Особенности взаимодействия человека с окружающей средой и социумом, характеристика деятельности как осмысленного поведения. Основные потребностно-мотивационные виды деятельности, умственное развитие и средства психологического формирования личности.

Понятие, функции, основные виды и свойства внимания. Дидактические игры как средство воспитания и методика их проведения. Экспериментальное исследование развития внимания у дошкольников (шестого года жизни) и влияние дидактических игр на внимание.

Понятие межличностных отношений в браке, характеристика роли отца, матери в семье, особенности стилей общения в семье. Анализ видов бесплодия, медицинских и психологических причин его возникновения. Комплексный характер взаимодействия психики и бесплодия.

Сохранение психологического здоровья и восстановление работоспособности плавсостава. Теоретико-методологические проблемы исследования социальных групп. Психологическое исследование личности и группы в условиях отрыва от адаптивной социальной среды.

Понятие, функции и значение цвета. Социологическое исследование особенностей восприятия человеком цветовой гаммы. Психологический анализ влияния цвета на человека. Рекомендации по совершенствованию интерьера классной комнаты школьного учреждения.

Рассмотрение творчества как наиболее содержательной формы психической активности, универсальной способности выполнять разные виды деятельности. изучение влияния игровой деятельности на развитие творческого потенциала детей старшего дошкольного возраста.

Причины появления гиперактивности у детей и ее возрастная динамика. Особенности развития внимания у гиперактивных дошкольников. Методические особенности проведения подвижных игр на занятиях с детьми дошкольного возраста. Программа по развитию внимания.

Определение, стадии и фазы развития стресса (субсиндромы). Сущность и виды боевого стресса. Методики определения подверженности личности стрессам и адаптативности с учетом социально-психологических и некоторых психофизиологических характеристик.

Теоретические основы исследования взаимосвязи профессионализма и индивидуальных психологических особенностей личности. Понятие личности в психологии, подходы к пониманию ее структуры. Характеристика свойств личности. Общие и специальные способности.

Проблема изучения конституционально-континуального пространства личности в современной психологии. Экспериментально-психологическое исследование представлений о нравственном человеке у студентов с психотипологическими, гендерными особенностями личности.

Исследование гендерных различий в проявлении социальной лености и компенсации в подростковых группах. Изучение маскулинности, феминности и андрогинности в коллективах. Опыт экспериментального исследования ленивости на выборке мальчиков и девочек.

Выявление основных психологических факторов личности учащихся, которые могут повлиять на успешность овладения иностранным языком. Обоснование совокупности педагогических условий, обеспечивающих эффективность индивидуализации на уроках английского языка.

Понятие индивидуальных свойств личности студента. Изучение влияния индивидуальных свойств личности студента на становление его статуса в вузе. Анализ влияния сильной акцентуации характера на нарушение адаптации или социальной дезадаптации студентов.

Длительная работа за компьютером негативно сказывается на многих функциях нашего организма. Влияние Интернет и компьютерных игр на психику человека. Три стадии компьютерной наркомании. Общие черты компьютерной зависимости. Навязчивая потребность в Сети.

Психологические особенности подросткового возраста. Познавательная, игровая и коммуникативная деятельность в Интернете, их разновидности. Понятие и проявления Интернет-аддикции. Основные психологические проблемы, формирующиеся при Интернет-зависимости.

Привлекательность в подростковом и раннем юношеском возрасте общения в Интернете. Удовлетворение потребности в лидерстве с помощью всемирной паутины. Исследование частоты использования Интернета подростками. Особенности он-лайн шопинга, вред интернет-игр.

Лицо человека как объект перцепции. Метод регистрации движения глаз в исследованиях восприятия лица. Практическая работа по исследованию влияния информации о социальной роли и этнической принадлежности на запоминание лица человека, анализ результатов.

Воздействие новых информационных технологий на социальную структуру общества. Глобализация средств массовой коммуникации, изменение характера отношения к ней как основание социального неравенства нового социокультурного и психологического содержания.

Исследование функционирования эмоциональной сферы человека и изучение основных психологических концепций эмоционального развития личности. Разработка методики и экспериментальное обоснование возможности влияния искусства на эмоциональную сферу человека.

Влияние искусства на формирование духовной культуры личности, всестороннего развития ребёнка. Духовность в содержании искусства. Роль эстетического воспитания в развитии личности. Основы устойчивого эмоционального отношения к различным явлениям жизни.

Понятие воинских традиций и ритуалов. Чувства и эмоции, вызываемые при их выполнении. Особенности эмоционально-чувственного мира подростков и юношей. Анализ влияния на них торжественных мероприятий. Роль кадетской символики в формировании патриотизма.

Психологические особенности развития личности в подростковом и юношеском возрасте. Экспериментальное изучение влияния фильмов проблемно-коммуникативного молодёжного содержания на межличностное взаимодействие в группе учащихся профессионального лицея.

Понятие, виды и значение эмоций в жизни человека. Возможности управления эмоциональными состояниями. Роль музыки как фактора развития личности. Экспериментальное исследование влияния музыки на эмоциональное состояние человека, обработка результатов.

Информационная теория эмоций П. Симонова. Значимость метода оценки эмоционального состояния читателя и слушателя при восприятии информации разного количества и иерархической структуры. Уточнение понятий "дефицит информации" и "информационные перегрузки".

Анализ литературы по взаимосвязи коммуникативности и межличностных отношений. Подбор методов и экспериментальной выборки исследования. Проведение психологическо-педагогического эксперимента, обработка результатов методами математической статистики.

Теоретические основы исследования влияния уровня развития коммуникативных способностей на эффективность в управленческой деятельности. Учет уровня интеллектуального развития собеседника, а также психологического влияния вековых и половых особенностей.

Влияние коммуникационных процессов на общенаучное психологическое знание. Развитие в российской науке новых направлений и отраслей. Зависимость психических явлений от принадлежности человека к культуре. Развитие практической и прикладной психологии.

Компьютерные игры в деятельности младшего школьника. Негативное влияние компьютера на личность детей. Исследование уровня компьютерной увлеченности детей и подростков. Методические рекомендации по профилактике компьютерной зависимости у этой группы.

Ролевая игра как характерная особенность дошкольного детства. Проблема компьютерной игры в дошкольном возрасте. Нарушения, которые возникают у детей при слишком длительном нахождении перед компьютером. Опасность изменения структуры потребностей личности.

Рассмотрение разных аспектов компьютерной зависимости и поиск причин игровой компьютерной зависимости. Факторы личностной предрасположенности к игровой-компьютерной зависимости. Психологические последствия игровой-компьютерной зависимости для подростка.