Роль социокультурной детерминации процесса становления и функционирования автобиографической памяти как специфической личностнокогнитивной системы. Возникновение автобиографической памяти в онтогенезе. Феномен "детской амнезии" и его объяснения.

Объект, предмет и задачи психологии. Место психологии в системе других наук. Методы психологического исследования. Классификации видов восприятия. Физиологические основы внимания. Мнемотехнические приемы запоминания информации. Формы создания образов.

Этапы формирования стилевого подхода в анализе поведения личности. Персональный познавательный стиль как результат интеграции разных уровней стилевого поведения. Понятие индивидуального стиля деятельности. Анализ когнитивных стилей в процессе обучения.

Экономический подход в теории аналитической терапии, техника интерпретации и анализа сопротивления. Кристаллизация генитального объектного либидо, вторичный нарциссизм, отрицательный перенос и признание заболевания, содержание и форма психических реакций.

Характеристика серьезного заболевания, вызывающего тяжелые изменения в психике с характером упадка и деградации. Рассмотрение этиологии и патогенеза шизофрении. Обзор общей клинической характеристики. Оценка типов течения и основных форм шизофрении.

Диагностика, квалификация и коррекция пограничных нервно-психических и психосоматических нарушений - область деятельности психолога. Личностные особенности индивидуума как один из факторов риска развития посттравматического стрессового расстройства.

Рассмотрение вопросов, связанных с совершением сексуального семейного насилия в отношении несовершеннолетних. Анализ трансформации эмоционального реагирования несовершеннолетних потерпевших в ситуации длительного внутрисемейного сексуального насилия.

Подходы к классификации эмоций в психологии. Основные эмоциональные состояния и их характеристика. Исследование взаимосвязи интеллектуального и эмоционального мышления. Функции эмоций в процессе мышления. Основные черты эмоционально-оценочного мышления.

Исследование посредством анкетирования эмоциональных состояний молодых людей. Выявление и обоснование устойчивых показателей экономического благосостояния и социальной защищенности студентов. Анализ и оценка уровня беспокойства молодежи за свое будущее.

Условия возникновения и специфические особенности малоисследованной эмоциональной реакции человека, которая обозначается термином "эстетическая эмоция" (или синонимичными: "эстетическое чувство", "эстетическое сознание", "эстетическая реакция").

Рассмотрение и анализ особенностей этнокультурной идентичности и идентификации четырех коренных этносов Южной Сибири (алтайцев, хакасов, тувинцев и шорцев). Исследование и характеристика межэтнических установок в этнокультурной среде указанного региона.

Интегративная модель аналитико-системной семейной психотерапии. Теоретическое обоснование использования психоанализа. Сопоставление аналитических и неаналитических теорий развития личности. Метод и техники аналитико-системной семейной психотерапии.

Основные положения концепции А. Адлера. Причины жизненной неуспешности личности и методы их устранения. Ошибки и установки психолога, требования и ожидания от клиента в процессе психологической коррекции. Условия успешной работы психолога с клиентом.

Психоанализ как общая теория и метод лечения нервных и психических заболеваний. Сновидение как классическое орудие психоанализа. Понятие коллективного бессознательного. Совесть с психологической точки зрения. Анализ Юнгом теории Фрейда о "Сверх-Я".

Характеристика сознательного и бессознательного проявлений психики человека, влияние на их формирование личностного и коллективного мировоззрения. Изучение основных методов психоанализа по Юнгу. Анализ понятия "совести" с психологической точки зрения.

Жизненный путь Карла Юнга. Эго-направленность, структура личности и архетипы. Мышление, ощущение, чувство и интуиция. Интровертный интуитивный тип. Отличия аналитической психологии и психотерапии Юнга от фрейдовского психоанализа. Маска как архетип.

Аналитическая психология как одна из школ глубинной психологии. Начало аналитической психологии К.Г. Юнга, структура аналитической психологии. Изучение личности, архетипов, психологические функции экстравертов и интровертов, индивидуация человека.

Исследование биографии, творческого пути известного психолога Юнга, аналитическая концепция которого заключается в понимании того, что структура личности состоит из трех частей коллективного бессознательного, индивидуального бессознательного.

В основе аналитической психологии лежит понятие коллективного бессознательного, в котором нашли отражение данные антропологии, этнографии, истории культуры и религии, проанализированные Юнгом в аспекте биологической эволюции и культурного развития.

Описание основных сфер личности - Эго, индивидуального и коллективного бессознательного. Освещение идей этнического архетипа в работах К. Юнга. Рассмотрение основных очагов культуры Востока и Запада в терминах экстравертивности и интровертивности.

Изучение имеющегося в наличии теоретического материала по психологическим взглядам К.Г. Юнга. Характеристика методов аналитической психологии. Исследование психологических типов личности. Линейная модель психотерапевтического процесса Карла Густава Юнга.

Биография Карла Густава Юнга. Классификация психологических типов личности. Ориентация индивида с помощью своей наиболее дифференцированной функции - ощущения, интуиции, мышления и чувства. Отношение компенсации между экстраверсией и интроверсией.

Биография Карла Юнга. Аналитическая психология Юнга. Структура личности и эго-направленность. Архетипы и их виды. Психологические функции и психологические типы личности. Отличия аналитической психологии и психотерапии Юнга от фрейдовского психоанализа.

Аналитическое учение К.Г. Юнга о поведении личности во взаимоотношениях с окружающими, ее значение в практической деятельности руководителя. Архетип коллективного бессознательного. Психоаналитическая теория З. Фрейда и трансакционный анализ Э. Берна.

Обзор биографии и основных этапов научной деятельности К.Г. Юнга. Вклад в психотерапию и консультирование. Рассмотрение аналитической психология как одной из школ глубинной. Изучение основных положений. Раскрытие и развитие горизонтов психики человека.

Характеристика личного и коллективного бессознательного в теории Юнга. Особенность создания аналитической психологии. Главный анализ психологических типов человека. Изучение эго, как центра сферы сознания. Основные законы и принципы в развитии личности.

Структура психики человека в концепции. Структура сознательного и бессознательного. Коллективное бессознательное и архетипы. Типология личности. Взаимосвязь четырех систем психики в модели психической структуры. Концепция К. Юнга. Обретение самости.

Анализ видов общих аналитических и частных методов этноконфликтологии. Типовая схема применения метода ситуационного анализа, метода ивент-анализа, компаративного анализа. Прогностические методы этноконфликтологии. Темпоральные и экспертные прогнозы.

Анализ феномена неопределенности и толерантности к неопределенности у сотрудников правоохранительных органов. Характеристика направлений психологических исследований копинг-стратегий. Взаимосвязь копинг-стратегий и толерантности к неопределенности.

Теоретические основы третичности. Третичность в языке, знаке, репрезентации, связи внутреннего и внешнего объекта. Анализ формирования аналитического третьего на примере клинического случая. Исследование интерсубъективного опыта аналитической пары.