Понятие характера человека, его зарождение и развитие в течение жизни. Место изучения особенностей характера в современной психологии. Структура характера, черты и виды. Акцептуированные характеры, их типы по К Леонгарду. Понятие и характеристики личности

Идеал человеческой личности. Самовоспитание, самообразование и самообучение как основные факторы человека. Понятие характера и его черты. Основные типы темперамента. Роль коллектива в формировании и воспитании личности. Основные волевые качества человека.

Успешность деятельности психолога. Изучение эмпатии как основной межличностной способности. Коммуникации молодых людей со сверстниками. Эмоциональная сфера личности. Уровень проявления эмпатии как значимого качества будущего педагога или психолога.

Определение и характеристика сущности личности юриста. Рассмотрение и анализ кратких юридических профессиограмм. Исследование психологических особенностей деятельности юриста. Ознакомление с его профессионально необходимыми психическими свойствами.

Проблема личности и личностный подход в психологии. Категории психических явлений. Социально-психологическая характеристика личности. Мотивация деятельности и поведения индивидуума: интересы, склонности и мировоззрение. Структура характера человека.

Проблема личности в психологии. Формулирование и развитие личностного принципа. Изучение основных психических функций, процессов, состояний и деятельности как непосредственно связанных с личностью. Проблемы в изучении психического развития индивида.

Обзор психологических теорий личности. Источники различий в характеристиках личности. Уровни нравственного развития человеческих цивилизаций. Виды способностей человека. Классификация населения по уровню интеллекта. Профессиональная пригодность к работе.

Гуманистическая теория Эриха Фромма: свобода и экзистенциальные потребности человека. Гуманистическая психология А. Маслоу: иерархия мотивов, самоактуализация и творчество человека. Феноменологическая психология К. Роджерса. Виктор Франкл о смысле жизни.

Рассмотрение проблемы замкнутости и конкретизации абстрактных понятий в западной психологии. Рассмотрение теории МакКрэ и Косты о психологической защите индивидуальных особенностей как объяснительных конструкций. Эволюционная психология индивидуальности.

Человек – социобиологический индивид. Становление социального "Я", социализация. Личность как социальное существо. Социальная структура личности, ее характеристика и элементы. Суть взаимодействия личности и общества. Социальные потребности личности.

Социально-психологические теории личности. Понятие и виды социальных отношений. Восприятие и понимание в процессе общения, сложность оценки людей и формирование адекватного образа. Групповая динамика. Уважительное отношение к человеку как субъекту труда.

Подходы к изучению личности различными науками: философией, психологией, экономикой, социологией. Сущность понятий "индивид", "индивидуальность", "личность", "социальный тип личности". Основные элементы, составляющие социальные качества человека.

Анализ механизмов когнитивного структурирования личностью своего опыта межличностного познания под влиянием ценностных ориентаций и характерологических черт. Авторская когнитивно-мотивационная концепция субъективной категоризации в межличностном познании.

Отличия и общие черты руководителя и лидера. Ряд личностных черт, способствующих эффективности управления. Характеристика основных типов и стилей руководства. Моральный, функциональный и формальный авторитет. Основные функции управляющей деятельности.

Руководство и лидерство. Основные типы руководителей и лидеров. Анализ концепций личности руководителя. Формирование, осмысление и самокоррекция собственной управленческой концепции. Построение социально-психологических моделей личности руководителя.

Краткая биографическая справка из жизни Фрейда. Основные слои психики по Фрейду. Инстинкты как каналы, по которым проходит энергия, формирующая деятельность человека. Защитные механизмы как внутренний предохранитель. Особенности регрессии, рационализации.

Формирование личности в социуме и ее зависимость от свойств окружающей социальной среды. Изучение индивидуально-психологических особенностей осужденных. Гуманизация условий содержания осужденных в процессе реформирования уголовно-исправительной системы.

Исследование влияния гипертонии, как психосоматического заболевания, на психологические особенности больных. Психологическое обследование больных гипертонической болезнью, находящихся на стационарном лечении и выявление их личностных особенностей.

Криминологическая характеристика личности преступника. Деформация направленности личности преступника как криминогенная предпосылка его преступного поведения. Роль мировоззрения в формировании преступного поведения, причины возникновения насилия.

Понятие личности преступника в криминологии. Структура личности преступника, соотношение социального и биологического аспектов. Основные черты криминологической характеристики личности преступника. Классификация, группы признаков и типы преступников.

Анализ личности психолога в контексте пространства поисково-оценочных задач. Учет диагностических данных на основе изученных типичных проявлений признаков и свойств. Интегральный, дифференциальный и эклектичный подходы в исследовании личности специалиста.

Понятие личности рецидивиста как совокупность свойств, присущих, совершающему или совершившему неоднократно одно и тоже преступление за определенное время. Структура личности, классификация и типология рецидивистов. Отношение социального и биологического.

Сущность понятия "рецидивист". Понятие и структура личности рецидивиста. Воздействие государства и общества на рецидив. Соотношение социального и биологического как коренная проблема изучения личности преступника. Классификация и типология рецидивистов.

Человек, сочетание полученных от природы особенностей и условий жизни. Три группы характеристик личностных качеств. Специальное исследование влияния возраста на качество управления. Интеллект теоретический и практический, психологический климат.

Личность управляющего в динамике развития, основные психологические особенности его деятельности. Методика деловой оценки руководителей, их деловых и личностных качеств, необходимых в профессиональной деятельности. Проведение экспертной самооценки.

Теоретический анализ психологических особенностей личности руководителя и лидера. Профессионально важные качества личности руководителя. Определение понятие "лидерство". Принципы коллекционного и конкурентного подхода к изучению личности руководителя.

Понятие о личности как о социальном качестве, приобретаемом индивидом в предметной деятельности и общении, характеризующим меру представленности общественных отношений в индивиде. Отличительные особенности, источник мотивов Личности с большой буквы.

Комплексное исследование личности подростка. Интересы подростка при выборе специальности и дальнейшего жизненного пути. Выявление взаимосвязей между интересами учащихся и их учебной деятельностью. Зависимость обучения от интересов в подростковом возрасте.

Исследования личностных качеств специалистов, находящихся на различных этапах карьеры. Методика исследования волевой саморегуляции А.Г. Зверкова, Е.В. Эйдмана. Особенности методики оценки общих и специальных технических способностей Дж. Фланагана.

"Порядковые позиции" ребенка в семье по Адлеру. Основные тенденции в развитии будущих руководителей, согласно порядку их рождения в семье (по материалам Ю. Синягина). Позиция родителей, влияние родных братьев и сестер. Старшие дети и детская психология.