• Характеристика стилистических средств и приемов, встречающихся в немецких пословицах и поговорках, построенных на игре слов. Изучение благозвучности пословиц и поговорок, которой способствуют такие стилистические явления как парономазия и аллитерация.

    статья (17,9 K)
  • Понятие перевод с точки зрения различных лингвистов. Определения каламбура и его стилистическая характеристика. Фоновый компонент при изучении игры слов. Основные подходы и способы передачи игры слов на примере произведения Джоан Роулинг "Гарри Поттер".

    курсовая работа (57,2 K)
  • Теоретические вопросы перевода. Классификации переводческих трансформаций. Каламбур как разновидность игры слов. Приемы лексических и грамматических трансформаций. Перевод каламбура на примере художественного произведения, переводившегося многократно.

    дипломная работа (77,0 K)
  • Неопределенность статуса времени в современной прозе и тяготение его к обессмысленному, лишенному воли процессу. Стремление "переиграть" прошлое, отстоять в нем и в настоящем свою роль и место в мемуарах А. Наймана, Дм. Бобышева и Н. Климонтовича.

    статья (300,4 K)
  • Заголовок как самая важная вербальная часть рекламы. Наиболее важные функции заголовка. Шрифтовая коннотация для отражения эмоционального осмысления значения рекламы. Шрифтовая интерпретация интонации. Модель шрифтовой иллюстрации смысла заголовка.

    контрольная работа (22,8 K)
  • Понятие и сущность игры, ее историческое развитие. Значение игры для формирования личности. Виды и группы игр, развивающих интеллект, познавательную активность ребенка. Структура игры и уровни развития. Характеристика и функции игр дошкольников.

    контрольная работа (49,8 K)
  • Определение начального этапа изучения иностранного языка. Классификация игр: фонетические, орфографические, игры для работы с алфавитом, лексические, грамматические. Ролевые игры в обучении иностранным языкам. Учебные материалы для раннего обучения.

    курсовая работа (38,8 K)
  • Определение и анализ значения внеучебной деятельности по иностранному языку в процессе обучения и воспитания школьников. Исследование и характеристика сущности лексики, как словарного состава языка, раздела науки о языке, изучающего значения слов.

    дипломная работа (64,1 K)
  • Игра как ведущий вид деятельности детей раннего возраста. Объяснение ребенку таких понятий, как форма, размер, цвет предмета с помощью математических игр. Различные упражнения с пальчиками на развитие мелкой моторики. Дыхательная и звуковая гимнастика.

    реферат (13,8 K)
  • Ознакомление со значением правильной организации жизни ребенка в дошкольном учреждении. Исследование роли профессионального мастерства воспитателей, атмосферы тепла, доброты, внимания. Характеристика процесса привыкания дошкольника к детскому саду.

    статья (324,9 K)
  • Анализ формирования мышления у детей с нарушением речи. Специфические особенности неречевых процессов у ребят с речевыми проблемами. Использование дидактических игр в развитии познания дошкольников. Применения методов наблюдения, беседы и тестирования.

    курсовая работа (593,9 K)
  • Характеристика развивающих игр и вырабатывания интеллектуального развития школьника. Анализ дидактических игровых процессов, как вида сотрудничества взрослого и ребенка. Психолого-педагогические основы формирования общения в детских развлечениях.

    реферат (23,0 K)
  • Ознакомление с основными законами существования игры. Характеристика значения активности личности в массовом празднике. Анализ наиболее значимых факторов стимулирования творческой активности личности, заложенных непосредственно в сценарии праздника.

    статья (23,6 K)
  • Анализ игры, как основной формы развития личности ребенка. Характеристика теорий происхождения и сути игры. Особенности этапов развития игровой деятельности ребенка. Подбор методик и эмпирическое исследование уровня развития игровой деятельности ребенка.

    курсовая работа (76,7 K)
  • Основная характеристика интеграции образовательных областей. Особенность применения обучающих, развивающих и воспитывающих задач. Чтение русских народных сказок перед игрой. Формирование у детей потребности в доброжелательном общении с окружающими.

    конспект урока (1,9 M)
  • Основы формирования дружеских взаимоотношений в игре, учет возрастных особенностей детей. Диагностическое обследование и экспериментальная работа по выявлению эффективности игр, формирующих дружеские взаимоотношения в группе старших дошкольников.

    аттестационная работа (81,1 K)
  • Обобщение и закрепление знаний учащихся после изучения природы южных материков. Развитие познавательного интереса учащихся к предмету. Систематизация, углубление и расширение знаний по географии материков и океанов с помощью дидактических игр на уроке.

    разработка урока (189,5 K)
  • Валюты, что формируют основной объем всей торговли на рынке Forex. Деятельность специальных агентств, которые поставляют новости и аналитику, необходимые для работы на рынке. Формирование валютного курса под влиянием фактором спроса и предложения.

    книга (1,1 M)
  • История создания конструктора LEGO. Изучение особенностей формирования модели молекул химических соединений в лего. Использование графитовой поверхности фуллерена. Проблема создания додекаэдрана, триастерана, циклофанов и химических Платоновых тел.

    статья (20,2 K)
  • История представления данных на мониторе компьютера в графическом виде. Системы виртуальной реальности. Создание игровой графики, художественное оформление игры – один из важнейших моментов процесса разработки, его сущность. Спрайты и воксели, их функции.

    реферат (27,5 K)
  • Общая характеристика постмодернистской литературы. Игра как карнавализация, снижение серьезности, высмеивание высокого, способ существования в реальности и в искусстве. Знакомство с основными особенностями постмодернизма как художественного стиля.

    статья (28,8 K)
  • Теоретические особенности игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста. Основное содержание игры – отражение отношений, взаимодействий взрослых с друг другом. Специфика игровой деятельности у дошкольников с речевыми нарушениями, методики.

    курсовая работа (39,0 K)
  • Анализ двигательного режима дня детей старшего дошкольного возраста, посещающих дошкольные учреждения. Интенсивность физической нагрузки на занятиях физической культурой в его контексте. Разработка различных моделей варьирования игровой деятельности.

    автореферат (115,9 K)
  • Значение игры как средства нравственного, умственного и речевого развития глухих и слабослышащих детей. Необходимость разумного подбора тематики, определения содержания игровых занятий в дошкольном учреждении. Структурные компоненты сюжетно-ролевой игры.

    реферат (14,4 K)
  • Цели использования игровых методов обучения на уроках в школе. Формирование у учеников элементов дизайнерского мышления. Организация художественно-конструкторской деятельности. Методы обучения конструированию, теоретические положения технической эстетики.

    курсовая работа (39,9 K)
  • Назначение игровой деятельности во время обучения и методика организации игровой деятельности на уроке. Психолого-педагогические основы использования игры в учебном процессе. Анализ опыта работы учителя по использованию игры в процессе обучения.

    курсовая работа (46,1 K)
  • Игра - наиболее доступный для детей вид деятельности, способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений. Включение детей в жизнь взрослых. Подготовка ребенка к большой жизни. Значение игры для мотивационно-потребностной сферы ребенка.

    курсовая работа (30,3 K)
  • Усвоение правил поведения в природе дошкольниками. Требования для отбора игр для экологического образования детей. Настольно-печатные и словесные игры. Познавательные природоведческие пословицы, поговорки, пальчиковые игры, физкультминутки и игры.

    статья (14,8 K)
  • Игра-ведущий тип деятельности ребенка дошкольного возраста, ее социальная сущность. Происхождение, содержание. Структура сюжетно-ролевой игры, ее развитие. Уровни развития игры у дошкольников. Виды игровой деятельности. Дошкольные виды деятельности.

    реферат (22,1 K)
  • Обзор психолого-педагогической характеристики ребенка дошкольного возраста с задержкой психического развития. Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с задержкой психического развития и недостатками речевого развития.

    контрольная работа (38,9 K)