рассмотрения. Статусная позиция как объективно необходимые условия для сохранения и развития позиции. Взаимная обусловленность мотивации и поведения покупателя. Теория и маркетинговая стратегия. Создание личности бренда.

Психологические особенности личности правонарушителя и ее социализация и формирование в подростковом и юношеском возрасте. Структура личности преступника. Значение возраста, вменяемости и признаков специального субъекта для состава преступления.

Понятие индивидуального стиля работы преподавателя с точки зрения содержательных характеристик. Уровни результативной деятельности преподавателя. Методы создания атмосферы психологической поддержки. Нравственные требования к педагогу, этика преподавания.

Способности, необходимые учителю физической культуры: дидактические, академические, перцептивные, организаторские, авторитарные, коммуникативные и аттенционные. Роль профессионального мастерства и умений преподавателя в воспитании и обучении детей.

Лица, которые совершили преступления, как объекты криминологического исследования. Характерологические особенности и типы личности преступника. Личность преступника в трудах философов античности и средневековья: Платона, Демокрита, Аристотеля и др.

Проблема личности преступника как ведущая и вместе с тем наиболее сложная проблема криминологии. Классификация и типология, анализ личности преступника на примере конкретных уголовных дел. Типы преступников по степени и характеру общественной опасности.

Комплексное изучение личности преступника с целью применения адекватных средств для ее коррекции и недопущения совершения новых преступлений. Метод формирования психологического портрета. Классификация и типология личности преступника: значение и отличие.

Понятие личности преступника и лица, совершившего преступление. Конкретная жизненная ситуация во время совершения преступления. Соотношение социального и биологического в личности преступника. Значение, классификации и типологизации преступлений.

Характеристика личности преступника, отличительные черты. Особенности субъективных причин преступления. Анализ антропологической теории Ч. Ломбразо. Типология личности преступника: "Особо опасные", "Злостные", "Неустойчивые", "Ситуативные", "Игровой".

Соотношение социального и биологического в личности преступника. Анализ закономерностей преступного поведения, детерминация и причинность правонарушений. Профилактическая деятельность по предупреждению преступности. Криминалистический анализ личности.

Лица, которые совершили преступления как объекты криминологического исследования. Основные признаки личности преступника, соотношение социального и биологического. Последовательно-криминогенный, ситуативно-криминогенный и ситуационный тип преступников.

Категории и типы правонарушителей. Соотношение социального и биологического в личности преступника. Изучение субъектов совершения различных преступлений. Психопатия как фактор, способствующий совершению насилия. Возрастная характеристика преступников.

Понятие личности преступника, задачи и значение ее изучения. Соотношение социального и биологического в человеке. Социальные роли и статусы человека, ценностные ориентации. Практическое значение типологии преступников по их личностным характеристикам.

Понятие и структура личности преступника. Психология насильственного, корыстного, корыстно-насильственного типа личности преступников. Психологические особенности преступников-профессионалов, рецидивистов и лиц, совершающих неосторожные преступления.

Анализ личности преступника, изучение его социальных позиций, ролей и криминальной деятельности. Особенности мотивационной сферы и ценностно-нормативных характеристик преступника. Особенности правовой ответственности и назначение уголовного наказания.

Понятие личности преступника и характеристика преступного поведения. Психологическое изучение личности больших групп преступников и законопослушных граждан. Структура и формирование личности преступника. Классификация и типология правонарушителя.

Классификации и типологии преступников. Трудовая, бытовая и преступная деятельность. Нравственная и психологическая характеристика личности преступника. Мотивы насильственных преступлений (убийства, телесные повреждения, изнасилования) и хулиганства.

Анализ базовых категорий понятийного аппарата, необходимых для плодотворного и эффективного изучения личности преступника. Осуществление криминологического и уголовно-правового анализа структуры основных свойств, характеризующих личность преступника.

Изучение понятия личности преступника в криминологии. Выявление закономерностей преступного поведения и преступности как массового явления. Анализ классификации и типологии преступников. Соотношение социального и биологического в личности преступника.

Понятие и структура личности преступника, ее место и значение в криминологии, подходы к исследованию. Психологическая характеристика преступника и факторы, влияющие на формирование данных наклонностей. Механизм и основные этапы преступного деяния.

Криминологическая характеристика личности преступника. Деформация направленности личности преступника как криминогенная предпосылка его преступного поведения. Роль мировоззрения в формировании преступного поведения, причины возникновения насилия.