Роль соціально-психологічних умов у формуванні й функціонуванні міжетнічної толерантності у різного роду соціальних середовищах. Шкала соціальної дистанції Богардуса для емпіричного вимірювання готовності людей брати участь у соціальних контактах.

Аналіз важливості відповідності особистості лідера новим суспільним потребам. Зростання рівня духовно-культурного розвитку лідера, а також його соціально-психологічної компетенції. Цінності сучасного лідера: внутрішня свобода особистості, толерантність.

Виконання молоддю певних вимог суспільства в умовах трансформаційних змін. Особистісні детермінанти соціальної дезадаптації. Розвиток психічної діяльності особистості. Розроблення державної програми щодо виховної роботи з різними верствами населення.

Аналіз основних причин виникнення дефектів правової соціалізації підлітків (ПСП), що впливають на динаміку злочинності та формування особистості правопорушника. Головні складові процесу соціалізації. Умови та чинники, що спричиняють дефекти ПСП.

Соціально-психологічні чинники, що мають найбільш значний вплив на життєве цілепокладання особистості. Характеристика гендерного, гармонійного, рефлективного та професійного чинників, які забезпечують гармонійність ставлення до оточення та самого себе.

Визначення відносного внеску генетичних факторів і факторів середовища в процес мовленнєвого розвитку дитини. Проблеми затримки інтелектуального розвитку і біологічні особливості близнюків. Рекомендації батькам для оптимізації мовленнєвого розвитку дітей.

Теоретичні аспекти соціально-психологічних детермінант психологічного сирітства трудових мігрантів України. Причини, які впливають на формування в подальшому девіантної поведінки у підлітків. Влив сім’ъ на формування життєвого сценарію особистості.

Аналіз соціально-психологічних елементів структури уяви юнацтва про майбутнє батьківство. Проблеми психологічної готовності молоді до майбутнього батьківства у психологічній теорії. Шкільна підготовка старшокласників до виконання ролей матері та батька.

Соціально-психологічні засади збереження професійного здоров’я фахівців медичної галузі. Особливості соціальної адаптації та ефективної комунікації; розширення проактивних поведінкових стратегій. Розвиток навичок саморегуляції, емоційна саморегуляція.

Визначення та характеристика особливостей діяльності в професіях соціономічного типу. Аналіз значення вивчення структури професійної діяльності в сучасній науці. Дослідження сутності самовизначення. Виділення основних типів професійного середовища.

Поняття самоменеджменту: саморегуляція, способи психологічного самозахисту. Соціально-психологічні засоби самоменеджменту та їх вплив на психологічне здоров'я особистості. Роль соціального середовища та емоційного інтелекту у формуванні самоменеджменту.

Збір соціальної інформації. Різновиди соціально-психологічних методів управління. Типи і форми прогнозування. Соціальне нормування як метод управління. Соціальне регулювання і планування. Мотивація як основний соціально-психологічний метод управління.

Механізми в соціальній психології: переконування, навіювання, примушування, санкціонування, вправляння, наслідування. Можливість адекватної передачі повідомлення адресату. Ефективність переконуючого впливу. Обмеження для застосування переконування.

Динаміка вікових відмінностей соціально-психологічних механізмів політико-ідеологічного самовизначення. Позиційна конкуренція, політична ідентифікація, домінантна автономізація, самоствердження, прагматична раціоналізація, нормативна непоступливість.

Дослідження питань комплексного підходу до природи і механізмів формування професійної відповідальності колективних суб'єктів управління і розробки цільової програми з активізації соціально-психологічних механізмів формування професійної відповідальності.

Аналіз соціально-психологічних особливостей ВІЛ-інфікованих дітей. Психологічні механізми реакції на дану недугу, шляхи їх перебігу. Моніторингове дослідження рівня соціалізації ВІЛ-інфікованих дітей 12-14 р., що навчаються у загальноосвітніх закладах.

Теоретико-методологічні дослідження психічного здоров’я військовослужбовців у вітчизняній та зарубіжній психології. Характеристика концептуальних положень психогігієни. Огляд рекомендацій, щодо удосконалення процесу збереження здоров’я військових.

Визначення поняття "конфліктологічної компетентності" у науковому психологічному просторі. Оцінка інтегральної когнітивної здатності професійної взаємодії у ситуації конфлікту. Дослідження форм взаємодії та стратегії поведінки фахівців медичної галузі.

Соціальна адаптація особистості. Форми адаптації студентів до навчання у ВНЗ. Вплив ставлення до навчання та професійного самовизначення на ефективність соціалізації майбутніх педагогів. Посилення практичної спрямованості змісту навчальних дисциплін.

Огляд результатів емпіричних студій, які були отримані в групі випробуваних учнів, що мають статус внутрішньо переміщених осіб. Визначення основних психологічних особливостей таких школярів, на які слід звертати увагу при наданні психологічної допомоги.

Ознайомлення з аспектами смисложиттєвих орієнтацій працівників управлінської сфери. Аналіз становлення самоактуалізації особистості працівника сфери управління, що здійснюється завдяки набуттю статусу суб'єкту індивідуального та соціального розвитку.

Результати теоретичного аналізу соціально-психологічних особливостей вимушених переселенців. Основні види міграцій, погляди науковців на поняття "культурний шок". Психічні стани, які можуть супроводжувати мігрантів в процесі їх адаптації до нових умов.

Теоретичний аналіз психологічної сутності явища диференціації в підлітковому віці. Дослідження зв'язку між особистісними психологічними показниками та статусом, який займає підліток в учнівському колективі. Рекомендації щодо покращення взаємодії.

Емпіричне вивчення соціально-психологічних особливостей ґендерної взаємодії поліцейських Національної поліції України. Вивчення ґендерно-рольового репертуару особистості та її професійного розвитку. Визначення ґендерної професійної ролі жінки у поліції.

Дослідження особистісних особливостей рандомізованих вибірок учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській атомній електростанції. Оцінка загального здоров’я та соціально-екологічних факторів середовища добровольців та "недобровольців".

Соціально-психологічні наукові дослідження проблеми етнічної ідентичності індивідууму. Специфіка трансформації особистості старшокласника. Формування у школярів позитивної Я-концепції, адекватної самооцінки. Становлення нормативної етнічної ідентичності.

Соціально-психологічні особливості впливу соціальних мереж на політичну активність особистості в умовах глобалізації інформаційного простору. Прояви гібридної агресії з використанням соціальних мереж та особливості ретрансляції інформативних повідомлень.

Аналіз психологічних аспектів комунікативної поведінки студентства в ситуаціях полікультурного спілкування. Типологія макросфер спілкування. Змістовно-предметні характеристики кожної зони комунікації з реалізацією основних функцій ділового спілкування.

Визначення конфлікту, характерні ознаки його прояву, види і типи. Конфліктна поведінка особистості як результат впливу об'єктивних і суб'єктивних чинників, структурні складові, методологічні підстави дослідження психології її прояву в студентському віці.

Роль мікросередовища, у якому перебувають підлітки впродовж відбування покарання. Ставлення підлітків-засуджених до виправлення, до батьків, друзів. Неофіційний характер спілкування засуджених. Перекручення понятть моральних, емоційних і вольових якостей.