Рассмотрение методов оценки функциональных состояний и работоспособности. Показатели, которые могут быть использованы для оценки функционального состояния и работоспособности. Внешнеэмоциональные проявления. Физиологические реакции. Биохимические данные.

Виды функциональных состояний человека. Динамика работоспособности и утомления. Чрезмерное напряжение физиологических и психологических ресурсов человека. Понятие стресса в психологии труда. Методы диагностики и коррекции функциональных состояний.

Проблема нормальных состояний человека: психическое и функциональное состояние, факторы их формирования, протекания и обострения. Понятие о мобилизации, врабатывании, рабочем состоянии, утомлении, резервах, восстановлении и срывах нервной системы.

Психологический анализ теории катарсиса, представленной в работе Л.С. Выготского "Психология искусства". Принципы функционирования катарсиса как механизма интериоризации культурно-исторических смыслов. Условия возникновения эстетического катарсиса.

Рефлекторный и полевой уровень обработки информации. Структура аппарата афферентного синтеза и биокомпьютера сознания. Этапы и факторы, влияющие на скорость переноса информации с клеточного на полевой уровень при участии одних только нервных клеток.

Огляд функцій волонтерської діяльності, які були виокремленні вітчизняними та закордонними дослідниками. Основні функції, які безпосередньо впливають на формування моральних цінностей соціальних працівників: розуміння, кар'єри, захисту, розвитку.

Профілактика вживання підлітками психоактивних речовин, алкогольних напоїв, ігрових узалежнень Психолого-педагогічні заходи для попередження вживання психоактивних речовин серед молоді, які рекомендовані для використання в ході діяльності вчителів.

Дослідження впливу особистісних прагнень на переживання молодою людиною суб’єктивного благополуччя. Збалансування адаптації та самореалізації. Спрямування та стимулювання активності особистості в залежності від характеру реалізації їх прагнень у житті.

Основні задачі та функції практичного психолога в організації. Роль і місце персонального консультування. Перелік завдань, які доводиться вирішувати психологу у фірмі, що відзначаються в сучасній зарубіжній та вітчизняній психологічній літературі.

Поняття про спілкування, спілкування та діяльність людини. Види спілкування в психологічній літературі. Емоційно-пізнавальні та психологічні якості особистості. Емпатія та рефлексія. Перехід від рефлексивної позиції до проектної чи стратегічної.

Удосконалення організаційного забезпечення методів щодо психологічних особливостей студентів легкоатлетів. Використання мотиваційних компонентів спрямованих на поліпшення психофізіологічного стану спортсменів та їх готовності до виконання навантаження.

Проблеми функціональної ролі уяви в процесах свідомої саморегуляції особистості як складного інтегративного феномену. Розгляд саморегуляції у контексті ресурсного підходу. Характеристика цілеутворювальної, смислоутворювальної, моделюючої функції уяви.

Розуміння та пояснення закономірностей побудови та реалізації людиною власної довільної активності, продуктивності прийняття нею життєвих рішень, успішності її поведінки в цілому. Особливості уяви як психічного процесу та здатності людської свідомості.

Невізуальні рухи очей як механізм зменшення розумового навантаження при обробці візуальної інформації. Підвищення емоціональної активації правої лобної долі, що проявляється у значущій кореляційній залежності між особистісною тривожністю і рухами очей.

Попри широку представленість підходів до визначення толерантності, не існує загальновизнаного і загальноприйнятого розуміння цього важливого психологічного явища. Осягнення смислів толерантності для трансформації її в цінність і норму взаємовідносин.

Исследование основных компонентов субкультуры футбольных фанатов: символики, сленга и коллективных практик. Характеристика особенностей взаимоотношений фанатов различных футбольных команд, массовых побоищ, хулиганских действий и войн между болельщиками.

Исследование проблемы влияния философских учений на теорию и практику психиатрии. Рецепция фундаментальной онтологии и экзистенциальной аналитики М. Хайдеггера в психиатрических исследованиях Л. Бинсвангера, базирующихся на философской аналитике.

Этнокультурные особенности психики людей, психологические характеристики этносов, психологические аспекты межэтнических отношений. Психологические особенности хакасской этногруппы и ее представителей. Психологический анализ сказки "Волшебный чатхан".

Понятия, свойства характера и факторы, способствующие его изменению. Характерология и физиологические основы характера. Типическое и индивидуальное в характере. Черты характера, его типология и строение. Связь характера с другими сторонами личности.

Сущность характера, под которым понимают стойкие, сравнительно постоянные психические свойства, определяющие особенности отношений и поведения личности. Нормальные, выраженные (акцентуированные) и выходящие за рамки нормы (психопатии) черты характера.

Сущность понятий "характер" и "структура личности". Содержание, строение и классификация характера. Основной принцип классификации личностей. История учений о характере. Темперамент и черты характера. Психопатии и акцентуации характера у подростков.

Понятие, структура характера, его формирование и содержание. Черты характера, их разная качественная степень выраженности у личности. Понятие акцентуации характера. Экстравертированный и инровертированный тип характера, их подвиды и характеристика.

Сущность, формирование и строение характера. Принцип классификации личностей по А.Ф. Лазурскому. История развития характерологии, ее основные направления. Взаимосвязь характера и темперамента. Типология психопатий и акцентуаций характера у подростков.

Анализ понятия "притязание" и комплекса устойчивых характеристик притязания личности. Характеристика результатов эмпирического исследования направления, силы и знака взаимосвязей между комплексом особенностей Я-концепции и притязания студентов-психологов.

Огляд провідних підходів до концептуалізації нових уявлень про загальнолюдські цінності на сучасному постнекласичному етапі розвитку психологічної науки. Емпіричний аналіз зв’язку між особистими якостями та рівнем сформованості позитивних цінностей.

Аналіз психологічних наукових уявлень щодо розуміння феноменів ціннісно-смислових орієнтацій, розгляд їх значення у самоактуалізації особистості. Встановлення кореляційного зв’язку між показниками професійного самоздійснення та сенсожиттєвими цінностями.

Дослідження характеру змін особистісних властивостей осіб похилого віку в посттрудовий період. Аналіз психологічних особливостей осіб літнього віку, визначення трудової діяльності як фактору, що зумовлює зміни в процесі адаптації осіб похилого віку.

Темперамент и его виды: холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик. Классификация темпераментов по К. Юнгу на экстраверсию и интроверсию. Характер личности и его особенности. Связь характера и темперамента человека, их главные отличия друг от друга.

Характер как особые приметы, которые приобретает человек, находясь в обществе. Характер и его внешние проявления. Основные качества характера. Классификации черт характера. Условия формирования характера. Внешние проявления человеческого характера.

Теоретический подход ученых к изучению характерологии как науки, изучающей характеры людей, их практические основы и особенности становления. Направленность личности, влияющая на характер. Формирование и влияние характера человека на его поведение.