Скорбь как естественное следствие любой утраты. Знакомство с основными особенностями влияния прерывания беременности на психологическое состояние женщин на основании социологического опроса "после аборта". Анализ рисков развития психического заболевания.

Негативные характеристики социальной позиции российских подростков. Особенности основных факторов, представляющих собой мотивационные установки на удержание подростков от повторного правонарушения. Понятие и предназначение восстановительной медиации.

Психофизиологические особенности формирования графических навыков письма детей разного дошкольного возраста. Экспериментальное исследование влияния продуктивных видов деятельности на формирование графического навыка детей старшего дошкольного возраста.

Нахождение организма медицинского работника в окружении неблагоприятных факторов производственной среды, под влиянием которых возможно развитие различных психофизиологических дисфункций. Анализ напряженности труда и выявление психосоматических патологий.

Влияние психологических факторов субъективной оценки выбора жизненных стратегий лицами позднего зрелого возраста в ситуации смены профессии и значимости состояния здоровья, ценности дружбы с другими людьми. Выбор целей лицами позднего зрелого возраста.

Исследование проблем личностного и психического развития специалиста. Анализ концепции самопонимания Б.В. Кайгородова. Повышение конкурентоспособности преподавателей вуза. Разработка и внедрение программ по профилактике профессиональной деформации.

Рассмотрение эффективности реализации деятельности. Влияние условий обучения на формирование сенсорных профессиональных способностей. Показатели успешного освоения профессии. Пассивная и активная компенсация психических функций в процессе обучения.

Анализ последствий профессиональной деятельности психолога-консультанта, относящейся к профессиям, требующим большой эмоциональной нагрузки, ответственности и имеющим весьма неопределенные критерии успеха и подверженность опасности "синдрома сгорания".

История исследования мотивационной готовности и профессиональной Я-концепции. Особенности применения феномена Я–концепции в контексте профессиональной готовности выпускников специальности "Психология" в соотношении с их мотивационной готовностью.

Особенности влияния темпераментов на психическое развитие личности несовершеннолетнего и формирование его характера. Выявление особенностей темпераментов учащихся 8 класса, их влияние на коммуникативную, учебную, творческую, спортивную деятельность.

Доказано влияние психоаналитической концепции на произведения киноискусства на примере массово популярных фильмов. Показано, что изучение бессознательной деятельности психики и его роли в культурном развитии остается в авангарде психологической науки.

Теоретическая основа психологического консультирования. Характеристика деятельности военного психолога. Виды психологического консультирования: проблемно-ориентированное, решение ориентированное, личностно-ориентированное. Анализ суицидного поведения.

Рассмотрение основных разновидностей психологии следователя и факторов, формирующих психологию следователя при расследовании преступлений. Изучение проблемы усмотрения следователя при принятии тех или иных процессуальных и организационных решений.

Раскрытие понятия "толпы" в психологическом и житейском смыслах. Виды поведения людей в чрезвычайных ситуациях. Анализ поведения учеников школы во время сигнала пожарной тревоги. Средства борьбы с паникой. Анализ поведения учащихся в опасных ситуациях.

Исследование психосоциального поведения людей с сахарным диабетом 2-го типа или предиабетом. Выработка успешных приемов по преодолению психологических барьеров и когнитивных нарушений у больных. Адаптация и мотивация к повышению качества жизни пациентов.

Выявление специфики классификаций отдыха туристов в зависимости от психолого-поведенческих особенностей, ориентаций человека. Классификация потребителей в туризме. Изменение потребностей целевых рынков через организацию агрессивных маркетинговых программ.

Анализ структуры характера человека: основные компоненты, специфические черты. Становление характера молодого военнослужащего. Функции общения: информационно-коммуникативная, аффективно-экспрессивная. Характерные особенности требовательности офицера.

Определение показателей психологической безопасности образовательной среды средней школы и изучение эмоционально-личностной сферы подростков. Определение основных психологических рисков, нарушающих психологическую безопасность образовательной среды.

Социальный интеллект как комплекс способностей, лежащих в основе коммуникативной компетентности, обеспечивающей установление и поддержание контактов с другими людьми. Характер учебной мотивации - важнейший фактор успешного обучения студентов в вузе.

Психологические особенности детского коллектива в современной школе. Взаимоотношения и структура межличностных отношений в группах детей и подростков. Роль психологического климата и социальной атмосферы в школе. Факторы эмоционального состояния учащихся.

Сущность психологической визуализации как метода психической регуляции, исследование эффективности ее воздействия на актуальное психофизиологическое состояние человека (совокупность биологических свойств). Методы фиксирования показателей изменений.

Теоретическое исследование основных аспектов обеспечения профилактики девиантного поведения у подростков. Определение факторов, разработка программы и проведение эмпирического исследования особенностей влияния психопрофилактики на девиантное поведение.

Психика с точки зрения перинатальной психологии. Структура и сущность тревожности во время беременности, состояние психики беременных. Занятия в бассейне (акватреннинг) как способ усовершенствования психопрофилактических занятий для снижения тревожности.

Водитель автомобиля как оператор сложной системы ВАДС. Анализ проблем надежности водителей транспортных средств. Характеристика принципов эргономического обеспечения разработки человеко-машинных систем. Особенности психофизиологических качеств водителя.

Развод как кризисная ситуация в семье, его влияние на личность ребенка. Проведение эмпирического исследования в неполных семьях, переживших развод. Выявление психологических причин тревожности у детей. Разработка методики "Кинетический рисунок семьи".

Особенности развития личности ребенка. Процесс изменения положения школьника в системе общественных отношений. Содержательная характеристика подросткового возраста. Поведение ребенка в условиях развода родителей. Взаимоотношения детей с родителями.

Семья как один из главных институтов воспитания. Характеристика браков и причины разрушения семей. Влияние развода на формирование личности подростка. Переживание детьми разрыва родителей. Утрата ребенком контакта с собой, с собственными чувствами.

Сущность понятия социально–психологической готовности, анализ его основных компонентов. Сравнительный анализ уровня развития и социально–психологической готовности к школе групп детей, посещавших и не посещавших дошкольное образовательное учреждение.

Формы и функции подражания детей как основа для устремлений. Самосознание в становлении жизненных целей подростков. Проведение анализа структуры влияния различных факторов на мечты и жизненные планы молодежи. Формирование самосознания в онтогенезе.

Сущность понятия "реклама", особенности ее влияния на психику человека. Социальная реклама и ее значение. Экспериментальное изучение влияния рекламы на психику человека. Рекомендации по устранению проблемы влияния рекламы на человеческую психику.