Изучение жизненного пути и научных исследований Зигмунда Фрейда - австрийского психолога, психиатра и невролога. Профессиональное становление. Зарождение психоанализа. Первое психоаналитическое объединение и его раскол. Война и послевоенные годы. Болезнь.

Описание массовой души у Лебона и другие оценки коллективной душевной жизни. Определение понятий внушения и либидо. Изучение двух искусственных масс: церкви и войска. Идентификация, влюбленность и гипноз, стадный инстинкт, масса и первобытная орда.

Жизнь и научные работы З. Фрейда. Развитие психоанализа как философского течения. Роль сексуальных влечений в психической жизни человека. Динамическое соотношение бессознательных и сознательных мотивов действий людей. Универсальная символика сновидений.

Сведения о Зигмунде Фрейде, его жизни и научных работах. Основные этапы развития психоанализа как философского течения. Преувеличение роли сексуальных влечений в психической жизни человека - один из главных призывов к "раскрепощению чувственности".

Анализ распространенности и факторов риска алкогольной зависимости у сельских жителей. Мужской пол, возраст 40–49 лет, низкий уровень образования и социальный статус безработный как коррелирующие факторы. Выявление и причины коморбидной депрессии.

Особливості когнітивного функціонування хворих із первинним епізодом біполярного афективного розладу з урахуванням статі та клінічного варіанта. Гендерні відмінності у порушеннях когнітивних функцій при первинному епізоді біполярного афективного розладу.

Покращення повсякденних адаптивних навичок осіб з розладами аутичного спектра і формування адаптивної поведінки. Дослідження змін показників адаптивності поведінки дітей з розладами аутичного спектра під впливом авторської програми фізичного виховання.

Проведення аналізу літератури щодо зміни стану психічного здоров’я людей із посттравматичними стресовими розладами. Симптоми посттравматичних стресових розладів: інтрузії, уникання, негативні зміни в мисленні та настрої, зміни збудливості та реактивності.

Виявлення та аналіз сучасних тенденцій трансформації політичних настроїв наших співвітчизників в контексті розуміння політичної культури українців. Важливість відслідковування динаміки суспільних настроїв для збереження соціальної стабільності.

Зовнішній простір людського буття - спосіб існування, що формує рівень соціотипової поведінки особистості, регульованої соціальними нормами, характерними для даної культури. Цілісність організму та середовища - головна ідея гештальт-психотерапії.

Емоційні стани як основний індикатор дезінтеграції суб’єкта. Ознайомлення студентів із сутністю та негативними наслідками неадекватних очікувань щодо майбутньої професії - одне з найбільш важливих завдань програми психокорекції професійних очікувань.

Поняття виховання в широкому та вузькому розумінні слова. Фактори впливу енергетичного, психологічного та інформаційного простору на розвиток людини. Визначальна характеристика виховної системи - мета як соціальна ідея, система завдань, які вона вирішує.

Аналіз змісту і компонентів готовності фахівців пожежно-рятувальних підрозділів до професійної діяльності. Визначення структури колективної готовності до професійної діяльності особового складу оперативного розрахунку пожежно-рятувального підрозділу.

Аналіз чинників, що впливають на військовослужбовців у повсякденній діяльності та в умовах екстремальних видів діяльності, службово-бойового навантаження, які можуть призвести до вкорочення життя. Методичне забезпечення роботи керівників підрозділів.

З'ясування змісту і сутності поняття "психологічна готовність до діяльності". Аналіз проблеми готовності з позицій функціональної, особистісної та комплексної теоретичних концепцій. Складові психологічної готовності поліцейського до службової діяльності.

Дослідження змісту та основних елементів конфлікту - таких відносин між суб'єктами соціальної взаємодії, які характеризуються їх протиборством на основі протилежно спрямованих мотивів чи суджень. Конфліктна проблема і основа. Позиція учасників конфлікту.

Дослідження зв’язку механізмів компенсації і культури в природничих науках про життя (життєстверджуючий фактор), психоаналізі (фактор самовдосконалення). Інтеграція поняття компенсації до філософського дискурсу. Аналіз компенсаційних процесів в культурі.

Зміст програм і методик проведення експериментів у галузі педагогічної психології в Україні у 20-30-ті рр. ХХ ст. Раціоналізація режиму дня школярів. Ефективність зорового (бланкового) та слухового (безбланкового) способів тестування успішності учнів.

Визначено вимоги до особистісних характеристик і управлінських компетентностей офіцера-керівника, його знань та вмінь. Розглянуто управлінські компетентності військового керівника з позицій функціонально-діяльнісного та структурно-психологічного підходів.

Огляд поняття "обдарованість" в Енциклопедії талановитості, креативності і таланту та Енциклопедії Британіка. Характеристика основних тенденцій дослідження "таланту" протягом ХХ століття. Вплив оточуючого середовища на формування розумових здібностей.

Психологічні передумови розвитку синдрому "професійного вигорання" у майбутніх працівників технічного профілю. Професійне становлення майбутнього фахівця, вирішення головних завдань: психологічного та педагогічного. Поняття "рефлексія" у філософії.

Аналіз продуктивних функцій змістовної характеристики особистості вчителя з позиції рольового підходу. Розгляд рольової структури особистості вчителя початкових класів. Особливості реалізації соціально-психологічних та педагогічних функцій учителем.

Застосування технік соціально-психологічного тренінгу в процесі підготовки курсантів у ВНЗ зі специфічними умовами навчання та для післядипломної освіти поліцейських різних підрозділів. Основні напрямки застосування соціально-психологічного тренінгу.

Стаття присвячена розумінню змістовно-організаційних аспектів покращення здатності адекватно реагувати на несприятливі події і стресові ситуації та перш за все здобуттю навичок самоконтролю та прийняття миттєвих рішень, які можуть вплинути на життя.

Визначення психологічних складових майбутніх офіцерів у вагових коефіцієнтах, які повинні бути сформовані в процесі професійної підготовки військових. Теоретичні основи та методика побудови психограми офіцера ЗСУ тактичного рівня за стандартами НАТО.

Особливості сімейних відносин як важливої складової психології сім’ї. Аналіз проблем стійкості шлюбу, становлення та функціонування молодої сім’ї, залежності шлюбу від сексуальних взаємин подружжя. Емпіричне дослідження зміцнення відношень в сім’ї.

Сущность когнитивно-дискурсивной деятельности, определяемая характером взаимодействия человеческого сознания с миром как важнейшая задача когнитивной науки на современном этапе. Истоки когнитивно-дискурсивной деятельности сознания человека и её анализ.

Основные знаковые системы, используемые в коммуникативном процессе. Вербальная и невербальная коммуникация. Последовательность действий говорящего и слушающего. Передача и восприятие сообщения. Паралингвистическая и экстралингвистическая системы знаков.

Поняття про навчання та його психологічні механізми. Дослідження процесу формування особливої культури адвоката (захисника) у навчальній діяльності на основі концепції А.А. Вербицького (знаково-контекстного навчання). Логічна послідовність фаз навчання.

Особенности работы психолога в школе. Задачи психологической службы. Диагностическая, профилактическая и консультативная работа в учебном заведении. Обустройство кабинета эмоциональной разгрузки. Развитие познавательных процессов и логического мышления.