Проблемы и перспективы дистанционной компьютерной психодиагностики в образовании. Обзор существующих компьютерных психодиагностических программ для диагностики познавательной сферы учащихся на основе анализа отечественных и зарубежных источников.

Функционирование службы телефонной экстренной социально-психологической помощи. Основные принципы предоставления психологической помощи по телефону. Функциональные обязанности, отбор и подготовка телефонного консультанта. Консультативная переписка.

Телефон доверия (ТД) как форма социально-терапевтической психологической помощи лицам, находящимся в затруднительных состояниях. Этапы в психотерапевтическом контакте по ТД. Профессионально-важные качества психолога-консультанта, работающего на ТД.

Изучение основных вопросов, обоснование необходимости и возможности использования дистанционного наблюдения за рабочей деятельностью операторов сложных систем и изменениями их эмоционального состояния с целью раннего предотвращения аварийных ситуаций.

Материнство как одна из социальных женских ролей. Рассмотрение факторов, влияющих на адаптацию женщины к беременности. Анализ противоречия между декларируемым социальным статусом материнства и реальными возможностями его реализации в нашем обществе.

Знакомство с причинами проявление дистресса у женщин до и после родов. Анализ основных методов, основанных на трансактной теории стресса. Беременность как важный этап в жизни женщины, сопровождающийся необходимостью адаптации на психологическом уровне.

Определение и функции семьи, особенности ее структуры и динамики развития. Главные законы функционирования семейных систем. Алкогольная семья как пример дисфункциональной семьи. Характеристика основных методов исследования внутрисемейных отношений.

Функциональная специализация полушарий (межполушарная асимметрия) - одна из фундаментальных закономерностей организации мозга. Обосновывается, что межполушарная асимметрия определяет многие индивидуальные врожденные особенности психического развития

Альбинизм – врожденное отсутствие пигмента меланина, который придает окраску коже, волосам, радужной и пигментной оболочкам глаза. Блокада фермента тирозиназы, необходимой для нормального синтеза меланина. Болезнь как психологическая проблема больного.

Исследование особенностей клинической картины дисциркуляторной энцефалопатии у лиц пожилого возраста и определение их значения в социальной и психологической адаптации к новому уровню качества жизни, установившемуся в связи с данным заболеванием.

Необхідність експертного оцінювання дисциплінованості поліцейського за десятибальною шкалою, де позитивна дисциплінованість є корисною, а негативна - може бути корисною для особи, однак не для соціуму й держави. Показники оцінювання дисциплінованості.

Аналіз значення та місця концепції дитиноцентризму у сімейній системі та встановлення особливостей впливу такої тенденції на психологічний стан та установки батьків. Встановлення причин зміщення фокусу у сімейних системах у бік центральної позиції дітей.

Аналіз наукових розвідок, що розкривають соціально-психологічний зміст дитиноцентризму у суспільстві. Визначення ваги і місця концепції дитиноцентризму у сімейній системі та особливості впливу такої тенденції на психологічний стан та установки батьків.

Дитиноцентризм сучасних сімей як позитивне явище задоволення матеріальних і духовних потреб дитини. Визначення місця дитини на вершині сімейної ієрархії. особливості впливу дитиноцентризму на психологічний стан та установки батьків у сімейній системі.

Розвиток рухів і дій та їх роль у психічному розвитку. Види, властивості та функції уваги. Розвиток когнітивної сфери немовляти. Передумови формування особистості. Соціальна ситуація розвитку у ранньому дитинстві. Експеримент як метод дитячої психології.

Дослідження принципів, методів та основних понять дитячої психології. Аналіз закономірностей психічного розвитку дитини від народження до юнацького віку. Форми спілкування у дошкільному віці. Природа сюжетно-рольової гри дошкільника. Розвиток міркувань.

Принципи, методи, основні поняття дитячої психології. Закономірності психічного розвитку дитини від народження до юнацького віку. Психологічні особливості спілкування, діяльності, пізнавальних та емоційно-вольових процесів, а також особистості дитини.

Розглядаються різні підходи до визначення природи цінностей та їх класифікації. Надано визначення дитячої субкультури як системи норм, поглядів і цінностей, притаманних дитячому співтовариству. Доведено вплив дорослої культури на субкультуру дитинства.

Крайня форма психологічного відчуження. Сутність та ознаки дитячого аутизму. Причини та наслідки аутизму. Послаблена емоційна реакція на близьких. Кількісні порушення в соціальній взаємодії. Вираження емоцій дітьми у взаємовідносинах з іншими людьми.

Характеристика складних ситуацій, які виникають у дітей. Головна особливість створення симптомів дитячого страху. Основний розгляд загальної формули аутогенного тренування. Дослідження випадків проявів агресивності або страху, тривоги, невпевненості.

Проблема фобій у сучасній психологічній і педагогічній літературі. Природа дитячих страхів і способи їх корекції. Особистісна тривожність як фактор формування страху у дитини. Дослідження виявлення дитячих страхів і методів їх корекції у дошкільному віці.

Воля як саморегуляція людиною своєї поведінки, здатність активно домагатись свідомо поставленої мети. Страх темряви і самотності - фобії у дитини, що пов’язані із зовнішніми умовами. Метод систематичної десенситизації для усунення дитячих страхів.

Аналіз робіт вітчизняних і зарубіжних вчених з проблеми страхів. Причини виникнення дитячих страхів. Вплив страху на формування особистості дошкільника. Виявлення характеру дитячих страхів і розробка способів їх корекції і подолання в дошкільному віці.

Показано, що порушення дитячо-батьківських стосунків призводять до виникнення відхилень в особистісному розвитку дітей, формування неадекватних способів їх взаємодії у суспільстві та розвитку психічних станів у дорослих. Типології стилів батьківства.

Теоретичний аналіз ключових проблем сімейного виховання підлітків. Результати емпіричного дослідження зв'язку дитячо-батьківських стосунків та системи санкцій (покарання та заохочення), які використовують батьки у процесі виховання дівчат-підлітків.

Особливості розвитку емпатії у молодших школярів у процесі дитячо-батьківських стосунків. Досвід, який дитина набуває в сім’ї, як фактор її емоційного розвитку. Виявлення сімейних установок у батьків і особливості їх впливу на розвиток емпатії в дитини.

Нуклеарна сім’я як мала група з повним емоційним ядром. Ціннісно-символічний дискурс постатей батьків - одна з характеристик батьківсько-дитячих транзакцій. Еквіфінальність - функціонування сім’ї можливе незалежно від первинних причин її виникнення.

Нарцисичний перфекціонізм як спроба відповідати грандіозному образу Я, уникнути сорому і втрати захоплення з боку соціуму. Знайомство з науковими розробками Н. Гаранян та Б. Сороцкіна. Розгляд початкових симптомів рекурентного афективного розладу.

Критерії створення концепції перфекціонізму: багатовимірність його психологічної структури. Характеристика видів перфекціонізму, його поділ на глобальний (автентичний, компенсаторний та невротичний) та парціальний (аддиктивний та екзоперфекціонізм).

Структурно-рівневий аналіз соціально-психологічних чинників афективних розладів особистості зрілого віку в кризові періоди життя та їх диференціація на макро -, мезо- та мікрорівнях. Дослідження психологічних проблем розвитку особистості у зрілому віці.