Предмет и задачи клинической психологии, нарушения операциональной составляющей мышления. Внутренняя картина болезни (ВКБ) и ее связь с этапами развития заболевания. Основные характеристики дизонтогенеза. Предмет и практические задачи патопсихологии.

Личность и индивидуальность, психический склад личности. Социальная психология как наука, ее структура и история становления. Методологические основы клинической психологии, основы психосоматики. Психологическое сопровождение терапевтического процесса.

История образования клинической психологии. Содержание понятий "патопсихология" и "психопатология". Факторы психического развития. Механизмы генетических влияний. Общие закономерности отклоняющегося развития. Основные виды психического дизонтогенеза.

Особенности комплексной психолого-психиатрической экспертизы. Роль клинического психолога при проведении судебно-психиатрической экспертизы. Значение психологического заключения для вынесения решения в случае прохождения военно-врачебной экспертизы.

Изучение сложностей диагностики и психотерапии расстройств личности с использованием модели клинической супервизии. Зависимость успешности индивидуальной терапии от постановки психотерапевтического диагноза и четкого выделения мишеней психотерапии.

Выявление масштабов распространенности насилия женщин в семье в Дальневосточном регионе. Анализ клинических особенностей преневротических и соматоформных расстройств у жертв сексуального насилия. Оценка частоты фобического и депрессивного синдромов.

Анализ особенностей непсихотических психических расстройств у пациентов, подвергшихся воздействию малых доз радиации во время ликвидации последствий Чернобыльской аварии. Рассмотрение клинических и инструментально-диагностических методов исследования.

Исследование проблемы пограничных психических состояний, посредством анализа невротических реакций и состояний, психопатий и случаев патологического развития личности при схематическом их рассмотрении и являющихся реакцией на психическую травму.

Изучение вопросов выявления аффективной симптоматики доклинического уровня в подростковом возрасте, клинических особенностей у девочек и мальчиков. Определение частоты симптомов депрессии в соответствии со шкалой депрессии М. Ковак у мальчиков и девочек.

Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов. Выработка объективных и достоверных критериев диагностики психических состояний человека и квалификации их как психологических феноменов или психопатологических симптомов.

Практические пути применения психодраматических методик психотерапевта Дэвида Киппера для разрешения проблем пациентов. Полезные рабочие схемы и конкретные, живые примеры ролевых (имитационных) игр в индивидуальной, семейной и групповой психотерапии.

Взаимосвязь между клиническими факторами фибрилляции предсердий и психологическими характеристиками пациентов. Анализ повышенной тревожности и фрустрированности ситуацией болезни у больных. Пессимистические тенденции в личностной реакции на заболевание.

Определение существенных признаков, необходимых для дифференциальной диагностики пограничного расстройства личности с другими психическими расстройствами. Ознакомление с особенностями клинического подхода к данным пациентам в условиях стационара.

Можливості стандартних оціночних шкал і опитувальників при органічному депресивному розладі. Клініко-фармакологічний аналіз терапевтичної ефективності та переносимості антидепресантів різних класів у пацієнтів літнього віку з депресивним розладом.

Аналіз результатів вивчення особливостей дезадаптації пацієнтів із сечокам’яною хворобою однієї або єдиної нирки. Взаємозв’язок індивідуально-психологічних та патоперсонологічних феноменів із психосоціальними чинниками у генезі порушень адаптації.

Старіння української нації як передумова зростання кількості хворих на деменції. Місце в структурі афективних порушень тривоги та депресії. Дослідження особливостей депресивної симптоматики у хворих з високим ризиком суїциду в результаті деменції.

Кореляційний аналіз психопатологічної симптоматики у хворих на хронічний панкреатит. Особливості кількісної та якісної структури емоційних розладів у них. Астено-невротична симптоматика, її клінічна картина, аналіз соматичного стану хворих на панкреатит.

Аналіз структури психопатологічних проявів у хворих на депресивні та тривожно-депресивні розлади на базі комплексного підходу. Вдосконалення лікувально-діагностичної допомоги цій категорії хворих. Схема диференційованого призначення ноотропних препаратів.

Психопатологічна симптоматика, характерна для дітей із синдромом дефіциту уваги та гіперактивності. Психопатологічні порушення, що поєднуються з ознаками розладів формування інших психічних функцій та поведінки, із віковою динамікою психічного розвитку.

Психічні порушення, що виникають під час збройних конфліктів, як поширені форми реакції організму на стресові фактори. Клінічні прояви розладів психіки – від психологічно зрозумілих реакцій та передхворобливих станів до клінічних форм патології.

Исследование взаимосвязи показателей оптимизма успевающих и слабоуспевающих студентов с показателями проявления трех основных видов (автономной, внешней и безличной). Взаимосвязь показателей диспозиционного оптимизма и видов каузальных ориентаций.

Особенности механизма человеческого восприятия. Роль мысленных образов в процессе психологического развития. Связь между воображением и коммерческим успехом. Преодоление нежелательных черт характера через методику мысленного "проектирования" своего "Я".

История символики цвета. Положительное и отрицательное влияние на психическое состояние человека определенных цветов. Орган, с которым цвет ассоциируется. Физиология, психология и цвет. Ассоциации цвета с лечением заболеваний. Рекомендации применения.

Анализ концепции Ж. Пиаже, который изучил скрытые умственные тенденции, придающие качественное своеобразие детскому мышлению, и наметил механизмы их возникновения и смены. Клинический метод Пиаже, в результате которого был открыт эгоцентризм.

Особливості та ключові аспекти психологічної підготовки збірної команди України з аеробної гімнастики. Формування суб’єктивного ставлення спортсмена до тренувальної роботи і змагальної діяльності. Запорука успішного співробітництва тренерів і спортсменів.

Дослідження і обґрунтування діагностичного значення компонентів духовного потенціалу у контексті духовного розвитку особистості. Необхідність забезпечує розуміння рівня духовного розвитку та можливостей побудови конструктивних соціальних процесів.

Проведено порівняльну оцінку когерентних зв’язків основних ритмів ЕЕГ у 60 обстежуваних. Аналіз комплексу параметрів когерентності ЕЕГ у правшів і лівшів в стані спокійного неспання. Обробка вербальних стимулів за умови їх монокулярного сприйняття.

Понятие конфликта как когнитивного феномена. Эффективное разрешение конфликтов. Проведение переговоров и поиск согласия. Влияние Левина на когнитивные идеи в области изучения конфликтов. Теория когнитивного соответствия. Конфликт как когнитивная схема.

Знакомство с вопросами изучения способности к творчеству, когнитивной креативности как одной из актуальных проблем теоретической и прикладной психологии. Анализ особенностей междисциплинарного взаимодействия фундаментальных и прикладных направлений.

Изучение основных изменений в когнитивной парадигме, характерных для последних десятилетий и обусловленных развитием наук о мозге и методов регистрации его активности в ходе решения познавательных задач. Предмет когнитивной психологии в этом контексте.