Особливості екзистенційних переживань особистості у період ранньої юності. Специфіка і структура екзистенційного переживання як важливого явища у розвитку внутрішнього світу особистості. Передумови формування індивідуальних цінностей особистості.

Методологічний розгляд дитячо-батьківських відносин у молодшому шкільному віці. Аналіз взаємозалежності характеру взаємодії з дитиною у сім’ї та її успішної інтеграції у новій соціальній ролі - школяра. Інтегративні показники дитячо-батьківських відносин.

Соціально-психологічна специфіка ділового спілкування в управлінській діяльності; інтерактивна і перцептивна складові його структури. Інформація, ознаки класифікації комунікативного впливу у сфері ділових відносин. Основні елементи процесу комунікації.

Розгляд діяльнісно-поведінкового компонента соціалізованості підлітків з інтелектуальними порушеннями. Суттєве зниження комунікативного самоконтролю у дітей, що виявляється в імпульсивній поведінці, невмінні будувати діалог, егоцентричності суджень.

Виявлення специфіки емоційних переживань у різновікових та різногендерних групах поліцейських. Жінки-поліцейські в період ранньої дорослості мають ознаки психоемоційного виснаження, переймаються результатами своєї діяльності, якістю виконаних обов’язків.

Структура емоційності в контексті досліджуваних якісних та динамічних її характеристик, їх взаємозв’язок з параметрами креативності. Особливості актуальних емоцій та емоційності у представників певних "творчих" професій (художників та музикантів).

Становлення життєвих перспектив - свідчення особистісної зрілості людини. Максимально об’єктивне сприймання, осмислення свого життя, адекватне ставлення до майбутнього - ключові критерії психологічної, соціальної зрілості особистості та її розвитку.

Аналіз проблеми психологічних особливостей опанування навчального стресу студентами практичними психологами. Аналіз копінг-поведінки студентів в ситуаціях навчального оцінювання, відмінності її вияву в майбутніх практичних психологів, засади оптимізації.

Сутність феномену синестезії. Емпіричне дослідження міжмодального переносу в перцепції носіїв української та російської мови на матеріалі вигаданих слів. Встановлення спільного і відмінного в синестетичних реакціях на кольорові та нюхові стимули.

Розгляд проблематики надання специфічної психологічної допомоги людині у завершальному періоді онтогенезу (85 - 109 років) з урахуванням вікових особливостей. Визначення специфіки надання психологічної допомоги старій людині у період геронтогенезу.

Розкриття понять "криза", "смисложиттєва криза", "професійна криза". Характеристика нормативних та ненормативних криз розвитку особистості у період дорослості. Причини виникнення смисложиттєвої кризи, професійної кризи у період ранньої дорослості.

Обґрунтування критеріїв розвитку професійного самовизначення у старшокласників сільських шкіл та висвітлення його психологічних особливостей. Особливості розвитку професійного самовизначення випускників сільських і міських шкіл, порівняльного аналіз.

Комплексний посттравматичний стресовий розлад у учасників бойових дій у зоні операції об’єднаних сил у ракурсі міжнародної класифікації хвороб. Психологічна реабілітація учасників бойових дій. Реабілітація ветеранів - учасників військовослужбовців.

Теоретичний аналіз проблеми гендерної ідентичності підлітків з розумовою відсталістю. Розробка діагностичної моделі гендерної ідентичності цих підлітків. Онтогенетичний і психологічний вимір змісту гендерної ідентичності підлітків з розумовою відсталістю.

Діагностична модель гендерної ідентичності підлітків з розумовою відсталістю. Констатація онтогенетичного, психологічного та соціокультурного виміру. Компоненти та показники цих вимірів. Інструментарій зі встановлення стану сформованості вимірів.

Дослідження розвитку особистості дівчаток підліткового віку. Висвітлення ключових підходів до розуміння змістово-функціональної суті феномену самоакцептації в ракурсі фемінінного самоприйняття. Вивчення негативного впливу депривації на самосвідомість.

Проблема емоційних станів та чуттєвої сфери як одна з провідних та актуальних проблем в психологічних дослідженнях. Загальна характеристика специфіки соціальних страхів студентів та динаміка їх прояву. Особливості розвитку пізнавальної сфери особистості.

Теоретико-методологічний аналіз феномену психічного складу українців. Розгляд сутності понять "менталітет", "національний характер". Формулювання рекомендацій, спрямованих на формування, усвідомлення національної самосвідомості українського народу.

Розробка функціональної моделі становлення атрибутивного стилю особистості дорослих, розгляд її елементів. Визначення якісних відмінностей становлення атрибутивного стилю дорослих від становлення атрибутивного стилю суб’єкта на інших вікових етапах.

Результати дослідження стратегій адаптивної поведінки в умовах ситуації невизначеності, що виникла внаслідок війни в Україні. З'ясовано, що для подолання стресу респонденти найчастіше застосовують пошук інформації, спілкування, обговорення ситуації.

Огляд структурно-функціональних характеристик відповідальності у взаємозв'язку із заздрісністю у засуджених чоловіків, жінок. Відповідальність як явище інтегральне, що містить багатовимірну структуру. Дослідження особистісних показників чоловіків, жінок.

Кореляційні зв’язки між базовими психологічними показниками, які формують компоненти соціально-психологічної адаптації. Індекс когерентності та організованості. Базова спрямованість особистості в її самовизначенні. Соціально-психологічна адаптація.

Особливості розвитку особистості в підлітковому віці. Визначення та обґрунтування критеріїв загального психологічного аномального розвитку. Типи та рівні психологічного здоров'я підлітків, їх характеристика. Дослідження розвитку аномальної дитини.

Аналіз психодіагностичного дослідження особистісних характеристик музикантів-професіоналів, музикантів-аматорів та людей, які не займаються музикою. Аналіз впливу музики на розвиток особистісних властивостей шляхом порівняння відмінностей характеру.

Інтенціональність, сакральний статус об'єкта як визначальні характеристики феномену релігійних почуттів, фактори впливу на їх формування. Розкриття специфічних особливостей релігійних почуттів, їх проявів та ролі в конструюванні буттєвого світу людини.

Знайомство з головними проблемами реалізації психолого-педагогічної системи формування творчої особистості майбутнього офіцера. Характеристика специфічних особливостей формування критичного мислення у курсантів вищих військових навчальних закладів.

Виокремлено психологічні проблеми періоду адаптації призовників до військової служби. Наголошено на важливості психологічної діагностики особистісних особливостей військовослужбовців із метою попередження та профілактики їхньої неправової поведінки.

Головна особливість розвитку соціальної компетентності у підлітків з інтелектуальними порушеннями в умовах освітнього процесу та в позакласній роботі. Характеристика урахування можливостей кожного підлітка в умовах будь-яких змін педагогічних умов.

План лекційно-семінарської системи організації навчального процесу за напрямком "Соціальна психологія". Закономірності розвитку і прояву психічних процесів у дітей з обмеженими можливостями. Особливості діагностики, профілактики і корекції порушень.

Аналіз результатів емпіричного дослідження, спрямованого на визначення специфіки агресивності у осіб з різним рівнем конфліктності. Кореляційні зв’язки між показниками конфліктності та агресивності. Психологічні характеристики представників кожної групи.