Закономерная связь между предпочтениями в одежде и ведущими чертами характера человека. Взаимосвязь модных тенденций в одежде и социально-экономической ситуации в стране. Целесообразность школьных для учащихся. Противники "дрескода" для школьников.

Общее понятие о мотивах в учебной деятельности. Сущность мотивации достижения и ее формирование. Формирование мотивации к учебному процессу. Основные этапы актуализации и усвоения мотива достижения. Условия учебной мотивации современного школьника.

Мотивация учебной деятельности и её формирование на разных возрастных этапах. Эмпирическое изучение особенностей влияния мотивации на успешность учебной деятельности. Изучение влияния адекватности выбора профессии на академическую успеваемость ученика.

Методы развития мелкой и общей моторики у детей дошкольного возраста посредством разнообразной игровой деятельности. Психологическая помощь и принципы совершенствования пальчиковой моторики для коррекции звукопроизношения и речевой активности ребенка.

Отличительные особенности различных музыкальных стилей. Анализ музыкальных предпочтений подростков. Влияние различных музыкальных произведений на физиологические показатели (артериальное давление и частоту сердечных сокращений) и внимание подростков.

Изучение понятия "эмоции" и их развития в онтогенезе. Особенности психического развития детей младшего школьного возраста с умеренной умственной отсталостью. Музыкотерапия как средство развития эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста.

Понятие сознания и его особенности у детей в возрасте 6–12 лет. Характер воздействия мультфильмов на сознание детей, позитивное и негативное. Исследование воздействия мультфильмов на развитие речи младших школьников, а также особенности их поведения.

Понятие, виды и основные свойства восприятия, характеристика мышления как психологического феномена, его индивидуальные особенности. Взаимосвязь между отдельными видами восприятия и мышлением. Процесс возникновения и принципы проявления ощущений.

Мышление как высший познавательный процесс, отличие мышления от других психологических процессов. Психолого-педагогическая характеристика и особенности мышления детей раннего возраста. Исследование методик формирования мышления у детей от 1 года до 3 лет.

Анализ особенностей психики подростка. Влияние средств массовой информации и массовой рекламы на формирование культурной идентичности подростка. Понятие "информационного садизма". Законодательное право несовершеннолетних на информационную безопасность.

Исследование влияния на психологические особенности и состояния человека (детей и взрослых) совместного проживания с людьми, страдающими наркотической и алкогольной зависимостями. Описание и анализ случаев клиентов, обратившихся за консультацией.

Формирование самооценки детей дошкольного возраста и ее влияние на статусное положение и особенности взаимоотношений в группе. Экспериментальное исследование взаимосвязи между статусным положением ребенка в группе сверстников и уровнем самооценки.

Воздействие современного российского общества на детей. Причины и последствия роста агрессивности населения. Вербальные и невербальные отношения в семье. Формы протестно-вызывающего поведения. Потерпевшие от преступления и проблемы советской виктимологии.

Патогенное влияние физического и психологического насилия, в том числе сексуальных домогательств, телесных наказаний, неадекватных родительских установок, манипуляторства и симбиоза, на личность и психику ребенка. Формы сексуального насилия.

Проведение эмпирического исследования влияния национально-психологических особенностей на межличностное отношение в коллективе в полиэтнических коллективах г. Черкеска (столица Карачаево-Черкесской Республики) и г. Нальчика (столица Кабардино-Балкарии).

Описание характеров русского человека и немца. Рассмотрение формирования национального характера и его особенностей. Выделение основных черт характера, оказывающих наиболее сильное влияние на ведение бизнеса. Психологический портрет предпринимателя.

Социально-психологические проблемы неблагополучных семей и их влияние на отклоняющее (девиантное) поведение подростка. Понятие, виды и характеристика неблагополучных семей в современном обществе. Основные последствия воспитания в неблагополучной семье.

Определение, классификация и виды неблагополучных семей, анализ их социально-психологических проблем. Влияние микроклимата в семье на криминальное поведение и социализацию подростка. Использование ребенка как средства давления и манипуляции супругами.

Изучение условий труда и психологического состояния работников заводов железобетонных изделий. Нарушения эмоциональной и когнитивной сферы. Рост вероятности невротизации с увеличением стажа работы. Эффективность индивидуальной и групповой психотерапии.

Анализ существующих моделей средового влияния на индивидуальные показатели в проявлении когнитивных функций. Разработка теоретической модели оценки уровней и компонентов средового влияния на интеллект и креативность детей старшего дошкольного возраста.

Проведение исследования зависимости здоровья школьников и студентов от наличия у них вредных привычек. Существенная особенность связанности здорового образа жизни подростков с правильным питанием, режимом дня, классическим сном и занятиями спортом.

Особенность влияния образа Я на конфликтность в младшем школьном возрасте. Исследование влияния самооценки на конфликтность школьников. Выполнение образа Я поведенческой функции, которая проявляется в успехах, которых школьник добивается в учебе.

Характеристика проблемы влияния образов массовой культуры на формирование у детей в возрасте 6-7 лет предпочитаемых образов учительниц при вхождении в учебный процесс. Обоснование выбора учениками раскрепощенных женских образов с глянцевых журналов.

Характеристика мультидисциплинарной реабилитации пациентов с повреждениями мозга. Включение в реабилитационный процесс родственников и близких пациентов как необходимое условие для успешного выздоровления больного и его семьи, переживающей кризис.

Сущность синдрома эмоционального выгорания у работников сферы "человек-человек" и оценка эффективности обучения навыкам релаксации для его коррекции. Анализ выраженность всех фаз синдрома по разным методикам в результате первичной психодиагностики.

Исследование особенностей и этапов развития речи ребенка в процессе общения. Характеристика довербального развития общения. Факторы, влияющие на развитие речи: слуховое внимание, моторное развитие, интеллектуальный рост, эмоциональное развитие, общение.

Факторы общественных отношений, влияющие на формирование свойств личности человека. Воспитательные функции общения школьников со взрослыми, общие тенденции. Психологическая структура личности, ее становление в процессе индивидуального развития человека.

Особенность формирования христианского характера человека. Анализ преобразования своего нрава в церкви, среди христиан, обличая и поддерживая друг друга. Характеристика истинной дружбы. Влияние духовного отцовства и строгого учителя на сознание личности.

Составляющие личностного аспекта влияния организации на восприятие человека. Факторы, определяющие восприятие человека окружающими. Факторы формирования индивидуальности человека. Характеристика восприятия человеком окружения и его индивидуальности.

Результаты экспериментального изучения влияния особенностей организационной культуры на эмоциональное выгорание сотрудников правоохранительных органов и работников санаториев. Рассмотрение данной проблемы в рамках теории организационной культуры Хофстеда.